Klasa 2
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (25.06.2020)
Czwartek, 25 VI
Moi Kochani to już koniec tego roku szkolnego. Życzę Wam żebyście bezpiecznie i miło spędzili wakacje. Dziękuję Wam , a przede wszystkim Waszym Rodzicom za pracę w tym semestrze. Mam nadzieję, że we wrześniu spotkamy się już normalnie w szkole!!! Zapraszam jutro po świadectwo.
Wasza p. Arleta
Temat zajęć: Żegnaj, druga klaso!
Edukacja matematyczna
Wykonajcie test s. 76
W każdym zdaniem podkreśl poprawną odpowiedź. Potrzebne obliczenia wykonaj w zeszycie.
Edukacja plastyczna
Wykonajcie rysunek na temat ,,Moje wymarzone wakacje”
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (24.06.2020)
Środa, 23 VI
Dzisiaj
Temat zajęć: Bezpieczeństwo w czasie wakacji
Najpierw obejrzyjcie filmiki o bezpieczeństwie w czasie wakacji nad wodą i w górach
Linki do filmików:
https://www.youtube.com/watch?v=Ui-ndYWcThA
https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio
Filmik o bezpieczeństwie na drodze
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=YLhGcMIPTuA&t=70s tylko około 3 pierwszych minut
Filmik o koronawirusie dla dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM
Wykonajcie w ćwiczeniach 96 ćw. 5
Przepisz do zeszytu wszystkie wakacyjne rady
Dopiszcie jedną radę o zachowaniu podczas pandemii.
Edukacja plastyczna
Wykonajcie pracę plastyczną. W zeszycie zilustrujcie jedną z wybranych rad.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (23.06.2020)
Wtorek, 23 VI 2020 r.
Zapraszam do pracy
Temat zajęć: Kiedy świeci słońce
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=WQTS-tGvMls
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Przeczytaj jeżeli nie masz już podręcznika proszę wysłuchaj informacji
Po wysłuchaniu informacji , przeczytaniu ustnie odpowiedz na pytania:
Jakie korzyści daje słoneczne światło ludziom?
Jakie korzyści daje światło słoneczne zwierzętom ?
O jakiej porze dnia cienie są najdłuższe, a o jakiej najkrótsze ?
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Napisz w zeszycie kilka rad możesz skorzystać z propozycji z filmiku i je stosować
Jak chronić się przed działaniem promienni słonecznych ?
2. Obejrzyj prezentację ,,Wędrówka słońca w różnych porach roku”
3. Otwórz karty pracy s.93 i wykonaj ćwiczenia 1,2,3
Zdania z ćwiczenia 3 uzupełnione wyrazami przepisz do zeszytu.
Ze s. 94 i wykonaj ćw. 4,5
Edukacja matematyczna
Dzisiaj wykonajcie zadania powtórkowe w ćwiczeniach:
z. 1 s.73
z.2 s.74
z.1 s 75
z.4 z żarówką s.80 - jeśli chcesz prześlij zadania
Edukacja muzyczna
Zaśpiewaj piosenkę ,, Lato, lato”
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=u5HouAEakKk&t=8s
1.Wysłuchaj informacji o elementach muzyki.
2. Wykonaj w ćwiczeniach s.99 zad. 1,2
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (22.06.2020)
Poniedziałek, 22 VI
Witajcie!
Przed nami ostatni tydzień nauki. Jutro lub pojutrze Wasi rodzice będą oddawać podręczniki więc będziemy pracować tylko w ćwiczeniach. Od piątku po rozdaniu świadectw będą upragnione wakacje. W tym roku szkolnym w związku z pandemią i nauczaniem zdalnym są bardziej oczekiwane niż dotychczas. Ja będę odpoczywała od komputera i telefonu, Wy od nauki. Czekam na spotkania z Wami podczas rozdania świadectw i liczę, że od września wrócimy do zajęć w naszej klasie. A teraz zapraszam do pracy.
Temat zajęć: Z plecakiem, czy walizką.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=8_e3x__epxE
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.100 najpierw przeczytaj wiersz ,,Wakacje”, a następnie jeszcze raz wysłuchaj.
2. Otwórz ćwiczenia s. 91 i wykorzystując informacje z wiersza wykonaj ćwiczenie 1
Wykonaj ćwiczenie 2 s.91
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Powstałe zdania w ćwiczeniu 2 przepisz do zeszytu, następnie wybierz 2 zdania , rozwiń je i zapisz w zeszycie.
4.Przeczytaj lub wsłuchaj tekst ,, Pakowanie na śniadanie”
Na podstawie tekstu wykonaj ćw. 3 str. 91 i ćw. 4,5 ,6 s.92 sprawdź wykonanie zadań z filmikiem , popraw sam błędy.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Odejmowanie liczb trzycyfrowych
https://www.youtube.com/watch?v=9civmZWGCcs
Filmik w dowolnym miejscu możecie zatrzymywać, cofać i jeszcze raz obejrzeć, aby lepiej zrozumieć temat.
467 - 235
467 to 4 setki 6 dziesiątek i 7 jedności
235 to 2 setki 3 dziesiątki i 5 jedności
Od liczby 467 zabieram, przekreślam 2 setki 3 dziesiątki i 5 jedności
Sprawdź na filmiku jak odejmujemy liczby trzycyfrowe, można pomagać sobie licząc na liczydle.
Jeżeli chcesz możesz odejmować tak jak Marek z podręcznika s.79 z.1
1.Otwórz ćwiczenia s.69 i wykonaj ćwicz. 1, ułóżcie działania korzystając z liczydełek i obliczcie.
Następnie z wykonaj zadanie 2 s.69. Odejmuj zaczynając od środka tak jak wskazują strzałki.
Możesz b brudnopisie rysować działania na liczydełkach , bądź liczyć sposobem Marka z podręcznika.
Zrób zadanie 3 s.70 . Sprawdź rozwiązanie zadanie z filmikiem.
Wykonaj zadanie 4 i 5 s. 70
Dla chętnych
Wykonaj zadanie 2 z podręcznika s. 79. Zadanie licz wybranym przez Ciebie sposobem.
RELIGIA - 19.06
Witam; Pan Jezus jest zawsze z nami. W chwilach radości i smutku. On nas słucha, przebacza i pomaga. Dla utrwalenia można przeczytać tekst z podręcznika str. 122. Następnie wykonać zadanie 1 i 2 na str. 56 w kartach pracy.
Dla chętnych utrwalenie wiadomości o Bożym Ciele.
https://view.genial.ly/5ed271b59be45e112004d6bb/interactive-image-boze-cialo-ogolne?fbclid=IwAR0GjvwrV5wG1XrGf6RVvM8mxOpB5dL3Xi9vduaaeuquumFyIym2UWQru7Y
Pozdrawiam. Z Bogiem....
Witam, Dziś pomyślimy nad tym, kogo Pan Jezus nazywa swoim przyjacielem? i W jaki sposób okazujemy Panu Jezusowi przyjaźń? Proszę z podręcznika str. 124 odczytać tekst o przyjaźni, następnie tekst biblijny ( J 15, 14) oraz obejrzeć ilustrację.
Prawdziwy m przyjacielem Pana Jezusa jest ten, kto uważnie słucha Jego słów i wprowadza je w codzienne życie.
Proszę wykonać zadanie 1 i 2 str. 57 w kartach pracy.
Pozdrawiam Z PANEM BOGIEM, modlimy się o ustanie pandemii.EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (19.06.2020)
Piątek, 19 VI 2020r.
Kochani!
Niespodzianka, dzisiaj tylko zajęcia matematyczne i plastyczne. Zbliża się Dzień Taty, dlatego podam Wam linki z propozycjami wykonania laurek, dla Waszych kochanych Tatusiów. Udanego weekendu. Pozdrawiam !
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: dodajemy liczby trzycyfrowe bez przekroczenia progu dziesiątkowego.
Lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=A0tInCNJyk8
Filmik w dowolnym miejscu możecie zatrzymywać, cofać i jeszcze raz obejrzeć, aby lepiej zrozumieć temat.
Przypominam:
6 – to liczba jednocyfrowa, ma tylko jedność
36 – to liczba dwucyfrowa zawiera jedności i dziesiątki
436 –to liczba trzycyfrowa zawiera jedności, dziesiątki i setki
1.Otwórz podręcznik i wykonaj ustnie zadanie 1 strona 78 i obejrzyj filmik z wyjaśnieniem .
Pamiętaj do jedności dodajemy jedności do dziesiątek dodajemy dziesiątki, a do setek dodajemy setki. Liczydełko ułatwia rozwiązanie działań.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
2. Wykonaj w zeszycie ćwiczenie 2 z podręcznika s.78 rysując liczydełka z podziałem na setki , dziesiątki i jedności. . Najpierw na liczydle narysuj pierwszą liczbę z podziałem na setki, dziesiątki i jedności, a potem dorysuj drugą liczbę w odpowiednich miejscach na liczydle ( jak wykonać działania sprawdź w filmiku ). Pracuj samodzielnie, rysuj starannie.
Rozwiąż zadanie tekstowe 2 i 3 s. 78
3.Otwórz karty pracy na s.67 i wykonaj ćwiczenia 1` i 2. W zadaniu 2 możesz na kartce robić ćwiczenia pomocnicze oraz na str. 68 zadania 3,4,5,6.
Odpowiedzi porównaj z filmikiem.
Pamiętaj suma to wynik dodawania.
Edukacja plastyczna
https://www.youtube.com/watch?v=x1biofdkkRU
https://www.youtube.com/watch?v=G13y-svi8eA
p. Arleta
Czwartek , 18 VI 2020 r.
Witajcie!
Edukacja polonistyczna, przyrodnicza.
Dzisiaj ważne są informacje, które Wam napisałam kolorem czerwonym. Zastosujcie się do nich. Miłej i przyjemnej pracy.
Temat zajęć: Czekamy na lato
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=NG52uDQH2QA&t=327s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.98, 99 najpierw obejrzyj ilustrację, opowiedz ją , przeczytaj wiersz Danuty Gelnerowej ,,Lato”, a następnie jeszcze raz wysłuchaj.
2. Odpowiedz ustnie na pytania dotyczące wiersza
Jakie podarunki rozdaje lato ?
Jaki kolor poetce kojarzy się z latem ?
Jak myślisz, dlaczego lato ma więcej złota niż jubiler ?
3.Otwórz karty ćwiczeń na stronie 89 i wykonaj ćwiczenie 1,najpierw podkreś1)l podarunki lata wymienione w wierszu, następnie wykreśl je w diagramie z pozostałych liter odczytaj i zapisz hasło.
4.Napisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz do zeszytu pytania z ćwiczenia 1 kropka i na nie odpowiedz wg. wskazówek z polecenia
Gdzie autorka zaprasza czytelnika?
Co mu proponuje ?
Podkreśl w zdaniach czasowniki.
5.W podręczniku s.98 pod ilustracją przeczytaj i przypomnij informacje o zdaniu pojedynczym i złożonym
Ułóż i napisz w z zeszycie jedno zdanie pojedyncze , a jedno złożone . Proszę ,aby zdania dotyczyły lata.
Wykonaj ćw. 2 z kropką s 89
Rodzina wyrazów ma taką samą cząstkę w każdym wyrazie.
W zeszycie ułóż i napisz rodzinę wyrazu srebro.
Zadanie do przesłania nauczycielowi na ocenę
Mam prośbę teraz już nie korzystajcie z filmiku wyłączcie go i wykonajcie samodzielnie ćwiczenie 3 s. 90 z kropką.
Sprawdzimy czy potraficie rozpoznawać rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki.- Proszę w ćwiczeniach o minkę.
Samodzielnie ułóżcie i napiszcie o ilustracji trzy zdania nie tylko pojedyncze. -Proszę o minkę.
Edukacja matematyczna
Dzisiaj bez filmiku sprawdzimy czy znacie budowę liczby trzycyfrowej, czy potraficie ją zapisać, odczytać i porównać.
Proszę wykonać ćwiczenia 1,2,3,4 ze strony 66 oraz s. 91 ćw. 1 i s. 72 ćw. 7 - proszę prześlijcie mi zadania oczywiście z minkami.
Ćwiczenie 2 -napiszcie najpierw liczby słownie w brudnopisie i poproście o sprawdzenie
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (17.06.2020)
Środa, 17 VI
Drodzy Rodzice!
Pieniądze z przedpłaty z wycieczki lub SKO ( jeżeli Państwo zgłaszali wypłacenie pieniędzy). można odebrać w dniach kiedy będą zbierane podręczniki ( informacja dyrektora szkoły jest w aktualnościach) lub podczas odbioru świadectw. Kto z Państwa chciałby jeszcze wypłacić pieniądze z SKO proszę o wcześniejszą informację.
- Bielecka
Witajcie, oto dzisiejsze lekcje.
Piszę Wasze świadectwa, więc proszę pracujcie pilnie do końca roku szkolnego i przesyłajcie mi wybrane zadania. Z góry jeszcze raz za wszystko dziękuję. Zadania z podręcznika będę zadawala tylko do poniedziałku, więc zobaczcie jak szybkim krokiem zbliżają się wakacje. Też się z nich cieszę. Do jutra. Do widzenia!
Edukacja polonistyczna.
Temat zajęć: Gry terenowe
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=nKLAUaWpaRo&t=48s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik na str.96 i przeczytaj e- mail.
Znajdź w treści e- maila wakacyjne życzenia i je podkreśl
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Staraj się w zeszycie z pamięci przepisać wakacyjne życzenia. Pisz po jednym zdaniu.
Sprawdź, czy przepisałeś bezbłędnie.
2. Przeczytaj z podręcznika wpis do kroniki ze strony 97
Czy wiesz co to jest kronika?
Kronika to opis kolejnych wydarzeń z historii państwa, miasta, szkoły czy klasy. Ważne jest ,aby wpisy były regularne i obejmowały najważniejsze wydarzenia.
Notatka kronikarska – to opis wydarzenia, które chcemy utrwalić w naszej pamięci. Można ją uzupełnić zdjęciami bądź rysunkami.
W jakich formach można prowadzić kronikę?
Kronikę najczęściej prowadzi się w formie papierowej i taką mamy w szkole. Wygląda jak ,książka w której opisane są wydarzenia szkolne ,często dodane są zdjęcia.
Współczesną formą kroniki jest np. blog
3.Otwórz karty pracy na stronie 87 i wykonaj ćw. 1.
To trochę jak podchody tylko nie w terenie
Odszyfruj wiadomość, zwróć uwagę jak są położone linie i miejsce kropki . Kropka to litera z szyfru.
Spróbuj zaszyfrować wiadomość i daj mamie do rozszyfrowania – jeżeli chcesz prześlij zadanie
Wykonaj ćwiczenie 2 s.87, opisz jedną z zabaw w zeszycie – prześlij zadanie.
Wykonaj ćwiczenie 3 s 87 . Zwróć uwagę na kolory kółek, w których zapisano kolejne cyfry. Odczytaj hasło.
Opis dokładny zabawy znajduje się w linku:
Opis gry w podchody: https://www.dadum.pl/dla-rodzicow/jak...
Zrób zadanie 4 i 5 z kropką ze str.88
Dla chętnych
Zadanie domowe z filmiku
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Porównujemy liczby trzycyfrowe.
Lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=ZsaBFH9m2yQ&t=100s
Filmik w dowolnym miejscu możecie zatrzymywać, cofać i jeszcze raz obejrzeć, aby lepiej zrozumieć temat.
Spójrz na liczby 262 i 265 . Porównamy je . Sprawdzamy najpierw miejsce jedności i widzimy , że w pierwszej liczbie są 3 jedności mniej niż w drugiej, jest tyle samo dziesiątek i tyle samo jedności . Skoro druga liczba ma o 3 jedności więcej to jest ona większa.
S D J S D J
2 6 2 < 2 6 5
W prezentacji są omówione po kolei i zrobione zadania z podręcznika s.76. Dla ułatwienia otwórz podręcznik. .
Wykonuj zadania z filmiku, odczytuj liczby przed nauczycielką, a potem sprawdzaj, czy odpowiadałeś (aś) prawidłowo
Zadanie 2 druga część zadania - przykłady
Są to wszystkie liczby trzycyfrowe
12? > 120 Skoro pierwsza liczba ma być większa od drugiej i w pierwszej liczbie brakuje jedności , to musimy wpisać tyle jedności ,aby ich było więcej niż w drugiej liczbie. W drugiej liczbie jest 0 jedności, a więc w pierwszej liczbie misi być więcej np. 1 lub 2 lub 3, 4, 5,6 ,7,8,9
473 < 47? Skoro pierwsza liczba ma być mniejsza od drugiej i w pierwszej liczbie są 3 jedności ,a tyle samo dziesiątek i setek to w drugiej liczbie muszą być więcej jak 3 jedności . Możemy wpisać 4 lub 5 lub 6lub 7 lub 8 lub 9
Zadanie 3 z podręcznika. Poznacie palcową metodę dodawania.
Zadanie 4 s.76
Do liczby trzycyfrowej dodajemy liczbę jednocyfrową w której są tylko jedności. Więc w pierwszej liczbie patrzymy tylko na jedności i dodajemy do 3 jedności z drugiej liczby 6 jedności 3 + 6 = 9
Więc wynik wyniesie 259
253 + 6 = 259
Podobnie postępujemy w pozostałych działaniach.
581 + 4 =
652 + 5 =
914 + 5 =
1.Otwórz ćwiczenia s.65 i wykonaj zadania 1,2,3,4 ,5 – prześlij zadania z ćwiczeń i narysuj minkę
Wyjaśnienie zadania 4 jest w filmiku.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (16.06.2020)
Wtorek, 16 VI 2020 r.
Witajcie!
Dzisiaj zaczniemy od matematyki.
Edukacja matematyczna
Potrzebne będą kartoniki z cyframi od 0 do 9 - obowiązkowo, pomogą Wam w lepszym zrozumieniu tematu.
1.Otwórz podręcznik s. 75 i spróbuj odczytać liczby
3 9 4 - 4 jedności
/ |
3 setki 9 dziesiątek
Liczbę 394 czytamy trzysta dziewięćdziesiąt cztery
6 0 5 - 5 jedności
/ |
6 setki 0 dziesiątek
Liczbę 605 czytamy sześćset pięć
Przypomnienie
setki - s
dziesiątki – d
jedności - j
S D J
3 9 4
6 0 5
Lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=7y8Xoq2wyVQ
W zeszycie napisz W klasie i datę
Wykonaj zadanie 1 , 2 ułożone liczby z kartoników zapisuj w zeszycie , sprawdź z filmikiem
Zrób zadanie 3 – układaj liczby z kartoników i odczytuj
Zadanie 4- powstałe liczby zapisz w zeszycie ,a potem sprawdź w prezentacji.
2. Otwórz ćwiczenia i wykonaj samodzielnie zadania 1,2,3,4 - prześlij zadania
Dodatkowo zadania powtórkowe
Ćwiczenia s. 90 z. 1,2,3,4 – prześlij zadania
Edukacja polonistyczna.
Temat zajęć: Najlepsi pływacy.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=PdY2UFyvoBM&t=182s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Obejrzyj najpierw krótki film ,, Wędrówki skrzata borówki”
Film "Wędrówki Skrzata Borówki - Jezioro": https://youtu.be/kW0v7yvcLZA
2. Otwórz podręcznik na stronie 94 - 95 , przeczytaj, a następnie jeszcze raz wysłuchaj informacje o najlepszych pływakach.
Odpowiedz ustnie na pytania dotyczące tekstu. Porównaj odpowiedzi z filmikiem
Co pozwala dobrze pływać rybom?
Co pozwala dobrze pływać ssakom?
Co pozwala dobrze pływać ssakom wodnym ? Czy ty potrafisz pływać i czy znasz jakieś style pływania ?
Jak myślisz ,czy pływanie ma wpływ na nasze zdrowie ?
Jaki ?
Dlaczego nie można się kąpać w miejscach niestrzeżonych?
3.Otwórz ćwiczenia s.85 i wykonaj ćwiczenia 1,2,3
Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
Wykonaj ćw. 4 s. 86 a w zeszycie 4 z kropką.
Proszę ułóż i napisz sam odpowiedź najpierw w brudnopisie. Korzystaj z informacji, które podkreśliłeś (aś) w ćw. 4. Poproś o sprawdzenie , a następnie przepisz do zeszytu. – Prześlij zadanie
Wykonaj ćwiczenie powtórkowe 5 s.86
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (15.06.2020)
Poniedziałek, 15 VI 2020r.
Temat zajęć: Cykl wychowawczy – strach ma wielkie oczy.
Kochane dzieci!
Jesteśmy coraz bliżej końca roku szkolnego. Z języka polskiego już utrwalamy poznany materiał, ćwiczymy czytanie, opowiadanie, gramatykę i ortografię. Z matematyki jednak poznajemy nowe zagadnienia- rozszerzamy zakres liczb do 1000, poznajemy budowę liczby trzycyfrowej, dlatego uważnie obejrzyjcie filmik i przeanalizujcie informacje, które Wam napisałam.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=Zmt2_mVQwvc&t=43s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.92,93 ,przeczytaj tekst,, strach ma wielkie oczy” a potem jeszcze raz posłuchaj – poćwicz czytanie.
Na podstawie tekstu odpowiedz ustnie na pytania.
Gdzie wybierały się dzieci ?
Czy wszyscy uczniowie cieszyli się z wycieczki?
Jak na wyjazd zareagowała Cesia ?
Dlaczego Cesia zareagowała w ten sposób?
Kto pomógł Cesi przełamać strach?
W jaki sposób?
Jak zakończyła się ta historia ?
2.Otwórz karty pracy s. 83 i wykonaj ćwiczenia1, 2 , 3.
W ćwiczeniu 3 najpierw poszukaj odpowiedni fragment w podręczniku i go delikatnie podkreśl, następnie uzupełnij zdania w ćwiczeniach
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wykonaj ćwiczenie 4 s.83. Przepisując zdania do zeszytu pamiętaj pisz starannie i bezbłędnie.
W ćwiczeniu 5 s. 84 połącz rymujące się wyrazy.
Zrób ćwiczenie 6 z kropką s.84
Wyrazy w ramce to …………..
Uzupełnij tabelkę rzeczownikami .
Proszę, aby zdania były przez Was wymyślone , a nie spisane z prezentacji. – Prześlij mi kartkę z zadaniami z zeszytu
Dla chętnych
Ułóż rymowankę z wyrazami z ćwiczenia 5 , zapisz ją w zeszycie i prześlij.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Liczby trzycyfrowe złożone z setek i dziesiątek
1.Otwórz podręcznik s. 74 i zapoznaj się z budową liczby trzycyfrowej
4 2 0 - czytamy czterysta dwadzieścia
steki / | \ jedności
dziesiątki
W liczbie 420 są
0 jedności ( J )
2 dziesiątki ( D)
4 setki ( S )
S D J
4 2 0
Każda liczba trzycyfrowa składa się z trzech cyfr
6 4 0 - 0 to cyfra oznaczająca jedności czytamy : sześćset czterdzieści
|
/ 4 to cyfra oznaczająca dziesiątki
6 to cyfra oznaczająca setki
S D J
6 4 0
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=V8UPMM59QeE
Zapoznaj się jeszcze raz z budową liczby trzycyfrowej
Zrób zadania z podręcznika z p. Beatą, mów odpowiedzi ,a następnie sprawdź z wypowiedzią nauczycielki
Omówienie zajęć z filmiku
Wykonaj ustnie zadanie 1 s. 74,
zadanie 2 sprawdź z moim ułożeniem
Masz kartoniki 0 3 6
W cyfrze jedności będzie 0
Możesz ułożyć 360 lub 630
Napisz w zeszycie W klasie i datę
W zadaniu 3 s 74 wykonaj wszystkie działania w zeszycie wg . wzoru
Przykład na dodawanie
4 0 0 + 5 0 = 4 5 0
Pamiętaj do jedności z pierwszej liczby dodajemy jedności z drugiej liczby .
Do dziesiątek dodajemy dziesiątki z drugiej liczby, jeżeli są setki to do setek z pierwszej liczby dodajemy setki z drugiej liczby. Jeżeli setek nie ma w drugiej liczbie to je przepisujemy do wyniku na miejscu setek, tak jak w tym działaniu
Przykład na odejmowanie
730 – 30 = 700
Pamiętaj od jedności z pierwszej liczby odejmujemy jedności z drugiej liczby, od dziesiątek odejmujemy dziesiątki z drugiej liczby , a od setek z pierwszej liczby odejmujemy setki z drugiej liczby Jeżeli setek nie ma w drugiej liczbie to je przepisujemy w wyniku na miejscu setek
Otwórz ćwiczenia s.63 i wykonaj zadanie 1,2,3
W zadaniu 2 s.63 uważnie przeczytaj liczby i je obok zapisz.
Dodatkowo zadania powtórkowe
Ćwiczenia s. 92 z. 1,2,3, – prześlij zadania
RELIGIA - 10.06.
Witam; proszę obejrzeć film o miłosiernym Samarytaninie.
https://www.youtube.com/watch?v=tNa82Sj_30U
Już wiecie, że każdy z nas jest wezwany przez Boga do niesienia pomocy drugiemu.
Proszę na podstawie tekstu z podręcznika str. 114 i ilustracji ze str.115 odpowiedzieć na pytanie: Jakie konkretne czyny będą naszą odpowiedzią na słowa:,, Idź i ty czyń podobnie"? Na koniec proszę wykonać zadanie 1 ze str. 52 w kartach pracy. Pozdrawiam. Z Panem Bogiem...
Witam; dziś pochylimy się nad Uroczystością Bożego Ciała, która odbędzie się w czwartek.
Proszę obejrzeć filmik o Bożym Ciele
https://www.youtube.com/watch?v=sBAvzHfxB_w
Następnie z podręcznika str. 120 obejrzeć zdjęcie i przeczytać tekst: Jak wyglądają ulice w uroczystość Bożego Ciała i w jaki sposób świętujemy ten dzień?
Proszę rozwiązać krzyżówkę w kartach pracy str. 55. Hasło w krzyżówce i obrazek są ponumerowane. Należy dopasować hasło do obrazka. Pozdrawiam z Panem Bogiem...
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (10.06.2020)Środa , 10 VI 2020 r.
Witajcie!
W czwartek jest święto, więc zdalnych lekcji nie będzie . Przygotowałam dla Was zadania , które możecie sobie rozłożyć na środę i piątek lub wykonać w środę najlepiej od rana , a potem mieć ,, spokój” i długi weekend. W prezentacji matematycznej dzisiaj będziemy mieli rozszerzenie zakresu do 1000, dlatego proszę uważnie oglądajcie filmik i wykonujcie wszystkie polecenia. Dodatkowo macie do wykonania zadania powtórkowe, które zapisałam czerwoną pogrubioną czcionką na końcu omówionych zajęć. Życzę Wam słonecznego z ulubionymi lodami weekendu.
Uwaga , dzisiaj za staranność można zdobyć kwiatek.
Temat zajęć: Zdrowe ciało, zdrowy duch.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=fCbVP7MzzNc
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz karty ćwiczeń na s. 81 i wykonaj polecenie nr 1 z kropkami 2, 3
Przeczytaj wiersz ,,Mecz” recytując go , posłuchaj wiersza i jeszcze raz przeczytaj zwracając uwagę na znaki przystankowe i intonację.
W wierszu jest tyle wykrzykników , ponieważ autor chciał wyrazić towarzyszące mu emocje
Ćwiczenie 3 – pamiętaj uzupełniając zdanie odczytanym hasłem o wielkiej literze.
2. Otwórz podręcznik s.90 i przeczytaj samodzielnie ,a następnie posłuchaj tekst ,, Trening czyni mistrza” . Po przeczytaniu tekstu otwórz karty pracy s.82 i wykonaj korzystając z tekstu z podręcznika zadanie 4. Prześlij mi zadanie dorysuj minkę zieloną, żółtą bądź czerwoną
3.Jeszcze jeden tekst. Tym razem tylko go wysłuchaj, podczas oglądania filmiku i zrób ćwiczenie 5 s 82.
4.W zeszycie napisz W klasie i datę
Przepisz pięknie i starannie notatkę
W życiu każdego człowieka bardzo ważny jest ruch.
Aktywność fizyczna sprzyja zdrowiu, ponieważ zapobiega chorobom i pomaga bronić przed zarazkami, wzmacnia mięśnie i kości oraz poprawia krążenie krwi. Intensywny wysiłek poprawia koncentrację oraz odgrywa dużą rolę w produkcji endorfin, czyli hormonów szczęścia. Prześlij dostaniesz ocenę za kaligrafię
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Liczby trzycyfrowe – pełne setki
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=U2D4G4fFDtU
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s. 72,73 i wykonaj zadanie 1,2
Jaką znasz największą liczbę dwucyfrową ?
Suma to wynik…………….
Poćwicz dodawanie w którym otrzymasz 100 ustnie bądź w zeszycie.
Wykonaj zadanie 3 s.72, 4
100 jest najmniejszą liczbą trzycyfrową
Przeczytaj nazwy kolejnych setek
W liczbach trzysta i czterysta powtarza się liczba sta, w pięćset ,sześćset, siedemset, osiemset, dziewięćset powtarza set.
Wymień pełne dziesiątki i sprawdź jakie końcówki się powtarzają
Np. trzydzieści, pięćdziesiąt
Zrób ustnie zadanie 5,6,7,8,9,10 i sprawdź poprawność z prezentacją.
2. Teraz otwórz karty ćwiczeń s.62 i wykonaj zadania 1,2,3,4,5.
Zadanie 3
Pisz nad znakami wyniki- proszę
Pamiętaj dodając , odejmując , mnożąc pełne setki możesz dodawać, odejmować, mnożyć ze sobą pierwsze liczby a zera dopisujesz
W działaniu
Np. …….. – 200= 500
Jeżeli brakuje 1 liczby czyli odjemnej i aby ją policzyć możesz do wyniku 500 dodać drugą liczbę z działania ( odjemnik) 200 i otrzymasz brakującą liczbę.
DODATKOWO
Wykonajcie również ze str.71 zadania 1,2,3 oraz ze str.72 z. 6,8,9 – narysujcie minki przy każdym zadaniu i mi prześlijcie
p. Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (09.06.2020)
Wtorek , 9 VI 2020 r.
Edukacja polonistyczna i wf
Kochane Dzieci.
Dzisiejszym tematem jest ,,Dzień sportu” więc poćwiczcie. Wykonajcie ćwiczenia z dzisiejszej ilustracji i wiersza z podręcznika s 88,89, ale bez fikołków. Dzisiaj koniecznie podczas zajęć matematycznych obejrzyjcie filmik, przypomni i ułatwi Wam zrozumienie pojęć litr, pół litra, ćwierć litra. Przesłałam Wam też test na eduelo sprawdzający czytanie ze zrozumieniem o tematyce sportowej. Proszę test wykonać do piątku 12 VI.
Temat zajęć: Dzień sportu
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=8ZMiBe2zwHU
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.88,89 ,przeczytaj wiersz,, Gimnastyka” a potem jeszcze raz posłuchaj – poćwicz czytanie.
Na podstawie wiersza odpowiedz ustnie na pytania.
Jakie kolejno ćwiczenia wykonywał Bartek? – zaznacz w podręczniku
Co oznacza powiedzenie ,,W zdrowym ciele zdrowy duch”
2.Otwórz ćwiczenia s.79i wykonaj ćwiczenie 1 z kropką,2,3
Przypomnienie:
Przymiotniki oznaczają cechy ludzi, zwierząt ,roślin i rzeczy oraz kształty i kolory. Odpowiadają na pytania
jaki?, jaka?, jakie?
3.Otwórz podręcznik s. 88 i przeczytaj ( przypomnij sobie ) czym się różni zdanie od równoważnika zdania.
Zdanie to wypowiedzenie z czasownikiem.
Równoważnik zdania to wypowiedzenie bez czasownika.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Przeczytaj dwie ostatnie linijki wiersza, wyszukaj w nich równoważnik zdania.
Przepisz go do zeszytu , zmień na zdanie oznajmujące i jeszcze raz napisz tylko z czasownikiem.
Ułóż i napisz zdanie na temat gimnastykowania się, następnie zamień na równoważnik zdania.
4.Otwórz ćwiczenia i wykonaj ćwiczenie 4 ze s.80
Zamień równoważniki na zdania . Pamiętaj, że w każdym zdaniu musi być czasownik. – prześlij zadanie
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Odmierzam płyny
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=kUEvxkhDCxo&t=21s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s. 70,71 i obejrzyj informacje z prezentacji
Przyjrzyj się rysunkowi z podręcznika z. 1i przeczytaj informacje.
Wykonaj ustnie zad. 1,2
Musisz pamiętać , że 4 napełnione do pełna szklanki to 1 litr.
1 szklanka to ćwierć litra.
Do zadania 2 możesz wykonywać rysunki w brudnopisie , kubek to kropka
Wykonaj zad. 3
3kropka
W butelce jest 1 litr soku czyli są 4 szklanki
Jeśli sokiem napełniono 2 szklanki to jest w nich pół litra,
Je pozostało soku w butelce jeżeli zabraliśmy pół litra, 2 szklanki
3 druga kropka
Jeżeli z butelki zabrano sok i napełniono jeszcze jedną szklankę
To więcej soku będzie w………………….
Przeczytaj i zapamiętaj informacje z podręcznika s.71 obejrzyj prezentację.
Rozwiąż ustnie zadanie 4,5 w tym zadanie 1,2,3
2.Otwórz ćwiczenia s.61 i wykonaj zadania 1,2,3,4 – prześlij zadania
Zadanie 1
Ile półlitrowych soków da 1 litr?
Zadanie 2
Najpierw przypomnij sobie ile w ćwierćlitrowych szklanek mieści się w 1 litrze, a potem sprawdź ile mieści się w 5 litrach.
Możesz wykonać prowizoryczny rysunek.
Zadanie 3
Jeżeli masz problem korzystaj z podręcznika s.71 zapamiętaj
Zadanie 4
Wykonaj rysunek pomocniczy
Półlitrowa miseczka to tyle co dwie ćwierćlitrowe miseczki
Edukacja muzyczna
To już ostatnia piosenka w tym roku szkolnym
Zapoznajcie się ze słowami piosenki ,,Lato ,lato” – podręcznik s.105
Pośpiewajcie piosenkę .
Link do piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=hPfioB70WC0
Piosenka w filmiku zaczyna się od refrenu.
p. Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (08.06.2020)
Poniedzialek, 8 VI 2020
Dzień dobry, Dzieci w czerwcowy poniedziałkowy poranek. Rano umysł najlepiej pracuje więc proszę odróbcie najpierw lekcje, a potem pomagajcie rodzicom i bawcie się do woli. Dziękuję , za przesłanie testu z matematyki. Były bardzo dobre oceny, gratuluję, Chcę Wam powiedzieć, że dodawanie ,odejmowanie, mnożenie i dzielenie w zakresie 100 będziemy ćwiczyć na początku III klasy. Ja już powolutku piszę świadectwa, dlatego pracujcie jeszcze solidnie przez najbliższe dni.
Edukacja polonistyczna i społeczna.
Temat zajęć: Wycieczka do zoo
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=r_wXLxTziz0
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.84,przyjrzyj się zapisanym na dominie wyrazom ,przeczytaj wiersz, a potem posłuchaj.
Zapamiętaj
Istnieją wyrazy z ,,ż”, których pisowni nie da się wyjaśnić żadną regułą ortograficzną. Są to wyrazy z ,,ż” niewymiennym. Pisownię tych wyrazów trzeba po prostu zapamiętać.
Wyrazy z wiersza to też wyrazy z ,,ż” niewymiennym
2.Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
Przepisz do zeszytu po przecinku wszystkie wyrazy z ,,ż” niewymiennym z podręcznika s.84
3.Otwórz karty pracy s.75 i wykonaj ćw. 1 i 2
Sprawdź z filmikiem, czy wpisałeś(aś) właściwe wyrazy.
4.Otwórz jeszcze raz podręcznik posłuchaj, a następnie przeczytaj tekst s.85,,Ogrody zoologiczne”
Po przeczytaniu i wysłuchaniu tekstu odpowiedz ustnie na pytania
Dlaczego zakłada się ogrody zoologiczne?
Dlaczego w ogrodach zoologicznych odtwarza się pewne gatunki zwierząt?
Jak należy zachować się podczas wycieczki do zoo?
Sprawdź swoje odpowiedzi z prezentacją.
5.Otwórz po raz kolejny podręcznik i przeczytaj tekst ,,Wycieczka do zoo” ,,następnie posłuchaj
Na podstawie tekstu odpowiedz ustnie na pytania:
Dokąd wybrała się rodzina?
Z jakiej okazji rodzina wybrała się do zoo?
W jaki sposób rodzina rozpoczęła zwiedzanie zoo?
Co chciał zobaczyć każdy z członków rodziny?
Jakie zwierzęta zobaczyła rodzina?
Ile czasu rodzina spędziła w ogrodzie zoologicznym?
Co przyrzekli sobie członkowie rodziny?
Co nie spodobało się bohaterowi opowiadania?
Jak myślisz co mamie przypominały zabawy małpiatek?
6. W kartach pracy s.76 wykonaj ćw.3 i 4.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Poznaję jednostkę czasu- kwartał
1.Możesz korzystać z kalendarza
Przygotuj 12 kartoników ( takich samych prostokątów ). Na każdym z nich napisz nazwę miesiąca i ułóż je w kolejności jakiej występują w ciągu roku.
następnie rozdziel je, tak aby w każdej grupie były po 3 kartoniki
Już wiemy:
Rok dzielimy na 4 kwartały.
Jeden kwartał to 3 miesiące.
Pierwszy kwartał - I: styczeń, luty, marzec.
Drugi kwartał- II : kwiecień, maj, czerwiec.
Trzeci kwartał - III: lipiec , sierpień, wrzesień.
Czwarty kwartał -IV: październik, listopad , grudzień.
W zeszycie napisz W klasie i datę
Przepisz do zeszytu z matematyki napisane czerwoną czcionką informacje
2. Podaj ustnie nazwy miesięcy I kwartału, II kwartału, III kwartału i IV kwartału
Sprawdź w którym kwartale masz urodziny?
Sprawdź w którym kwartale jest Dzień Matki, Dzień Dziecka, Dzień Babci, początek roku szkolnego i gwiazdka
3.Otwórz ćwiczenia z matematyki s.59 i wykonaj ćwiczenia 1,2,3,4
Podpowiedzi do zadań:
Zadanie 1,2 ,3
Korzystaj z ułożonych kwartałami kartoników.
Zadanie 4
Pamiętaj że w każdym kwartale są 3 miesiące
Najpierw oblicz ile książek przeczyta w jednym kwartale ,następnie ile przeczyta przez 3 kwartały.
p. Arleta
RELIGIA - 05.06
Witam Was serdecznie, dziś zastanowimy się jak należy przygotować się do niedzielnej Eucharystii i jak w niej uczestniczyć.
1. Odświętny strój- pięknie się ubieramy.
2. Pilnujemy by się nie spóźnić.
3.Siadamy w miejscu, aby dobrze widzieć i słyszeć kapłana.
4. W trakcie Mszy Świętej modlimy się, śpiewamy i odpowiadamy na wezwania kapłana.
5. Słuchamy w skupieniu Słowa Bożego.
Co jeszcze możemy robić na Mszy Świętej dowiecie się z podręcznika str. 112 i 113. Następnie wykonajcie zadanie ze str. 51. Pozdrawiam , miłego dnia. Modlimy się o potrzebne nam, naszym rodziną i całemu światu.
Witam Was! Dzisiejszy temat: Nieść Jezusa do ludzi
Popracujcie z prezentacją.
https://view.genial.ly/5ec36fb632a04c0d96b77e82/guide-gora-oliwna
Proszę w kartach pracy wykonać zadanie 1 i 2.
Z Bogiem. Pozdrawiam miłego dnia.JĘZYK ANGIELSKI (05.06.2020)
Dzień dobry!
Dzisiaj będzie tylko gra internetowa, w której utrwalicie lub poznacie też słownictwo związane z jedzeniem.
https://kahoot.it/challenge/0902957?challenge-id=4eb640b8-2811-4acb-beed-cc82c7216f69_1591339375169
Jako nick proszę podać imię i nazwisko, będzie mi łatwiej się zorientować kto grał.
Pozdrawiam cieplutko!EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (05.06.2020)
Witajcie !
Już piątek i za chwilę weekend. Im szybciej wykonacie wszystkie zadania tym dłuższy będzie czas wolny od zajęć. Więc nie narzekajcie tylko szybciutko zabierajcie się do pracy. Dziękuję za wypełnianie poleceń!
Informacja dla Waszych mam. Proszę dzisiaj odpocząć i nie przesyłać zadań. Dziękuję Państwu za wszystko.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Temat zajęć: Afryka Kazika
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=zN8fhgauPJ4
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.82,83 i przeczytaj fragment książki ,,Afryka Kazika” ,,Mądry wielbłąd” ,a następnie posłuchaj.
Na podstawie tekstu odpowiedz ustnie na pytania
Jakimi środkami lokomocji podróżował wcześniej bohater opowiadania?
Czym bohater podróżował po Afryce?
Który ze sposobów podróżowania uznał za najlepszy ?
Co zobaczył podróżnik na pustyni ?
Dlaczego wielbłąd nie chciał posłuchać jeźdźca?
Czego nauczył się Kazik od poganiacza wielbłądów?
2.Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
Do planu wydarzeń wkradł się chochlik i pozamieniał zdarzenia. Ułóż je w kolejności zdarzeń i przepisz poprawnie do zeszytu
….Rozmowa z poganiaczem.
….Wypatrzenie jeziora.
….Spotkanie karawany.
….Dalsza podróż Kazika w kierunku oazy.
….Podróż na dromaderze.
….Daremne zachęcanie wielbłąda do podróży nad jezioro.
3.Zapoznaj się z ,,A to ciekawe” z podręcznika
4.Otwórz karty ćwiczeń na stronie 73 i wykonaj ćwiczenie 1. Staraj się na pytania odpowiadać całym zdaniem.
W ćwiczeniu 2 dopasuj podpisy do obrazków.
Samodzielnie wpisz w ćw. 3 s. 74 odpowiednie litery, jeżeli masz problem i zastanawiasz się co wpisać, poszukaj wyraz w dzisiejszym tekście.
Wykonaj zad. 3 kropki
Przypomnienie:
Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=dEJFDiW8s84&t=2s
Rzeczownik, czasownik i przymiotnik – Język polski, Klasa II - Eduelo.pl
Przepisz podkreślone w ćwiczeniu części mowy, możesz zrobić tabelkę z rubrykami .
Wykonaj ćwiczenie 4 i 5 s.74
Jeżeli podobał się Tobie fragment książki,, Afryka Kazika „ możesz przed spaniem posłuchać
audiobooka
Link: https://www.youtube.com/watch?v=b-natYvpqDc
Edukacja matematyczna
Temat lekcji: Rozwiązywanie zadań rozmaitych
1.Otwórz karty ćwiczeń na str. 58 i wykonaj zadania 1,2,3,4
W zadaniu 1 ćwiczysz mnożenie.
Podpowiedzi do zadań
Zadanie 2
Przypomnij sobie ile minut wynosi kwadrans
1 kwadrans to …….minut
Jeżeli akademia trwała 3 kwadranse , to ile to było minut?
3 kwadranse =……..min + …….min + ……. min = …….. min
Do podanej godziny 9.10 musimy dołożyć ( 3 kwadranse) czyli……….. min
Zadanie 3
5 m taśmy kosztuje 10zł
czyli 10 m ( jeszcze raz tyle, bo 5 m to połowa) będzie kosztowało ………………….
Aby obliczyć ile zł kosztuje 1 m musimy podzielić sumę kosztów 10 metrów taśmy przez ilość zakupionej taśmy( 10m )
Zadanie 4
Zadanie ze skrzacikiem( podchwytliwe)
Obie dziewczynki wydały na lody tyle samo pieniędzy, więc różnica kwoty między nimi się nie zmieniła. Pomyśl i napisz odpowiedź.
2.Wykonaj zadania s. 60 zadanie 1 i 2
Podpowiedzi:
Zadanie 1
Przeczytaj uważnie zadanie A i B dopasuj drzewka, następnie wylicz podane działania w drzewkach i uzupełnij odpowiedzi.
Zadanie 2
W drzewku drugim najpierw musisz obliczyć 6 x ile ? jest 48 lub (odwrotnością mnożenia jest dzielenie ), czyli 48 : 6 =
W drzewku 3 zastanów się ile? x ile ?= 49 oraz 49 + ile? da 63
p. Arleta
Informacja dla rodziców kl. I - III
Proszę Państwa !
Jeżeli chcą Państwo wypłacić pieniądze z SKO dziecku, to proszę o informację do końca tygodnia tj. 5 VI do wychowawcy. Dla III klasy pieniądze są już przygotowane.
Jak wszystko przygotuję podam terminy kiedy będzie można odebrać pieniądze. Wszystko będzie zapakowane w kopertach. Proszę tylko o książeczkę, abym mogła odpisać wypłaconą kwotę.
Informacja do rodziców uczniów kl. II
Dzieci wpłacały zaliczkę na wycieczkę, a także niektórzy wpłacili całą kwotę. Pieniądze też będzie można odebrać. Wszystko będzie zapakowane w kopertach.
Z poważaniem Arleta Bielecka
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (04.06.2020)
Czwartek, 04.06. 2020r.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Witam, Was Kochani i zapraszam do dzieła !
Temat zajęć: Zdjęcia z Afryki
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=vBlRx4NKdtA
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1 W filmiku zobacz mapę świata i poszukaj Afrykę, następnie otwórz podręcznik s. 78- 79 i przeczytaj sam ,a następnie posłuchaj informacji o Afryce
Obejrzyj w prezentacji krajobrazy Afryki.
Na podstawie tekstu i ilustracji odpowiedz ustnie na pytania:
Co to jest sawanna?
Jak wygląda sawanna w porze deszczowej?
Jak wygląda sawanna w porze suchej?
Kim są Masajowie?
Czym zajmują się Masajowie ?
2. Otwórz karty pracy s.71 i wykonaj ćw. 1 poruszając się zgodnie z kierunkiem strzałek.
Korzystając z podręcznika wykonaj ćwiczenie 2.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz bardzo starannie i bezbłędnie z filmiku notatkę o sawannie
Wykonaj ćw.3 oraz na str.72 ćw. 4,5
Podpowiedź do ćwiczenia 5
Roślinożercy – to zwierzęta , które żywią się tylko roślinami
Drapieżnicy – to zwierzęta polujące na roślinożerców
Edukacja matematyczna
W ćwiczeniach s.56, 57 wykonaj wszystkie zadania. Potraktujemy te zadania jako sprawdzian matematyczny – proszę o przesłanie testu. Otrzymacie ocenę. Działania liczcie wolno i uważnie.
Pod sprawdzianem proszę o minkę zieloną, żółtą , bądź czerwoną.
POWODZENIA!
Dla chętnych: ćwiczenia s. 86 z.1, 2,3
Wf
Dzisiaj czeka Was rozgrzewka, ćwiczenia z piłką i niezapomniana zabawa
https://www.youtube.com/watch?v=CEyba0BvBUE&t=8s
Edukacja muzyczna
Pośpiewajcie piosenkę Majki Jeżowskiej ,,Wszystkie dzieci nasze są”
Oto słowa:
Ach, co za smutas leje łzy
Lalki w płacz, misiek zły
O już się śmieje, nosek mu drży
Deszczyk był a teraz wyschły łzy
Niebo rozjaśnia się samo
Mały uśmiech, jak tęcza
Już dobrze, mamo!Wszystkie dzieci nasze są
Kasia, Michael, Małgosia, John
Na serca dnie mają swój dom
Uchyl im serce jak drzwiWszystkie dzieci nasze są
Borys, Wojtek, Marysia, Tom
Niech małe sny spełnią się dziś
Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz!Choć nie rozumiem mowy twej
Czytam lęk, czytam śmiech
Nuty nie kłamią, zbuduj z nich klucz
Otwórz nim nieśmiałość naszych słów
Ważny jest serca alfabet
Ciepły uśmiech, jak słownik
Jesteśmy razem!Wszystkie dzieci nasze są
Kasia, Michael, Małgosia, John
Na serca dnie mają swój dom
Uchyl im serce jak drzwiNie jesteś sam
Nasza piosenka ciągnie za rękaw…Wszystkie dzieci nasze są
Kasia, Michael, Małgosia, John
Na serca dnie mają swój dom
Uchyl im serce jak drzwiWszystkie dzieci nasze są
Borys, Wojtek, Marysia, Tom
Niech małe sny spełnią się dziś
Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz!Będzie nasz
Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie nasz
Wyśpiewaj marzenia, a świat
Będzie naszLink do piosenki
https://www.youtube.com/watch?v=gCoFVxMit4o
p. Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (03.06.2020)
Środa, 3 VI
Edukacja polonistyczna i społeczna
Witajcie, zapraszam do zajęć. Dziękuję, za wszystkie zrobione lekcje, które mi przesyłacie. Jeszcze trochę cierpliwości. Niedługo zaczną się wakacje. Zapraszam, do wykonywania zadań dodatkowych. Prezenty za kwiatki dokupiłam, myślę ze ,,fajne”. Pracujcie pilnie i chętnie prroooszę!
Temat zajęć: Świnka
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=puFxN2y3aN0&t=29s ćw. s 61
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik s.68, 69 i powoli ze zrozumieniem ,a następnie posłuchaj tekstu ,, Świnka” Z. Staneckiej
Przypomnij sobie z lekcji kim był Kalasanty.
Odpowiedz ustnie na pytania:
Jaką sytuację w domu Antka obserwował Kalasanty ?
Co Antkowi poradziła mama?
Dlaczego Martyna się obraziła?
Jak udało wyjaśnić się nieporozumienie ?
Do czego nawiązuje tytuł utworu ?
Dlaczego warto jasno i zrozumiale komunikować się z innymi?
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Co należy zrobić gdy się kogoś urazi ?
Zapisz w zeszycie kilka rad
Gdy kogoś urazimy możemy :
- ,
- ,
- ,
- .
2. Otwórz karty ćwiczeń i wykonaj ćwiczenie s 61
Samodzielnie w zeszycie i bardzo starannie napisz odpowiedzi na pytania z ćw. 1. Otrzymasz ocenę - prześlij zadanie
Wykonaj ćw.2,3 s.61 ,
Zadania powtórkowe
Wykonaj ćwiczenie 4,5,6 s.62
Ćwiczenie 4 utrwala wiadomości o czasowniku.
W ćwiczeniu5 utrwalamy rz po spółgłoskach
Do przypomnienia po:
p, b ,d, g, j, ch, w, t, k piszemy rz z pewnymi wyjątkami ,które trzeba zapamiętać pszczoła, pszenica, kształt , zawsze, wszystko
W ćwiczeniu 6 , pamiętaj ,że jeśli pierwsze litery w układaniu wyrazów w kolejności alfabetycznej są takie same patrzymy na kolejną literę.
Najpierw ćwiczenie wykonaj w brudnopisie
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Poznaję odcinek
Do zajęć potrzebne będą sznureczek, bądź nitka, ołówek i linijka
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=brC_Ynb-2OY
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s. 64 i wykonaj ustnie zadanie 1,2, 3
W zadaniu 1 nazwij kształty linii wyznaczające trasę
Przypomnienie informacji o odcinku
Do zapamiętania:
Odcinek to najkrótsza droga, miedzy dwoma punktami. Odcinek ma dwa końce, które zaznaczamy wielkimi literami.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz w zeszycie definicję odcinka i go narysuj i nazwij.
Wykonaj ustnie ćwiczenia 4,5,6,7
2. Otwórz ćwiczenia s. 54, 55 i wykonaj wszystkie polecenia – prześlij zadania
Zadanie 2
Podpowiedź: o 3 centymetry krótszy to znaczy , że należy od podanego odcinka odjąć te 3 cm
Pamiętaj nazwij wszystkie odcinki wielkimi literami.
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (02.06.2020)
Wtorek, 2 VI 2020r.
.
Moi uczniowie, po wczorajszym odpoczynku i zabawie wracamy do zajęć. Dzisiaj czekają Was zadania proste i przyjemne. Pracujcie samodzielnie i uważnie.
Proszę wyślijcie mi to co sami wybierzecie.
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Nie ma jak z rodzicami
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=2APbpygjZ80&t=23s – karty pracy s. 59
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz karty pracy na stronie 59 wykonaj ćwiczenie 1
Połącz wyrazy z kwiatków z wyrazem mama
W zeszycie napisz W klasie i datę
Wymyślone przez Ciebie zdania z utworzonymi parami wyrazów zapisz w zeszycie.
o mamie
z mamą
dla mamy
przy mamie
2.Wykonaj ćwiczenie 2 s.59 i znajdź właściwą drogę .Przepisz hasło do zeszytu i je wyjaśnij
Wykonaj ćwiczenie 3 rozwiń zdania korzystając z pomocniczych pytań
3.Otwórz podręcznik s.64 przeczytaj samodzielnie, a następnie posłuchaj wiersz ,,Wiersz dla taty i mamy”
W ćwiczeniach s.60 wykonaj ćw. 4 i na podstawie ostatniej zwrotki uzupełnij treść wiersza
Spróbuj napisać z pamięci ten fragment wiersza w zeszycie.
4.Przeczytaj samodzielnie ,a następnie wysłuchaj tekst,, Leniwy dzień mysiej mamy”
5. W kartach pracy wykonaj ćwiczenie 5
Opowiedz ustnie historię z tekstu mamie.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Rozpoznaję linie proste ,krzywe i łamane.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=8uEI9fseOrI&t=5s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik s.62 i wykonaj zadanie nr 1
Powtórzenie
W filmiku przyjrzyj się liniom prostym, liniom krzywym i liniom łamanym
1.Otwórz podręcznik na stronie 62
Wykonaj zadanie1 . Przygotuj linijkę i ołówek .
Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
W zeszycie wykonaj ćw.2 s.62 z podręcznika
Wykonaj ustnie zadanie nr 3 i 4 s.63
2. Otwórz karty pracy s.53 i wykonaj polecenie 1,2
Zadania powtórkowe dla chętnych na kwiatek
Ćwiczenia s. 89 z 1,2,3,4
Zadanie1.
W drugiej części zadania pamiętaj że i tata i mama będą starsi o dwa lata.
Zadanie 2
Są 2 rozwiązania:
Zmierz najpierw bok dłuższy prostokąta i podziel na 3
lub zmierz krótszy bok i i już będziesz wiedział, (wiedziała) ile ma drugi bok.
Zadanie 3
Musisz najpierw obliczyć ile Janka zapłaciła za roże
Agata zapłaciła tyle samo co Janka , więc ,aby obliczyć ile Agata zapłaciła za 1 tulipan należy podzielić sumę kosztów wszystkich tulipanów Agaty przez ilość tulipanów.
Moje Dzieci dzisiaj dla Was są ważne wiadomości w aktualnościach.
PRZECZYTAJCIE
Wita Was słoneczny ranek,
tyle dzisiaj niespodzianek,
tyle przygód czeka nas.
Pierwszy czerwca ! Wstawać czas !
Dzisiaj święto wszystkich dzieci –
to szczególny dla nas dzień.
Jasne złote słonko świeci,
spoza chmur uśmiecha się.
Dzisiaj święto wszystkich dzieci
Niech nam pięknie słońce świeci
Wszyscy śmieją się od rana
Każda buzia roześmiana
Czar zabawy dziś panuje
Każde serce się raduje.
Oj! Jak ptaszki dziś śpiewają
Tak życzenia Wam składają...Dla chętnych
Gry i zabawy na Dzień Dziecka
https://www.cartoonnetwork.pl/
https://www.miniminiplus.pl/gry
https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/kursy
nauka tańca
https://www.youtube.com/watch?v=nZQX2Tp172Y
https://www.youtube.com/watch?v=36-QWe-JeO8
https://www.youtube.com/watch?v=HPbZTS2Zxnc
https://www.youtube.com/watch?v=ZIHPJVRqy9U
https://www.youtube.com/watch?v=fHVZjtvvgOk
Wyjazd na piknik rodzinny do lasu
p. Arleta
RELIGIA - 29.05
Witam serdecznie. Dziś w dalszy ciąg będziemy mówić o sakramentach. Proszę zobaczcie filmiki https://www.youtube.com/watch?v=Rti2wyYKIqg
https://www.youtube.com/watch?v=dpK4GTr9F4Y
https://www.youtube.com/watch?v=IaGPdkREnHA
Gdy obejrzycie filmiki proszę otworzyć karty pracy na stronie 50 i wykonać zadanie. Zadanie polega na połączeniu ilustracji z odpowiednią nazwą sakramentu.
W niedzielę obchodzimy bardzo ważne święto nazywa się Zesłanie Ducha Świętego , albo Zielone Świątki. 2000 lat temu Bóg zesłał Ducha Świętego, aby nas uświęcał, umacniał, dawał odwagę i mądrość Bożą.
Obejrzyjcie filmik
https://www.youtube.com/watch?v=_GgjWP32Bvo
Przeczytajcie z podręcznika str. 116 jak to wydarzenie opisane jest w Piśmie Świętym. Następnie rozwiążcie zadanie 1 i 2 na str. 53
Myślę, że zadania nie sprawią Wam kłopotu. Pozdrawiam, modlimy się o ustanie pandemii.Temat: Religia kl. II
Data: 2020-05-22 7:55
Nadawca: "gawron.malgorzata"
Adresat: "Jędrzejewo" ;
Witam Was serdecznie, Proszę zobaczcie filmik i przypomnijcie wiadomości z poprzedniej lekcji o zmartwychwstaniu Pana Jezusa.
https://www.youtube.com/watch?v=HyZgnC6AMbI
Na podstawie tych wiadomości wykonajcie zadanie 1 i 2 w kartach pracy.
Tematem lekcji są sakramenty.
https://www.youtube.com/watch?v=0UV8pfKs2fk
Ile mamy sakramentów? Kto jest obecny w sakramentach?
Który sakrament przyjąłeś jak byłeś małym dzieckiem? Które sakramenty przyjmiesz w przyszłym roku? Dla utrwalenia przeczytajcie tekst na stronach od 106 do 109. Pozdrawiam miłego dnia; modlimy się w dalszym ciągu o ustanie pandemii...JĘZYK ANGIELSKI (29.05.2020)
TEMAT: CHILDREN’S DAY.
CHILD (CZAJDL) –
CHILDREN (CZILDREN) –
TOY (TOJ) –
FUN (FAN) –
SMILE (SMAJL) –
SURPRISE (SURPRAJS) –
KITE (KAJT) –
SWEETS (SŁITS) –
HAPPINESS (HAPINES) –
FESTIVAL (FESTIWAL) –
Przetłumaczyć wyrazy (np. szukając w Internecie) oraz wykonać krzyżówkę używając tych wyrazów. Można też użyć innych znanych wyrazów np. Lion.
HASŁO TO: CHILDRENS DAY.
Podpowiedzi do zgadnięcia haseł proszę wstawić w formie zdjęć lub rysunków. (staramy się jak najładniej)
WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO!EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (29.05.2020)
Piątek, 29 V 2020 r.
Moje Dzieci, niedawno był poniedziałek, a dzisiaj już piątek . W poniedziałek zaczyna się nowy miesiąc, można powiedzieć, że trochę wakacyjny, a tak niedawno pisałam Wam o maju , miesiącu , który najbardziej lubię. Za parę dni, już będę przygotowywała Wasze świadectwa, ale jeszcze proszę pracujcie sumiennie, starannie i pilnie, bądźcie cierpliwi, wytrwali, nie spieszcie się, a Wasza praca na pewno zostanie nagrodzona. Wierzę w Was i cieszę się z wszystkich Waszych osiągnięć.
Życzę ciepłego i udanego weekendu.
Edukacja polonistyczna i zajęcia komputerowe
Temat zajęć: Święto dzieci
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=CpCaiFetDbQ
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz karty pracy s.67 i przeczytaj wiersz, potem go wysłuchaj – poćwicz czytanie
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wykonaj w zeszycie polecenia z ćwiczenia 1.
2. Wykonaj ćwiczenia 2.
3.Otwórz podręcznik s.74,75 przeczytaj fragment wiersza ,, Święto dzieciaków”
Na podstawie wiersza odpowiedz ustnie na pytania.
Kto obchodzi swoje święto?
Jak myślisz ,dlaczego poetka uważa, że Dzień Dziecka to święto wszystkich małych istot?
Przyjrzyj się ilustracji i odpowiedz na pytania
Dokąd przyszły dzieci ?
Wymień nazwy zwierząt, które widzisz na ilustracji.
3.Powtórzenie
Przeczytaj informację o wyrazach bliskoznacznych, wyrazach przeciwstawnych i rodzinie wyrazów z podręcznika s.74 pod ilustracją
Otwórz jeszcze raz ćwiczenia s.67 i wykonaj ćwiczenie 3
Wyszukaj 3 wyrazy bliskoznaczne do wyrazu dziecko w słowniku synonimów lub w wyszukiwarce internetowej i zapisz w zeszycie
Dziecko - …………., …………., …………
Wykonaj ćwiczenie 4 s. 68
Sprawdź w filmiku wyjaśnienie wszystkich wyrazów.
W zeszycie samodzielnie lub przy pomocy wyszukiwarki internetowej napisz rodzinę wyrazów święto
Święto - ………………, ………………………….., …………………………., ………………….
Zrób ćwiczenie 5
Pamiętaj nie z przymiotnikami piszemy razem.
W zeszycie napisz parę wyrazów przeciwstawnych. Ułóż i napisz z nimi zdania.- prześlij mi zadania wykonane w zeszycie.
Na koniec wykonaj ćwiczenie 6
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Dostrzegam własności tabliczki mnożenia.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=-V2wpQsKg1M&t=91s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik s.61 i wykonaj zadanie nr 1
Link do karty z tabliczką mnożenia https://drive.google.com/file/d/1ZC_dwt0xKCJEHyKYnKSJ4MQyp3hebGkA/view?usp=sharing
Własności tabliczki mnożenia
Kolejne liczby parzyste są wynikami mnożenia przez 2
2,4,6,8,10 ,12,14,16 ,18,20
2 x 2 = 4
7 x 2 = 14
Kolejne dziesiątki w zakresie 100 są wynikami mnożenia przez 10
2 x 10 =20
6 x 10 =60
Wynik mnożenia każdej liczby przez 0 zawsze da 0
7 x 0 = 0
10 x 0 = 0
W wynikach mnożenia liczby przez 5 liczba jedności to 0 lub 5
7 x 5 = 35
4 x 5 = 20
Mnożenie jest przemienne, to znaczy liczby w mnożeniu czynniki możemy przemieniać, a wynik nie ulegnie zmianie.
5 x 6 = 30 i odwrotnie 6 x 5 = 30
Wyniki mnożenia przez 9 łatwo można wyliczyć na palcach.
2.W kartach pracy wykonaj zadanie1, 2,3 s.52
Zadanie 1
Nad znakami x pisz wynik.
Zadanie 2
Aby obliczyć ilość poszczególnych piłek musisz liczbę pudełek pomnożyć przez liczbę piłek w każdym pudełku
Najpierw liczymy piłki do tenisa, następnie do ping –ponga, i wiemy ile było wszystkich piłeczek
Na końcu liczymy ile było wszystkich piłeczek razem.
Poćwicz mnożenie i dzielenie w zakresie 50 – prześlij zdjęcie jak ćwiczysz lub narysuj w zeszycie z matematyki tyle ü ile działań zrobiłeś(aś ) poprawnie
Linki do pobrania ze strony SzaloneLiczby.pl
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-50/
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-50/
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (28.05.2020)
Czwartek , 28 V 2020r.
Oto zadania na dzisiejsze zajęcia.
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Drzewo do samego nieba
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=miuwfFFa3MM&t=5s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Przeczytaj tekst z podręcznika s.60, 61, a następnie jeszcze raz posłuchaj , poćwicz czytanie
Odpowiedz na pytania ustnie
Dlaczego drzewo było tak ważne dla dzieci ?
Co chłopcy widzieli wspinając się na kolejne konary? – wyszukaj fragmenty w tekście i je delikatnie zaznacz ołówkiem.
Czy taka zabawa była bezpieczna?
2. Otwórz ćwiczenia s.55 i wykonaj ćwiczenia 1,2 korzystaj z tekstu
3. Wykonaj zadanie 3 uzasadniając swój wybór
Wyrażanie własnej opinii można zacząć od słów:
Według mnie…..
Uważam, że…..
Moim zdaniem…
Wykonaj ćwiczenie 4 s. 56 z kropką – prześlij ćwiczenie
Przypomnienie:
Liczba pojedyncza – jest wtedy gdy czynność wykonuje jedna osoba.
Liczba mnoga jest wtedy gdy czynność wykonują dwie lub więcej osób.
Czas przeszły – czynność została już wykonana - np. wczoraj
Czas przyszły – czynność dopiero będzie wykonana – np. jutro
Czas teraźniejszy- czynność jest wykonywana w tym momencie - teraz
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Mnożenie i dzielenie liczb przez 9 w zakresie 100
Przez 9 możemy mnożyć metodą palcową ,która ułatwi Tobie mnożenie przez 9
Link https://www.youtube.com/watch?v=D5lYzN2EH1M
W zeszycie napisz W klasie i datę
Oblicz przykłady mnożenia i dzielenia przez 9 w zakresie 100 pomagając sobie rysunkami przy dzieleniu, a mnożenie spróbuj zrobić metodą palcową korzystając z filmiku.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
6 x 9 =
7 x 9 =
8 x 9 =
9 x 9 =
10 x 9 =
54 : 9=
63 : 9 =
72 : 9 =
81 : 9 =
90 : 9 =
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=8ytP1fbwXPg&t=7s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik na stronie 60 i spróbuj wykonać zadanie1, 2 Przyjrzyj się jak można liczyć na palcach przez 9
Pomyśl na zad.3 Zwróć uwagę na dziesiątki w każdej kolejnej liczbie i jedności również w każdej następnej liczbie.
Rozwiąż zad. 4
Musisz liczbę przeczytanych stron podzielić przez liczbę dni w których czytał Kajtek ( tydzień i 2 dni)
Ile dni ma tydzień?
Zadanie 5 wykonaj w zeszycie
Suma to wynik dodawania więc należy dwie pierwsze liczby dodać, następnie wynik podzielić przez 9 i z kolei
wynik ,który otrzymamy należy odjąć od liczby 73.
Działania w zeszycie możesz robić na rozpisywanie, a dzielenie wykonując pomocniczy rysunek
2 Otwórz teraz karty pracy na stronie 51 i wykonaj zadania 1,2,3,4
Zadanie 1.
O ile zwiększa się każda kolejna liczba?
Zadanie 2
Przy przykładach większych od 50 , jeśli masz problem korzystaj z zeszytu.
Zadanie 3
Musisz wiedzieć ile tydzień ma dni
Zadanie 4
Dodawaj tyle 9 ,aby suma nie przekroczyła 30.
Wychowanie fizyczne
Ćwiczenia na prawidłową postawę. Obejrzyjcie sobie filmik i poćwiczcie. Powodzenia
Podaję link
https://www.youtube.com/watch?v=2BQCcIjudZ8
p. Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (27.05.2020)
Środa 27 V 2020 r.
Witam Was i zapraszam do zajęć.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Temat zajęć: Współpraca w świecie przyrody
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=50KpUtn_n-o&t=33s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik na stronie 58, 59 i przeczytaj tekst ,,Współpraca w świecie przyrody”,
a następnie posłuchaj, abyś lepiej zrozumiał(a) temat
Odpowiedz ustnie na pytania.
Na podstawie tekstu i ilustracji wskaż pary organizmów, które ze sobą współpracują.
Wymień nazwy zwierząt, które czyszczą cala innych zwierząt.
Jaką mają z tego korzyść?
Wymień nazwy zwierząt , które chronią inne przed drapieżnikami.
Co dostają w zamian?
Powiedz dlaczego kwiaty są kolorowe i pachnące?
2. Obejrzyj w prezentacji filmik o zapylaniu kwiatów przez zwierzęta
Jeżeli chcesz odpowiedz na pytania dotyczące filmu o zapylaniu kwiatów
Jakie inne zwierzęta oprócz owadów mogą zapylać kwiaty ?
3.Otwórz karty pracy s.53,54 i wykonaj wszystkie ćwiczenia korzystaj z informacji w podręczniku.- prześlij zadania
Przypomnienie do ćwiczenia 5
Rodzaj męski – ten
Rodzaj żeński – ta
Rodzaj nijaki – to
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Mnożenie i dzielenie liczb przez 8 w zakresie 100
W zeszycie napisz W klasie i datę
Oblicz przykłady mnożenia i dzielenia przez 8 w zakresie 100 pomagając sobie rysunkami
7 x 8 = |||||||| |||||||| |||||||| |||||||| |||||||| |||||||| ||||||||
8 x 8 =
9 x 8 =
10 x 8 =
56 : 8 = |||||||| / |||||||| / |||||||| / |||||||| / |||||||| / |||||||| / |||||||| / ||||||||
64 : 8 =
72 : 8 =
80 : 8 =
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem Zadania z podręcznika są dla chętnych
https://www.youtube.com/watch?v=yPIoAcVd_pw
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik do matematyki na stronie 59 i oblicz w pamięci zadanie nr 1, korzystając z rysunków wykonaj zadanie nr 2
Popracuj nad zadaniem nr 3
Najpierw trzeba obliczyć ile reszty dostał Adam
Następnie wiedząc ile reszty otrzymał i ile miał takich samych monet ,możemy obliczyć jakie to były monety.
Spróbuj odpowiedzieć na pytanie z kropką
Kwotę reszty , którą otrzymał należy podzielić przez 4
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wykonaj zadanie 4 z podręcznika s. 59
Przypomnienie:
Suma to wynik …………..
Różnica to wynik………………
Iloczyn to wynik ……………
Iloraz to wynik…………………
Wykonaj wszystkie polecenia z zad. 4 w zeszycie.
Wykonując ostatnie działania na dzielenie wykonaj rysunek pomocniczy.
Przejdź do zadania 5 i wykonaj je ustnie obliczenia wykonuj na kartce lub w zeszycie
2.Otwórz karty pracy s 50 i wykonaj zadanie 1,2,3
Zadanie 1
O ile zwiększa się każda kolejna liczba ?
Zadanie 2
Najpierw należy obliczyć ile razem pani przygotowała zdjęć z Poznania
Następnie ile razem przygotowała zdjęć z Krakowa ?
Na koniec należy dodać zdjęcia z Poznani i Krakowa. Otrzymamy wynik , czyli dowiemy się ile razem zdjęć przygotowała pani.
Zadanie 3
Poćwicz mnożenie
W zeszycie wykonaj podobny rysunek do działania 7 x 8 - Obliczenia z zeszytu prześlij
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (26.05.2020)
Wtorek, 26 V 2020 r.
Kochane Dzieci, dzisiaj jest Dzień Matki , proszę złóżcie Waszym Mamusiom życzenia i podarujcie laurkę. W dniu święta jeszcze bardziej pomóżcie Waszym Mamusiom w pracach domowych Kto zna słowa i melodię piosenki ,,Dla Mamy” może zaśpiewać ją sam lub wspólnie z filmikiem https://www.youtube.com/watch?v=UFtPFxgNE2s. Proszę zadbajcie, aby Mama najważniejsza osoba na świecie była w tym dniu szczególnie szczęśliwa.
Wysłałam Wam na eduelo test sprawdzający umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30 wykonajcie go do piątku.
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Bukiet dla mamy
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=Xoho_TyJXgA
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik na stronie 70, 71 i przeczytaj sam informacje ( kolejny raz posłuchaj) – ćwiczysz czytanie.
Przyjrzyj się zdjęciom i podaj z jakich kwiatów zrobiono bukiet na ilustracji.
Na podstawie tekstu wymień kilka gatunków roślin chronionych.
Dlaczego kwiaty te objęto ochroną?
Obejrzyj na ilustracjach w filmiku rośliny trujące
2. Otwórz karty pracy i wykonaj ćwiczenie 1,2 s.63
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Narysuj w zeszycie jeden z kwiatów chronionych z zadania 2, podpisz go
Wykonaj ćwiczenie 3 s. 64
3.Przeczytaj pięknie wiersz s. 72 ,,Cała łąka dla mamy” – poćwicz czytanie wiersza , jak będziesz umiał (a) przeczytaj go mamie pięknie recytując.
Przeczytaj lub posłuchaj tekstu ,, Bukieciarstwo”
Odpowiedz ustnie na pytania:
Na czym polega praca florysty?
Jakich narzędzi używa bukieciarz?
Na jakie okazje floryści przygotowują bukiety?
4.Wykonaj ćwiczenie 4 s.64
Edukacja plastyczna
Wykonaj kolorową stemplowaną łąkę
link pomocniczy https://www.youtube.com/watch?v=q85x875FfGc do piątku 29 V – prześlij pracę
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: mnożenie i dzielenie liczb przez 7 w zakresie 100
W zeszycie napisz W klasie i datę
Oblicz przykłady mnożenia i dzielenia przez 7 w zakresie 100 pomagając sobie rysunkami
8 x 7 = ||||||| ||||||| ||||||| ||||||| ||||||| ||||||| ||||||| |||||||
9 x 7 =
10 x 7 =
56 : 7 = ||||||| / ||||||| / ||||||| / ||||||| / ||||||| / ||||||| / ||||||| / |||||||
63 : 7 =
70 : 7 =
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem Zadania z podręcznika są dla chętnych
https://www.youtube.com/watch?v=n-jlwBGpjKs
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik z matematyki s.58 i wykonaj ustnie z.1 Zadania z podręcznika są dla chętnych
Następnie zad.2 – sprawdź wynik w tabelce tabliczki mnożenia. Obejrzyj kilkakrotnie filmik i zobacz jak można poradzić sobie z przykładami w zakresie 100.
Przejdź do zadania 3 i 4, 5( 4 , 5 zadanie jeżeli chcesz możesz wykonać w zeszycie)
Podpowiedź do zadania 4
Narysuj wszystkie kanapki umawiając się ,że będzie ich po 7, w każdym rzędzie bo tylu było harcerzy,
a jedno kółeczko oznacza 1 kanapkę,
rysujemy 42 kanapki, a następnie skreślamy te które dzieci zjadły rano i w obiad
Te kanapki które zostaną na kolację należy podzielić na 7, bo tylu było harcerzy i otrzymamy wynik.
Zadanie 5
Przypomnienie : iloczyn to wynik mnożenia
Najpierw mnożymy 8 x7 - pierwsze działanie
Do wyniku dodajemy 14 - drugie działanie
Otrzymany wynik dzielimy na 7 - trzecie działanie
2. Otwórz karty pracy s.49 i wykonaj zadania 1,2,3,4
Zadanie 1
Zwróć uwagę o ile jest większa kolejna liczba
Zadanie 2
Do przykładów , które sprawiają Tobie problemy wykonaj rysunki
Zadanie 3
Jest to zadanie złożone , musimy wykonać dwa działania
Najpierw musimy znać cenę jednej serwetki, dopiero potem możemy obliczyć ile kosztuje 7 serwetek .
Zadanie 4
Musisz do pieniędzy ,które pani Magda zabrała na zakupy dołączyć pieniądze , które jej zabrakły.
Wynik ten podziel na ilość kubków ,które pani Magda chciała kupić i otrzymasz wynik ( ile kosztował 1 kubek)
Wykonaj w zeszycie zadania - prześlij zadania
Pod podanymi liczbami napisz liczby:
7 razy większe
2 4 7 10 8 5 9 6 3 1
7 razy mniejsze
21 7 56 70 35 42 14 28 49 63
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (25.05.2020)
Poniedziałek, 25 V 2020r.
Dzień dobry! Zobaczcie jak szybko mija czas. Dzisiaj rozpoczyna się znowu nowy tydzień. My zaczynamy utrwalać mnożenie i dzielenie w zakresie 50 oraz rozszerzymy je do100.
Przykłady, które poznamy w tym tygodniu nie musicie umieć na pamięć, ale chciałabym, abyście mając przykład na mnożenie bądź dzielenie do 100, potrafili wykonać rysunek i obliczyć wynik. Do wykonania macie również tabelki, których nie ma w filmiku , a są podane na końcu zagadnień w dniu dzisiejszym.
Zatem, proszę zabieramy się do pracy.
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Rodzinne spotkania
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=qXSy0dbXsM0
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s. 62,63.Przeczytaj wiersz sam(a) , następnie posłuchaj. Poćwicz czytanie wiersza.
Na podstawie wiersza odpowiedz ustnie na pytania:
Na jakim wydarzeniu spotkała się rodzina?
Kto przyszedł na to spotkanie?
Spróbuj te osoby znaleźć na ilustracji
Co w tym spotkaniu było najważniejsze?
Poszukaj w tekście odpowiedni fragment i go zaznacz delikatnie ołówkiem
2. Ciocię w wierszu określano jako ,,przyszywaną”
Wyraz ,,przyszywany” używamy mówiąc o kimś, kto faktycznie nie należy do danej rodziny, ale członkowie rodziny traktują tę osobę jak krewnego.
3.Otwórz karty pracy s.57 i wykonaj ćwiczenie 1. Na podstawie wiersza uzupełnij diagram.
4. Wykonaj ćwiczenie nr 2
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz do zeszytu w kolejności alfabetycznej zaznaczone wyrazy z ćw. 2
Jeżeli pierwsza litera w dwóch wyrazach jest taka sama , to patrzymy na drugą literę w wyrazach. Która druga litera jest pierwsza w alfabecie ,to ten wyraz będzie zapisany pierwszy . Przykład:
córka , ciocia - i jest pierwsze w alfabecie , więc wyraz ciocia będzie zapisany przed wyrazem córka.
4.Wykonaj ćwiczenie 3 s.57 , również z kropką
Ułóż i napisz zdania w zeszycie
5.Wykonaj ćwiczenia 4,5 na str.58
Wykonaj ćw. 4 z kropkami w zeszycie -prześlij dzisiejszą kartkę z zeszytu z wykonanymi zadaniami
Przypomnienie:
Przymiotniki:
- oznaczają cechy ludzi, zwierząt, roślin i rzeczy,
- odpowiadają na pytania: jaki?, jaka?, jakie?,
- mogą być w liczbie pojedynczej i mnogiej,
- rodzaje w liczbie pojedynczej to rodzaj męski, żeński i nijaki
-występują w stopniu równym, wyższym i najwyższym
Np. dobry , lepszy , najlepszy
mały, mniejszy, najmniejszy
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Mnożenie i dzielenie liczb przez 6 w zakresie 100.
Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
Oblicz przykłady na mnożenie i dzielenie pomagając sobie rysunkami
6 x 9 = ||||||||| ||||||||| ||||||||| ||||||||| ||||||||| |||||||||
6 x 10=
54: 6 = |||||| / |||||| / |||||| / |||||| / |||||| / |||||| / |||||| / ||||| / |||||| /
60 : 6=
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=JSdFfTDNuOc
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Przygotuj podręcznik z matematyki s 57 i wykonaj polecenia.
Dla ułatwienia przygotuj 10 pasków , na każdym pasku narysuj po 6 kropek.
Wykorzystaj paski podczas obliczeń, jeżeli masz trudności z liczeniem pamięciowym.
2. W kartach pracy wykonaj ćwiczenia 1,2,3 z kropką ze s. 48
Podpowiedź z.1
O ile zwiększają się liczby?
Zadanie 2
Jest to zadanie złożone
Najpierw oblicz ile kosztowało jedno pudełko plasteliny?
Następnie oblicz ile kosztowało pudełko modeliny?
Na końcu trzeba obliczyć o ile droższa była modelina?
Wykonaj w zeszycie tabelki i oblicz: ( jeżeli masz problem z przykładami powyżej 50 , wykonaj w brudnopisie rysunek ,lub skorzystaj z zrobionych pasków)- prześlij zadania z zeszytu
a 6 3 5 7 8 10 9 7 2 0 1
b 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
a x b
a 12 24 30 42 36 6 18 60 48 54
b 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
a : b
Narysuj minkę:
Zieloną jeżeli sam wykonywałeś (aś)
Żółtą jeżeli z małą pomocą
Czerwoną jeżeli cały czas potrzebowałeś (aś) pomocy
Wasza Pani
JĘZYK ANGIELSKI (22.05.2020)
TEMAT: THE WILD WASPS. LEKCJA 4
Do zrobienia zadanie 2 na str 56
Nazwać jedzenie na karcie menu. Wybrać nazwy z wyrazów na górze.
Zad 3. Napisać zamówienia robaczków 1-6 posiłkując się wyrazami na dole a-f oraz przykładowym zdaniem. Zamówienia mogą się powtarzać.
RELIGIA - 22.05. Witam Was serdecznie, Proszę zobaczcie filmik i przypomnijcie wiadomości z poprzedniej lekcji o zmartwychwstaniu Pana Jezusa.
https://www.youtube.com/watch?v=HyZgnC6AMbI
Na podstawie tych wiadomości wykonajcie zadanie 1 i 2 w kartach pracy.
Tematem lekcji są sakramenty.
https://www.youtube.com/watch?v=0UV8pfKs2fk
Ile mamy sakramentów? Kto jest obecny w sakramentach?
Który sakrament przyjąłeś jak byłeś małym dzieckiem? Które sakramenty przyjmiesz w przyszłym roku? Dla utrwalenia przeczytajcie tekst na stronach od 106 do 109. Pozdrawiam miłego dnia; modlimy się w dalszym ciągu o ustanie pandemii...EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (22.05.2020)
Piątek 22 V
Kochani uczniowie kl. II
Dzisiaj zapraszam do zajęć plastycznych i matematycznych. Zbliża się Dzień Matki , dlatego wykonajcie laurkę dla najukochańszej Mamy. Na matematyce będziemy powtarzać i utrwalać mnożenie i dzielenie w zakresie 50. Na końcu mojego opisu zajęć wykonaj zadanie 5 obowiązkowo( tego zadania nie ma w prezentacji).
Życzę udanego weekendu.
Edukacja plastyczna
Wykonaj dzisiaj laurkę dla mamy z okazji Dnia Matki z kolorowych karteczek. Poproś o pomoc tatę, starsze rodzeństwo.
Linki jak zrobić laurkę do wyboru.
https://www.youtube.com/watch?v=otjMhpZvKQ0
https://www.youtube.com/watch?v=7YQIrWKufKE – kółka możesz odrysować z różnej wielkości kubeczków -prześlij pracę i życzenia, które napisałeś (aś)
W środku po prawej stronie wklej życzenia dla Mamusi.
( napisz je na kartce w linie, wytnij i wklej)
Sam wymyśl i napisz życzenia - możesz zadzwonić do mnie( lub daj tacie alborodzeństwu do sprawdzenia ) lub skorzystaj z niżej napisanych propozycji.
Przykłady życzeń do wyboru:
1.
Szczęścia, zdrowia, pomyślności,
samych w życiu chwil radości,
żadnych smutków, trudów, łez,
niech się spełni to, co chcesz!Kochana Mamo żyj STO lat!
2.
Z okazji Twego święta, Mamo
życzę Ci zdrowia, sił i codziennej radości
wraz ze słowami największej wdzięczności.
Za wszystkie dla mnie trudy i starania
składam Ci dzisiaj podziękowania.Pod życzeniami z prawej strony podpisz się
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Powtarzam tabliczkę mnożenia w zakresie 50.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=-VB2psCvypM&t=22s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik z matematyki s.56 i wykonaj ustnie zadania 1
Sprawdź w tabliczce mnożenia czy Twoje wyniki się zgadzają
2 Wykonaj zadanie nr 2,3 -ustnie
Zastanów się jak obliczyć ceny poszczególnych pojedynczych kwiatów w każdym bukiecie.
Najlepiej zastosować dzielenie
3.Otwórz karty pracy s.47 i wykonaj z.1
Jest to zadanie złożone
Najpierw obliczymy: ile sadzonek cukinii posadził ogrodnik?,
Następnie: ile sadzonek dyni?
Potem :porównamy: których sadzonek było więcej?
Na końcu: O ile więcej?
Napisz odpowiedź
4.Wykonaj zadanie 2
Przypomnij sobie jakie to liczby parzyste?
https://www.youtube.com/watch?v=czVuNiWKvQ4
Zrób zadanie 3
Sprawdź mnożenie za pomoc dzielenia
5.Wykonaj działania na mnożenie i dzielenie w zakresie 50, abyś powtórzył(a) tabliczkę mnożenia i dzielenia do 50 i sprawdził (a), czy umiesz dobrze mnożyć i dzielić w zakresie 50
Link do zadań:
https://www.matzoo.pl/klasa2/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-50_11_44
Kiedy skończysz, poproś mamusię, aby zrobiła zdjęcie ze zdobytymi ananasami i mi przesłała
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (21.05.2020)
Czwartek 21 V
Uczniowie kl. II zapraszam do pracy.
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Podwórko z królewną.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=e_ZBbLTjcgk
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik s.56, 57 przeczytaj lub wysłuchaj tekstu,, Królewna”
Po przeczytaniu tekstu spróbuj odpowiedzieć na pytania:
Gdzie pojawiła się królewna?
Dlaczego dzieci były onieśmielone?
Czym zachwycała się królewna?
Co najbardziej dziwiło dzieci?
W tekście samodzielnie poszukaj i delikatnie podkreśl ołówkiem fragment, który mówi w jakich zabawach królewna brała udział?
2.Otwórz karty ćwiczeń na s.51 i wykonaj ćw.1
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wykonaj w zeszycie zadanie z kropką, pisz ułożone przez Ciebie zdania w kolejności zdarzeń jakie występują w tekście.
Podpowiedź. Równoważniki zdań nie mają czasownika. Zdanie musi zawierać czasownik.
Podkreśl wszystkie czasowniki - prześlij zadanie
1.Królewna pojawiła się na podwórku.
2.
3.
4.
5.
6.
3.W ćwiczeniach s. 51 wykonaj ćwiczenie 2, s.52 ćw. 3, 5
Wyrazy z ż przepisz do zeszytu i wyjaśnij pisownię, tak jak robiliśmy na poprzednich lekcjach.
Dla chętnych
Zadanie nr 4 s.52 ćwiczenia
Temat zajęć: Poznaję cechy kwadratów.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=fMGhzB-qdNY
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Przypomnij kiedy możemy daną figurę nazwać prostokątem.
Prostokąt to figura , która ma 4 boki - dwa boki tej samej długości i kolejne dwa też tej samej długości oraz 4 kąty proste .
2 Otwórz podręcznik s.54 i wykonaj ustnie zadania 1, 2.3,4
Otwórz zeszyt z matematyki i napisz W klasie i datę
Zapisz notatkę:
Kwadrat to prostokąt, który ma wszystkie boki tej samej długości.
Narysuj w zeszycie dowolny kwadrat linijką i ołówkiem . Pamiętaj rysuj po liniach. Zaznacz kąty. -– prześlij wykonane zadanie z definicją
3.Rozejrzyj się po swoim pokoju i poszukaj przedmiotów w kształcie kwadratu.
4. Wykonaj ustnie zadanie 5 podręcznik s.54
5. Zadanie 6, s.55 Przygotuj patyczki, zapałki lub wykałaczki jednakowej długości i zbuduj kwadrat.
Ile patyczków użyleś(aś) ?
Teraz weź 7 patyczków i ułóż z nich 2 kwadraty.
Ułóż figurę jak w filmiku, podręczniku złożoną z 5 kwadratów i spróbuj zabrać z niej cztery patyczki tak ,aby zostały dwa kwadraty.
Zbuduj figurę złożoną z sześciu kwadratów jak na filmiku, podręczniku ,a następnie zabierz trzy patyczki tak, aby zostały cztery małe kwadraty.
Czy Wam się udało samodzielnie wykonać zadania?
6. Otwórz ćwiczenias.46 i wykonaj zadania 1,2,3 - porównaj swoje odpowiedzi z prezentacją
Pani Arleta
JĘZYK ANGIELSKI (20.05.2020)
Dzisiaj proszę o zagranie w grę w linku.
Klasa I i II: https://kahoot.it/challenge/08243519?challenge-id=4eb640b8-2811-4acb-beed-cc82c7216f69_1589954324429EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (20.05.2020)
Środa 20 V 2020r.
Dzień dobry, Dzieci ! Czy się wyspaliście, jeżeli tak to macie dużo sił do pracy i od samego rana wykorzystajcie je na naukę. Proszę, abyście korzystali podczas zajęć z filmików zwłaszcza z edukacji matematycznej, ponieważ łatwiej będzie Wam przyswoić , zrozumieć omawiany temat. Cały czas Was podziwiam, dziękuję za zaangażowanie i wykonywanie wszystkich zadań.
Proszę, aby rodzice przesyłali mi zadania o które proszę, są one zaznaczone w tekście , który do Was codziennie piszę.
Do szybkiego zobaczenia!
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Nie jestem sam.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=BSVb854Myy4
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz karty pracy s.49 i czytaj i spróbuj uzupełnić wiersz w ćw. 1 wyrazami z wyciętymi z wycinanki. Nadaj swój tytuł. - sprawdź swoje odpowiedzi z prezentacją
Następnie wykonaj drugą część zadania( zieloną kropkę)- porównaj odpowiedzi z filmikiem
2. Otwórz podręcznik s.54 przeczytaj samodzielnie tekst ,,Projektujemy plac zabaw”
3.Otwórz ćwiczenia na stronie 50, ćwiczenie nr 2. Na podstawie tekstu,, Projektujemy plac zabaw” uzupełnij ogłoszenie odpowiednimi naklejkami.
W zeszycie napisz W klasie i datę
4.W zeszycie na podstawie przeczytanego wcześniej tekstu napisz :
Co uczniowie chcieli zamieścić w swoim projekcie? Dla ułatwienia podkreśl w tekście propozycje dzieci
Prześlij mi wykonane zadanie , staraj się nie spisywać propozycji z filmiku, pracuj samodzielnie.
Uczniowie w swoim projekcie chcieli zamieścić:( po dwukropku , od myślników piszemy z małej litery)
-
-
-
-
-
-
-
-
5.Jeszcze raz otwórz podręcznik wysłuchaj lub przeczytaj tekst s.55,,Na ryby”
6.Wykonaj w ćwiczeniach s.50 ćw.4
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Poznaję cechy prostokątów
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=xbO3ILxcw50
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Przypomnij nazwy elementów figury geometrycznej, zobacz w prezentacji
-boki,
-kąty,
-wierzchołki.
2. Przyjrzyj się figurom w prezentacji i powiedz
- Ile mają boków?
-Ile mają kątów?
- ile mają wierzchołków?
Czy pamiętasz nazwy tych figur?
To ……………………………………..
Z filmiku dowiesz się jak wygląda kąt prosty i jak go oznaczamy.
2. Zrób samodzielnie model kąta prostego
Weź kartkę z bloku technicznego, kartonika i odetnij jeden z rogów.
Sprawdź na filmiku ,czy dobrze odciąłeś (aś) kąt prosty.
Za pomocą wyciętego modelu kąta prostego sprawdź czy dana figura ma kąt prosty ( pokaz w filmie)
Poszukaj w domu przedmiotów które posiadają kąt prosty i sprawdźże swoim modelem
- okno,
-drzwi,
- szafki,
- krawędzie książek itp.
2. Przygotuj kartkę lub brudnopis
a)Przyjrzyj się figurom w prezentacji, każda oznaczona jest numerem i sprawdź, które figury nie ma ani jednego kąta prostego.
( 1,3,4)
b) Które figury mają jeden lub dwa kąty proste
( 6,7)
c) Mają wszystkie kąty proste.
(5,2)
3.Przyjrzyj się kolejnym figurom z filmiku i uzupełnij ustnie zdania , które są pod figurami.
Każda z tych figur ma ……. kąty……………………
( jakie?)
Każda figura ma ……boki.
Boki leżące naprzeciwko siebie mają taką samą ……………………………..
(co?)
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz:
Prostokąt to figura, która ma 4 kąty proste i dwie pary boków tej samej długości.
Narysuj w zeszycie prostokąt za pomocą linijki i ołówka, pamiętaj rysuj po liniach
4.Spróbuj rozwiązać kolejne zadanie z filmiku
Odgadnij ,które figury nie są prostokątami i dlaczego?
( 3 i 4 ,bo nie mają wszystkich kątów prostych. Kwadrat też jest prostokątem.)
Pokaż mamie na rysunkach w filmiku prostokąty
5.Otwórz karty pracy z matematyki s.29 i wykonaj zadania 1,2,3
Zadanie ze skrzacikiem – zrób inne rozwiązanie zadania niż w prezentacji. Prześlij mi wykonane zadania z ćwiczeń.
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (19.05.2020)
Wtorek 19 maja
Kochani zapraszam do pracy!
Aha, Przypomniało mi się wysłałam Wam kolejny test na Eduelo ,, Pisownię wyrazów z ż” Test jest do wykonania do piątku. Powodzenia.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Powtarzam
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=02VZX8eqGUs
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
1.Otwórz podręcznik z matematyki s.50 i wykonaj w zeszycie ćwiczenie 1 ( dla ułatwienia jeżeli chcesz możesz rozpisywać działania według Twojego ulubionego wzoru lub liczyć w pamięci i tylko wpisać wynik)-
2. Jeżeli chcesz wykonaj ustnie zadania 2,3,4,5,6, 7 z podręcznika s. 50,51 w razie potrzeby korzystaj z kartki lub brudnopisu.- sprawdź swoje odpowiedzi z prezentacją
3. Wykonaj w zeszycie zad.8 s.51( dla ułatwienia jeżeli chcesz możesz rozpisywać działania według Twojego ulubionego wzoru lub liczyć w pamięci i tylko wpisać wynik)
4. Rozwiąż w zeszycie zadanie tekstowe 9 s.51. Jest to zadanie złożone, pamiętaj o napisaniu odpowiedzi - prześlij zadania z zeszytu
5. Otwórz ćwiczenia s.43 i wykonaj ćwiczenia 2, 3, 4,5 Zadanie 1 już robiliśmy wcześniej sprawdź swoje odpowiedzi z prezentacją
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć: Zabawy podwórkowe z dawnych lat
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=gXHNEKCBPK8&pbjreload=10
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik strona 52,53. Odpowiedz na pytanie
Czy znasz zabawy przedstawione na ilustracji?
Podwórkowe zabawy: gra w gumę, gra w zbijaka, ,,Dwa ognie”, gra w klasy, gra w kapsle
Czy znasz zasady tych gier? Jeżeli nie zapytaj mamy lub sprawdź w wyszukiwarce internetowej.
2. Przeczytaj lub wysłuchaj wiersza,, Dawne zabawy” podręcznik s.53
Na podstawie wiersza odpowiedz ustnie na pytania
Co chłopiec z wiersza sądził o dzieciństwie dziadka?
Czy chłopiec zmienił zdanie?
Nie zamykaj podręcznika
3.Otworz karty pracy s.47 wykonaj ćwiczenie 1,2
4. W wierszu ,,Dawne zabawy” wyszukaj i delikatnie podkreśl ołówkiem
-nazwy ludzi- podkreśl jedną linią,
- nazwy zabaw – otocz pętelką,
- nazwy rzeczy – podkreśl linią falowaną,
5. Przeczytaj w podręczniku s. 52 informacje o rzeczowniku i czasowniku( zagadnienie powtórkowe)
- Znajdź w wierszu po jednym czasowniku w czasie przeszłym, czasie przyszłym i teraźniejszym- podkreśl je dwoma kreskami. – prześlij s.47 wiersza
Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
Ułóż po jednym zdaniu z podkreślonymi czasownikami i je zapisz w zeszycie.
6. W kartach pracy s. 47,48 wykonaj ćwiczenia 3, 4,5
7. Wykonaj zadanie ,które zamieszczone jest w linku – utrwalamy wiadomości o poznanych w kl. II częściach mowy.
https://learningapps.org/3221145 . proszę o zdjęcie jak wykonujesz zadanie
Edukacja muzyczna
Śpiewacie piosenkę - https://www.youtube.com/watch?v=UFtPFxgNE2s. na Dzień Matki
Wychowanie fizyczne
Zabawy sprawnościowe i rozciągające w domu. Obejrzyjcie filmiki i spróbujcie sami w domu poćwiczyć, powodzenia ...
https://www.youtube.com/watch?v=OhhjWolQkj4
https://www.youtube.com/watch?v=j6GUaLwvAtg
https://www.youtube.com/watch?v=TeLIWjwN_8k
Pani Arleta
RELIGIA
Witam serdecznie, Dzisiaj ważny temat: Co dzieje się na Eucharystii? Proszę zobaczyć filmik a następnie obejrzeć ilustracje w podręczniku na str. 103 i wykonać zadanie 2 na str 48 w kartach pracy
https://www.youtube.com/watch?v=MC32OuSrZRY
Proszę zobaczcie filmik o tym co dzieje się na Mszy Świętej https://www.youtube.com/watch?v=UWHPemMyVQ4
następnie z podręcznika przeczytajcie tekst na str. 102 i 103 i zastanówcie się co Pan Jezus pozostawił pod postaciami chleba i wina. Na zakończenie wykonajcie zadanie 1 na str. 48 w kartach pracy w wykonaniu zadania pomocna może być ramka z podręcznika str. 103. Gorąco pozdrawiam do szybkiego zobaczenia... Modlimy się o ustanie pandemiiEDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (18.05.2020)
Poniedziałek 18 V
Witam Was bardzo serdecznie w nowym tygodniu. Przygotowałam dla was kolejne zadania i liczę, że chętnie je wykonacie. Im wcześniej zaczniecie tym więcej czasu będziecie mieć na zabawę. Dzisiaj poznacie jednostkę czasu – kwadrans, więc jak się domyślacie potrzebny dzisiaj będzie zegar. Dzisiejsze lekcje z języka polskiego i matematyki są przedstawione w prezentacjach, proszę skorzystajcie z nich, bo tematy są ciekawe, musicie korzystać z mapy i zegara. Poćwiczycie i utrwalcie odczytywanie godzin.
Dla ułatwienia możecie poszukać w starym zeszycie zegar w systemie 24 godzinnym, lub przy pomocy mamy narysować zegar i korzystać z niego, napiszcie również minuty. Wiem, że Sobie poradzicie.
Pod tym linkiem znajdziecie zegar.
http://bystredziecko.pl/karty-pracy/nauka-zegara/tarcza-zegara-01.pdf
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Temat zajęć: Palcem po mapie.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=2fvh-HMo8Vc
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik na stronie 20 i 21 ,posłuchaj lub przeczytaj tekst ,,Polska- różnorodny kraj”
2. Pod tekstem znajduje się mapa Polski ,obejrzyj ją dokładanie i zwróć uwagę na legendę mapy.
Przypomnienie :
Legenda mapy to miejsce na mapie w którym są wyjaśnione wszystkie symbole narysowane na mapie.
Znajdź właściwy symbol w legendzie na mapie
Jak zaznaczono granice Polski na mapie?
Spójrz na granice Polski na mapie i powiedz :
Z jakimi państwami Polska sąsiaduje, graniczy?
Sprawdź w legendzie
Co na mapie oznaczają poszczególne kolory?
Kolor zielony( różne odcienie )– niziny
Kolor żółty ( różne odcienie ) - wyżyny
Kolor pomarańczowy, czerwony , brązowy – góry ( im wyższe góry tym kolor ciemniejszy)
Spójrz na mapę Polski i powiedz:
Jakie krajobrazy są charakterystyczne dla północy Polski oraz południa kraju.
3.Posłuchaj w filmiku informacji o krajobrazach Polski.
4 . Czy pamiętasz gdzie znajduje się najwyższy szczyt gór w Polsce i jak się nazywa ?( jeżeli nie pamiętasz skorzystaj z wyszukiwarki internetowej, lub mapy w atlasie)
Rysy to najwyższy szczyt , znajduje się w Tatrach i ma wysokość 2499 m n.p.m. ( nad poziomem morza)
Jaka to część Polski?
Spróbuj się dowiedzieć gdzie znajduje się najniższy punkt w Polsce? (skorzystaj z wyszukiwarki internetowej, lub mapy w atlasie)
Najniższy punkt znajduje się w Raczkach Elbląskich 1.8 m p. p. m( poniżej poziomu morza)
Jaka to część Polski?
Odszukaj na mapie w podręczniku dwa łańcuchy górskie leżące częściowo w Polsce i przeczytaj jak się nazywają
Odszukaj na mapie i wskaż trzy polskie rzeki.
4.Otwórz karty ćwiczeń s. 19 i wykonaj ćwiczenie pierwsze korzystając z legendy mapy. Pracuj uważnie i starannie , otrzymasz ocenę , prześlij zadanie, cały czas korzystaj z mapy Polski z podręcznika.
5. W podręczniku na stronie 22 przeczytaj lub wysłuchaj wiersz ,,Wielka litera” R. Pisarskiego.
Otwórz zeszyt i zapisz W klasie i datę
Przepisz regułę kiedy piszemy wielką literę i zapamiętaj:
Wielką literą piszemy:
- imię i nazwisko,
-tytuły,
- nazwy państw, miast, miejscowości , rzek, mórz, kontynentów, planet,
- nazwy ulic,
- zawsze z wielkiej litery rozpoczynamy pisać zdanie.
6.W kartach pracy wykonaj ćwiczenie 2.s.20
7. Przeczytaj lub posłuchaj informacji o ceramice, podręcznik s.23
Na podstawie tekstu odpowiedz na pytania:
Z czego najczęściej powstają przedmioty ceramiczne?
Jak wygląda proces ich wykonania?
Czy w Twoim domu są przedmioty ceramiczne?
8. Wykonaj w ćwiczeniach s. 20 ćw. 4
Zadanie dla chętnych
Zagrajcie z rodzicami i rodzeństwem w grę państwa – miasta ćw.3 s 20
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Poznaję jednostkę czasu - kwadrans
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=3_RbYM_nDYg
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
Poszukaj w starym zeszycie zegar w systemie 24 godzinnym , lub przy pomocy mamy narysuj i korzystaj z niego, napisz minuty
1.Sprawdź czy potrafisz odczytać godziny na zegarze pokazujące się podczas prezentacji.
2. Dzisiaj dowiesz się co to jest kwadrans
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz
Kwadrans to 15 minut
3.Otwórz podręcznik na stronie 48 z matematyki część 2 i przyjrzyj się zegarom na prezentacji
minuta - piszemy min
godzina – piszemy godz.
1 kwadrans = 15 minut
2 kwadranse= 15min + 15 min = 30 min = pół godziny
3 kwadranse =15min + 15 min + 15 min =45min
4 kwadranse = 15 min + 15 min + 15 min + 15 min = 60 min = 1 godz.
Wykonaj z podręcznika ustnie zadania 1 , 2 ,3 s. 48 oraz zadania 4,5 ,6, 7 i 8 ze str.49 -sprawdź swoje odpowiedzi z prezentacją
Spróbuj odczytać godziny z zegarów korzystając z informacji , że kwadrans to 15 minut.
4.Otwórz karty pracy z matematyki s 42 i wykonaj ćwiczenia 1,2,3,4- sprawdź swoje odpowiedzi z prezentacją
5.Poćwicz odgadywanie godzin - https://szaloneliczby.pl/ktora-godzina/ prześlij zdjęcie jak wykonujesz zadanie
Pani Arleta
JĘZYK ANGIELSKI(15.05.2020)
TEMAT: THE WILD WASPS. LEKCJA 2
WHAT’S ON THE MENU? (ŁATS ON DE MENJU?) – CO JEST W MENU?
THERE’S (SOUP AND SALAD). (DERS SUP END SALAD.) – JEST (ZUPA I SAŁATKA)
CAN I HAVE SOME (CHICKEN), PLEASE? (KEN AJ HAW SAM CZIKEN PLIZ?) – CZY MOGĘ PROSIĆ O (KURCZAKA)?
YES, OF COURSE. (JES, OF KORS.) – TAK, OCZYWIŚCIE.
Napisać krótki dialog w restauracji używając słów poznanych w środę (poprzednia lekcja) oraz zdań z dzisiejszej.
Np.
A: What’s on the menu?
B: There’s chicken and pasta.
A: Can I ave some pasta, please?\
B: Yes, of course.EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (15.05.2020)
Piątek 15 V 2020r.
Moje Dzieci, dzisiaj tak jak wspominałam wcześniej utrwalimy sobie pisownię wyrazów z ż i poćwiczymy dodawanie i odejmowanie w zakresie 100
Temat zajęć : Powtarzamy wiadomości.
Edukacja polonistyczna
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
1.Do każdego wyrazu dobierz właściwy wyraz , który uzasadnia pisownię. Wykorzystaj podane wyrazy ( nie przepisuj ich osobno do zeszytu)
księga, waga, nisko , kolega, odwaga, męski, noga, droga, księstwo, mosiądz, druh , uwaga
książka – dróżka -
dróżka – mosiężny-
koleżanka- mąż-
uważny – odważny-
ważny – niżej -
drużyna - książę -
2. Wypisz wszystkie wyrazy z wężyka literowego do zeszytu. Staraj się pisać po przeczytaniu z pamięci
Nóżkamążodważnyważyćksiążkadróżkaniżejkoleżankaksiążęmosiężny
3.Połącz w pary wyrazy( lewa strona z prawą) i przepisz je do zeszytu.
sympatyczna mąż
ciekawa dróżka
atłasowa koleżanka
wąska wstążka
zaradny nóżka
krótka książka
Edukacja matematyczna
1.Poćwicz pamięciowe dodawanie i odejmowanie na platformie edukacyjnej.
Link: https://www.matzoo.pl/klasa2/dodawanie-i-odejmowanie-w-zakresie-100_7_35
W zeszycie z matematyki napisz W klasie i datę
1.Narysuj tyle ananasów ile zdobyłeś(aś) podczas dodawania i odejmowania w zakresie 100.
2. Wykonaj zadania z ćwiczeń s.45 z.1,2 3.
Zadanie 1
Wykonaj rysunek pomocniczy na kartce, najpierw oblicz ile zapłaciła za zakupy.
Następnie odczytaj ile dała kasjerce pieniędzy.
Na końcu oblicz ile dostała reszty pamiętając ile dała pieniędzy kasjerce i ile zapłaciła za zakupy
Zadanie 2
Wpisz w kółka liczby wymyślone przez Ciebie, aby wynik w każdej pętli wynosił 100
Zadanie 3
Jeżeli w dodawaniu brakuje jednego składnika, a jest wynik ( suma) ,to zastosuj odejmowanie, czyli od wyniku odejmij podany składnik ( liczbę ,którą masz podaną) i otrzymasz brakujący, niewiadomy składnik.
Udanego odpoczynku.
Pani Arleta
JĘZYK ANGIELSKI (13.05.2020)
TEMAT: THE WILD WASPS. LEKCJA 1
SOUP (SUP) – ZUPA
SALAD (SALAD) – SAŁATKA
PIZZA (WIADOMO)
CABBAGE (KABEDŻ) – KAPUSTA
CHIPS (CZYPS) – FRYTKI
PASTA (PASTA) – MAKARON
MEATBALLS (MITBOLS) – KLOPSIKI
DO YOU LIKE (SALAD)? (DU JU LAJK (SALAD)?) – CZY LUBISZ (SAŁATKĘ)?
I LIKE (SALAD). (AJ LAJK (SALAD). – JA LUBIĘ (SAŁATKĘ).
I DON’T LIKE (SALAD). (AJ DONT LAJK (SALAD). – JA NIE LUBIĘ (SAŁATKI).
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (13. i 14.05.2020)
Środa 13 V , czwartek 14 V
Kochane Dzieci.
Dzisiaj dostajecie zadania na dwa dni. Zróbcie je uważnie i powoli. W piętek powtórzymy i utrwalimy sobie pisownię wyrazów z ż wymienne na s i g oraz dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Macie też czas na uzupełnienie braków.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza i zajęcia komputerowe
Temat zajęć: Miasta w Europie
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=jraeU2ntbgI - pomyłka w ćwiczeniach s.43
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik na stronie 48 i przeczytaj lub posłuchaj. Poćwicz czytanie wiersza.
2.Na podstawie wysłuchanego lub usłyszanego tekstu odpowiedz na pytania
O jakich miastach pisała autorka? – wyszukaj w tekście nazwy miast.
3.Dowiedz się jakich państw są stolicami wymienione w wierszu miasta. Możesz skorzystać z mapy Europy lub wyszukiwarki Google
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
4.Wpisz do zeszytu nazwy odnalezionych Państw i ich stolic( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
Grecja – Ateny,
…………………….,
…………………..,
5.Jak myślisz : dlaczego uważa się, że podróże kształcą ? Sprawdź swoją odpowiedź( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku) - ustnie
Dzięki podróżom możemy poznać:
- nowe miejsca,
- nowych ludzi,
- ich kulturę,
- język,
- obyczaje,
- potrawy,
6. Przejdź do kart ćwiczeń s.43 wykonaj ćwiczenia 1,2,3. Musisz mieć otwarty podręcznik z wierszem( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
7 . W podręczniku na stronie 49, przeczytaj wyrazy z kart i zwróć uwagę na ich pisownię, posłuchaj lub przeczytaj wiersz,, jak się nie bać ortografii”
Napisz w zeszycie regułę i podane przykłady
Ż piszemy wtedy gdy w innych formach danego wyrazu, albo w wyrazach pokrewnych
Wymienia się na s lub g
Przykłady:
książę bo księstwo,
węższa bo wąska
książka bo ………..
odważniki bo waga
nóżka bo …………
dróżka bo …………
łodyżka bo …………
8. Wykonaj ćwiczenie s. 44 - 4 z kropką, 5 z kropką i 6,( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
Edukacja matematyczna na środę i czwartek
Temat zajęć: Dodajemy i odejmujemy w zakresie 100 liczby dwucyfrowe.
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
Oblicz wybranym przez Ciebie wzorem z poprzednich lekcji ( rozpisuj) – prześlij zadania z zeszytu
56 + 29 =
35 + 36=
47 + 27=
68 + 19=
73 – 27=
47 - 19 =
85 - 46 =
93 – 58 =
Ponieważ ja nie mogę , bo strona szkoły ( nauczanie zdalne) nie przyjmie tabelki ,ale Ty możesz więc zrób tabelki ołówkiem i linijką, Staraj się liczyć w pamięci ulubionym sposobem i wpisz wyniki
A 45 54 29 79 43 38 48 58 79 53 69 46 53
B 9 28 27 7 38 46 24 19 7 39 23 8 38
A + B
A 45 43 67 82 45 76 83 95 47 45 58 63 74
B 27 18 38 34 9 47 55 38 8 17 9 35
A- B
W ćwiczeniach wykonaj zadanie 1 s.88 i mi je prześlij.
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (12.05.2020)
Kochani Moi Uczniowie zapraszam do zajęć.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza i zajęcia komputerowe
Temat zajęć: Polska w Europie
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=KglBhVFklKE
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otrwórz podręcznik s.46, 47 i przeczytaj tekst,, Dookoła świata”, uważnie przyjrzyj się wszystkim ilustracjom oraz mapie Europy.
2.Na podstawie przeczytanego lub wysłuchanego tekstu odpowiedz na pytania ( ustnie)
Jak Europa wyglądała kiedyś?
Jak Europa wygląda dzisiaj?
Dlaczego w Europie pozostało tak niewiele naturalnych krajobrazów ?( jak myślisz ?), ( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
3.Jeszcze raz obejrzyj zdjęcia w podręczniku i sprawdź jakie miejsca możemy zobaczyć w Europie Na mapie Europy wskaż Polskę
4.W wyszukiwarce Google grafika wyszukaj miasta z ćwiczenia 5 podręcznik s.47 i obejrzyj
zdjęcia ,które miasto podoba się Tobie najbardziej.
5.W ćwiczeniach na stronie 41,42 wykonaj ćwiczenie 1 ,2, 3,4,5
6.Czy wiesz jak wygląda flaga Polski ?
Co oznaczają kolory biel i czerwień?
Biel reprezentuje wartość jaką jest niewinność
Czerwień symbolizuje odwagę i waleczność
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Poznajemy drugi sposób odejmowania liczb dwucyfrowych
Przykład z wczorajszej lekcji liczony inaczej
30
56 – 28 = 56 –26 – 2= 30 -2 = 28 lub 56 – 28 = 56 –26 – 2= 28
56 - 28 = 56
za = przepisujemy pierwszą liczbę 56 i odejmujemy tyle, aby została pełna dziesiątka czyli odejmujemy 26 ( otrzymamy 30), z drugiej liczby zabieramy tyle jedności ile jest jedności w pierwszej liczbie
i zostało nam do odjęcia jeszcze 2, bo mieliśmy odjąć 28
otrzymujemy 30 – 2 = 28
W ćwiczeniach wykonajcie zadania 1,2,3 ćw. s. 40
Zadanie 4 dla chętnych
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wybierzcie sobie sposób, który jest dla Was łatwiejszy i obliczcie działania:
46 – 27=
54 – 38=
66 – 39=
44 – 18=
75 – 37=
Wychowanie fizyczne
Wszystkie dzieci zapraszam do aktywnego udziału w lekcjach z wychowania fizycznego.
https://www.youtube.com/watch?v=fJuExtXREmg
https://www.youtube.com/watch?v=umyjvulRVvw
Dla dzieci , które lubią tańczyć
https://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE&t=10s
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (11.05.2020)
Kochani , jeżeli się wyspaliście , to zapraszam do pracy w nowym tygodniu. Jeżeli macie ochotę, zacznijcie od testu sprawdzającego wiadomości ,, Dbam o Ziemię”. Test wykonajcie do piątku 15 V.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Temat zajęć: Ameryki – kontynenty wielu kultur
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=vWTagW5ikj4
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik na str. 36 i przeczytaj zaznaczony tekst.
2.W filmiku przyjrzyj się ilustracji i zobacz położenie obu kontynentów . jeżeli masz globus lub atlas geograficzny poszukaj Ameryki Północnej i Ameryki Południowej.
3. Na podstawie przeczytanego tekstu odpowiedz na pytanie i zapisz swoją odpowiedź w zeszycie
W zeszycie napisz W klasie i datę
Jak Krzysztof Kolumb nazwał mieszkańców Ameryki i dlaczego ? ( możesz porównać swoją odpowiedź z odpowiedzią w filmiku)
4.Zapoznaj się z tekstem s. 36 krajobrazy Ameryki Północnej oraz tekstem s.37 o Amazonii. Obejrzyj dokładnie wszystkie ilustracje.
Czy potrafisz wymienić zwierzęta zamieszkujące Amazonię? ( możesz porównać swoją odpowiedź z odpowiedzią w filmiku)
Czy wiesz, że lasy Amazonii są nazywane ,,zielonymi płucami świata” , bo właśnie tam występuje największa produkcja tlenu ,a zarazem pochłaniane jest najwięcej dwutlenku węgla.
5.Otwórz karty pracy na str. 31 i wykonaj ćw. 1,2.3. ( możesz porównać swoją odpowiedź z odpowiedzią w filmiku)
6. Zapoznaj się z metodą pracy za pomocą projektu – podręcznik s.38 i 39
7. Przejdź do kart pracy s.32 i wykonaj ćwiczenia 4 również kropka,5,6 z kropką( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
Sprawdzian z aktywności polonistyczno- przyrodniczej
Uzupełnij samodzielnie w ćwiczeniach s 33, 34 zadania-1,3,4,5,6 również z kropką jeżeli masz problem nie pytaj mamy poszukaj odpowiedzi w podręczniku lub ćwiczeniach.
Prześlij tylko sprawdzian
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Odejmowanie liczb dwucyfrowych
Skoro, już poćwiczyliśmy dodawanie przejdziemy do odejmowania. Poznamy dwa sposoby w jaki sposób możemy sobie pomóc ,żeby w pamięci odjąć liczby dwucyfrowe w zakresie 100.
Przypomnienie: odjemnik
\
67 – 34 = 33
/ /
odjemna różnica
Pierwszy sposób:
Uważnie słuchajcie co Mamusia mówi i spróbujcie pracować samodzielnie patrząc na wzór.
36
56 – 28 = 56 – 20 – 8 = 36 -8 = 28 lub 56 – 28 = 56 – 20 – 8 = 28
A więc mamy działanie 56 – 28 .
Przepisujemy za znakiem = pierwszą liczbę czyli 56,
odejmujemy drugą liczbę, ale najpierw dziesiątki 20 , potem 8 ( drugą liczbę rozdzielamy na dziesiątki i jedności)
Mamy 56 - 20 – 8 =
Od 56 – 20 = 36 i zostało do odjęcia 8
36 - 8 =28
W ćwiczeniach s.38 ,39 wykonaj ćwiczenie 1, 2, 3 , 4 5
Zadanie 6 s.39 wykonaj korzystając za wyciętych kartoników
Wszystkie działania rozpisuj
Edukacja muzyczna
Zapoznaj się ze słowami i melodią piosenki - https://www.youtube.com/watch?v=UFtPFxgNE2s.
Śpiewaj piosenkę, proszę
JĘZYK ANGIELSKI (08.05.2020)
T: Crocodile tears. Lekcja 5
TIRED (TAJRED) – zmęczony
HOT (HOT) – jest gorąco komuś (przegrzany)
COLD (KOLD) – Jest zimno komuś (wyziębiony)
HUNGRY (HANGRI) - głodny
THIRSTY (FYRSTI) – spragniony
BORED (BORD) – znudzony
Zad 2 str 45
Podpisać obrazki odpowiednim stanem np.
A. HUNGRYRELIGIA - 08.05.
Dzień dobry;
Witam Was serdecznie
Dzisiaj temat o Eucharystia- pokarm na życie wieczne. Proszę zobaczyć filmik
https://dominikanie.pl/video/pandziochy/pandziochy-56-o-oltarzu/
Otwórzcie podręczniki na str. 100 i zastanówcie się jak zareagowali ludzie na słowa Pan Jezusa, że on ukryć się może pod chlebem i że ten chleb jest z nieba. Przeczytajcie tekst ze strony 100 i 101 oraz wykonajcie zadanie 1 i 2 ze str. 47. W wolnym czasie możecie śpiewać pieśń ,, Idzie mój Pan "ze str. 101. albo
https://www.youtube.com/watch?v=X6fOq96ZgB0
Pozdrawiam, jestem z Was dumna, że modlicie się o ustanie pandemii Szczęść BożeEDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (08.05.2020)
Moje dzieci ! Serdecznie Was pozdrawiam ! Dziękuję za wszystkie zadania, prace i zdjęcia. Dzisiaj już piątek więc pracujcie pilnie, bo czeka na Was weekend i odpoczynek od zajęć.
Zatem ruszajcie do pracy!
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Temat zajęć: Ja też ratuję Ziemię.
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=Ag0-R3JXtyQ&t=214s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otworz podręcznik na stronie 34,35 i przeczytaj zamieszczone teksty i oglądnij zdjęcia, powiedz:
Co Ty możesz zrobić żeby ratować Ziemię ?
Dlaczego należy gasić światło i wyłączać urządzenia elektryczne?
Dlaczego nie wolno palić śmieci w domowych piecach?
( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
2. Otwórz karty pracy na stronie 29 i wykonaj ćwiczenie 1,2
3. Wykonaj ćw. 3 i 4 i 5 s. 30
Przypomnienie :
Rodzaj męski pomocniczy wyraz ten
Rodzaj żeński pomocniczy wyraz ta
Rodzaj nijaki pomocniczy wyraz to
( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
W domu
Sprawdź czy w twoim domu są przestrzegane zasady ekologicznego zachowania . Jeśli nie – porozmawiaj z najbliższymi o tym jak razem możecie ratować Ziemię!
Bądźcie Eko!
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Dodajemy w zakresie 100 w pamięci.
Dzisiaj postarajcie się liczyć w pamięci stosując poznane sposoby dodawania. Kto ma problemy może sobie w brudnopisie rozpisywać.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Oblicz działania wg. wzoru
52
28 + 24 – 7 = 45
34 + 26 + 7=
28 + 45 – 6 =
44 + 27 – 2 =
66 + 26 – 3 =
56 + 37 – 8=
47 + 34 + 9 =
87 + 6 - 4 =
67 + 18 – 6=
48 + 24 – 5 =
37 + 38 +7 =
55 + 36 + 8=
44 + 38 – 6=
Czy liczyliście w pamięci, narysujcie minkę :
zieloną - jeżeli sami,
żółtą – jeżeli z pomocą
Z podręcznika s.40 zrób w zeszycie zad.5 oraz s.41 z.4.Możesz zrobić rysunki pomocnicze
Udanego , ciepłego weekendu!
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (07.05.2020)
Moje dzieci.!
Dzisiaj będzie dużo czytania i uważnego słuchania. Bądźcie cierpliwi i pracujcie uważnie.
Edukacja polonistyczna
Temat zajęć: Szanujemy Ziemię
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=D9NxtQ7QVZA
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach.
1.Otwórz podręcznik na stronie 30, 31 i przeczytaj ze zrozumieniem tekst ,,Szkolny dzień bez samochodu”
2. Po przeczytaniu opowiadania ,otwórz ćwiczenia s. 27 i wykonaj ćwiczenie 1 ( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
3.Po odczytaniu hasła, przeczytaj w podręczniku tekst s.31 Smok? Nie smog ! Lub wysłuchaj tekstu z filmiku.
4. Czy wiesz już co to jest smog?
Smog to zjawisko atmosferyczne, które powstaje w wyniku wymieszania się powietrza z dymem i spalinami. Smog jest toksyczny i nienaturalny.
5.Na podstawie tekstu wykonaj w ćwiczeniach s. 27 ćw. 2( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
6.W podręczniku s.32 przeczytaj lub wysłuchaj wiersz ,,Co to jest ekologia”
Spróbuj odpowiedzieć na pytanie zawarte w tytule wiersza
Ekologia to nauka zajmująca się badanie powiązań między organizmami np. ludźmi i zwierzętami , a środowiskiem, które ich otacza.
Działania ekologiczne wiążą się z kolorem zielonym , ponieważ to kolor natury ( zielone są łąki , lasy, ogrody). Działania ekologiczne to takie działania ,które sprzyjają przyrodzie i naturze.
7. Wykonaj w ćwiczeniach ćwiczenie 3 s. 28 oraz kropkę
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Napisz w zeszycie kilka zasad , Twoich propozycji . Prześlij zadanie, otrzymasz ocenę, pracuj samodzielnie
Jak dbać o Ziemię ?
-………………………………………..
-…………………………………………..
8.Przeczytaj z podręcznika s. 33 jak napisać podziękowanie. Postaraj się zapamiętać co to jest podziękowanie i jakie informacje musi zawierać.
9. Przeczytaj teraz podziękowanie z podręcznika
Odpowiedz na pytania:
Kto składa podziękowania ?
Komu składa podziękowania?
Za co składane są podziękowania?
10. Ostatnie ćwiczenie nr 4 s.28. Spróbuj korzystając z wyrazów pomocniczych w odpowiedniej formie napisać podziękowanie dla uczniów klasy II c( możesz porównać swoje podziękowanie z filmikiem)
Zadanie dla chętnych
Za co chcesz podziękować Ziemi?
Napisz podziękowania na kartce i wykonaj do nich rysunek lub ozdób kartkę.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć : Ćwiczymy dodawanie w zakresie 100 .
Napisz w zeszycie W klasie i datę
1.Oblicz wybranym przez Ciebie sposobem działania:
39 + 35=
45 + 37=
48 + 25=
27 + 56=
73 + 19=
26 + 66=
47 + 46=
29 + 64=
57 +34=
45 + 55=
2.Wykonaj w zeszycie zadanie podręcznika część 2 - s. 43 ćw. 5 .
Do zadania napisz wszystkie działania i je oblicz.
Ważne:
Musisz wiedzieć ile złotych rodzina przeznaczyła na wycieczkę?
Pamiętaj korzystaj z rysunku w podręczniku.
Różnica to wynik …………………………….. – proszę o przesłanie zadań.
Dla chętnych
Z podręcznika zad 1 s. 40 oraz 1 s. 42
Zajęcia komputerowe
Na dzisiejszych zajęciach będziemy pracować w programie Paint. Wykonajcie dowolny rysunek związany z ekologią ( można przesłać zdjęcie do wtorku 12 V).
Pozdrawiam! Pani Arleta
JĘZYK ANGIELSKI (06.05.2020)
Dzien dobry. Podaje dzisiejsze zadanie:
Zrobić jak najwięcej zadań w ćwiczeniach ze stron od 38 do 41. Wykonane zadania przesłać do mnie na maila: gordonfinal@o2.pl
Czas na to jest do następnej środy także ze spokojem.
Pozdrawiam serdecznie.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (06.05.2020)
Kochani! Witam Was w radosnym nastroju, bo widzę jak świetnie radzicie sobie z wszystkimi zadaniami. Dzisiaj trochę się cofniemy i zrealizujemy przez kilka najbliższych dni blok tematyczny
SOS dla Ziemi.
A więc zaczynajmy!
Temat zajęć: Moja planeta
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=F92WwqkAmqE&t=13s
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik na stronie 28,29 i przeczytaj wiersz ,,Pieśń o Ziemi” i odpowiedz na pytanie 1 z podręcznika s. 29 ustnie
2.Przyjrzyj się ilustracji i powiedz czy pasuje ona do treści wiersza?
3.Wykonaj w ćwiczeniach s.25 ćw. 1
Otwórz zeszyt i napisz W klasie i datę
W zeszycie przepisz powstałe hasło z ćwiczenia 1( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
4.Jak myślisz co to znaczy : otoczyć Ziemię troską i miłością?
Pomyśl : Co ty możesz zrobić dla Ziemi ?
Napisz w zeszycie
Co ja robię dla Ziemi? Dopisz od – ( myślników) co ty robisz dla Ziemi ( moje przykłady), napisz
3 swoje przykłady
- nie zrywam roślin chronionych,
- oszczędzam wodę,
-
-
-
( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
5.Wykonaj ćwiczenie 2, (otrzymane hasło zapisz w zeszycie)
oraz ćwiczenie 3
5.Otwórz jeszcze raz podręcznik s 28 i 29
Czasami połączonych ze sobą wyrazów nie rozumie się dosłownie. Mają one inne znaczenie. Takie połączenia nazywamy związkami frazeologicznymi.
6.Przeczytaj notatkę w podręczniku s. 28 i zapoznaj się z przykładami związków frazeologicznych
7. Na podstawie wiadomości z podręcznika spróbuj wykonać ćwiczenia 4,5,6 s. 26
( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
Kropka z ćwiczenia 5 dla chętnych.
Zadanie domowe z filmiku tylko dla chętnych.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć : Poznajemy trzeci sposób dodawania w zakresie 100.
Dzisiaj poznamy trzeci sposób dodawania liczb dwucyfrowych w zakresie 100. Ciekawe ,który sposób dla Was jest najłatwiejszy.
Przypomnijmy sobie
Jak nazywają się liczby w dodawaniu……………………………….
Wynik dodawania to…………………………………………..
Popatrzcie na przykład:
40
37 + 29 = 37 + 3 + 26 = 40 + 26 = 66 lub 37 + 29 = 37 + 3 + 26= 66
Mamy przykład 37 + 26 =
Przepisz
+-ujemy za = pierwszą liczbę czyli 37 i zabieramy z drugiej liczby 29 tyle , aby pierwszą 37 dopełnić do pełnej dziesiątki do 40
Czyli z drugiej liczby zabiorę 3 i będę miał 37+3
Skoro z drugiej liczby 29 zabrałam 3 to zostanie mi do dodania 26 ( 29 – 3 = 26)
29 ( druga liczba)
/ \
Mam 37 + 3 +26
Następnie dodaję dwa pierwsze składniki i otrzymuję 40 +( trzeci składnik )26 i obliczam
Wpisuję wynik 66
1.Otwórz ćwiczenia matematyczne na stronie 36 i 37 i wykonaj ćwiczenia 1,2 ,3,4,5,6
Jeżeli w zadaniach 2,3,4,5 masz problem z pamięciowym liczeniem, rozpisuj działania wg. dzisiejszego wzoru jeżeli jest miejsce w ćwiczeniach ,a jeżeli nie to zeszycie.
Zadanie 6
Podpowiedź:
W pierwszym rytmie musisz sprawdzić o ile jest większa druga liczba 23 od pierwszej 12 i o tyle należy zwiększać każdą kolejną liczbę
W drugim rytmie
12 21 13 31 14 41
Musisz spojrzeć na dwie liczby kolejne równocześnie pierwsza z pary zwiększa się o …..
Druga z pary zwiększa się o………
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Oblicz w zeszycie wg. poznanego dzisiaj wzoru
27 + 47=
54 + 37=
49 + 35=
56 + 28=
68 + 29=
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (05.05.2020)
Kochani jeżeli się wyspaliście, a na pewno tak, to zapraszam do pracy !
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=BHRrU1bW6Zg
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1.Otwórz podręcznik na stronie 44,45 przyjrzyj się ilustracjom , przeczytaj wszystkie wiadomości lub posłuchaj ich podczas oglądania filmiku.
2.Zastanów się co to jest ścieżka dydaktyczna ?
3.Otwórz ćwiczenia na stronie 39 i wykonaj ćwiczenie 1 ( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
4. Wykonaj ćwiczenie 2 korzystając z ilustracji w podręczniku( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
5.Wykonaj ćwiczenie 3.s.40
Pomoc do zadania
Kto ? Co? ptak
Co robi ? Co się z nim dzieje? śpiewa
Jaki ? Jaka ? Jakie? wesoły
Gdzie? Jak ? Kiedy ? w parku
Zdanie rozwinięte
Wesoły ptak śpiewa w parku.
6. Wykonaj ćwiczenia 4 i 5 .
W zeszycie napisz W klasie i datę
Wyrazy z ćwiczenia 5 zapisz w zeszycie
Przypomnienie
Głoskę słyszymy i mówimy . Samogłoski to………………………………………………..
Kto zapomniał ?
Przypominam a, ą, e, ę, i ,o, u( ó ),y
7. Dla chętnych ćwiczenie nr 6.
Edukacja matematyczna
Temat :Poznajemy drugi sposób dodawania w zakresie 100 liczb dwucyfrowych
Dzisiaj do liczby dwucyfrowej będziemy dodawać liczby również dwucyfrowe, kolejnym sposobem, dla mnie najłatwiejszym.
Przykład:
50 16
3 7 + 2 9 = 30 + 20 + 7 + 9 = 50 + 16 = 66 lub 3 7 + 2 9 = 30 + 20 + 7 + 9 = 66
Do 37 + 29 i piszemy = ,
najpierw dodajemy dziesiątki z pierwszej i drugiej liczby 30 + 20,
potem dodajemy jedności z pierwszej i drugiej liczby 7 + 9,
obliczamy 50 + 16 ,
dodajemy i wpisujemy wynik = 66
Pomocny może okazać się filmik https://www.youtube.com/watch?v=Px13Eq9AByE
Wykonaj w ćwiczeniach matematycznych s.34,35 zadania 1,2,3 oraz 6 ( na rozpisywanie )
W zeszycie zapisz W klasie i datę
Wylicz samodzielnie wg. wzoru działania i je prześlij
58 + 29 =
43 + 38 =
76 + 25 =
47 + 44 =
25 + 46 =
Edukacja muzyczna
Pośpiewaj poznane piosenki
Pani Arleta
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (04.05.2020)
Witam Was Uczniowie klasy II!
Rozpoczął się kolejny tydzień oraz nowy miesiąc - maj. Mówi się ,że maj to najpiękniejszy miesiąc w roku. Przede wszystkim dlatego, że wokół nas jest zielono, kwitną bzy oraz ogrodowe i polne kwiaty. Na dworze jest coraz cieplej , pachnie wiosną, a my mamy więcej energii i siły, dlatego dzisiejsze lekcje zrobimy z radością i co niektórzy bez marudzenia. Trzymam za Was kciuki.
Zaczniemy od testu utrwalającego spółgłoski miękkie lub zmiękczone przez i, który na portalu już na Was czeka. Test możecie wykonać do środy. Uważnie czytajcie polecenia. Zapraszam do pracy moje Aniołki!
Edukacja polonistyczna i społeczna
Temat zajęć : Bez pracy nie ma kołaczy
Dzisiejsza lekcja znajduje się pod linkiem
https://www.youtube.com/watch?v=KiHBDDm8Crc
Poniżej znajdują się treści z filmiku do przerobienia na dzisiejszych zajęciach
1 .Otwórz podręcznik na stronie 42 i przeczytaj tekst ,, O pracy” -wiem, wiem że już czytaliście ,ale jeszcze raz, proszę!
2. Po przeczytaniu tekstu otwórz ćwiczenia na stronie 36 i odpowiedz na pytania dotyczące wcześniej przeczytanego tekstu -ćwiczenie 1 s.37 ( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
W zeszycie napisz W klasie i datę
3.Wykonaj ćwiczenie 1 s.37 kropkę
Przypomnij sobie alfabet , możesz zapisać go na kartce , będzie łatwiej
Zapisz w zeszycie wszystkie imiona z tekstu w kolejności alfabetycznej( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
4.Przeczytaj wiersz podręcznik s. 43 pt: ,,Chrząszcz” lub wysłuchaj go ze zrozumieniem ( link do wiersza)
https://www.youtube.com/watch?v=YoFGm...
5.Na podstawie wiersza wykonaj ćwiczenie 2 z ćwiczeń s.37
6. Wykonaj ćwiczenia na stronie 38 ćw. 3,4,5
7.Zadanie 5 wykonaj z kropką. Wyrazy z podziałem na sylaby wg. wzoru z ćwiczeń zapisz w zeszycie
( możesz porównać swoje odpowiedzi z odpowiedziami w filmiku)
Kartkę z zeszytu którą dzisiaj wypełniłeś (wypełniłaś) prześlij .
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Dodawanie w zakresie 100 typu 34 + 37
Dzisiaj poznamy jeden ze sposobów dodawania w zakresie 100 liczb dwucyfrowych z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Przez trzy dni poznamy trzy sposoby , a wy wybierzecie sobie sposób , który jest dla Was najprostszy i który ułatwi Wam dodawanie pamięciowe do 100.
Przypomnienie;
Liczba dziesiątek jedności
\ /
6 7 – jest to liczba dwucyfrowa
Przykład:
57
3 7 + 2 9 = 37 + 20 + 9 = 57 + 9= 66 lub 3 7 + 2 9 = 37 + 20 + 9 = 66
Do 37 dodajemy 29 =
Do pierwszej liczby 37 dodajemy najpierw z drugiej liczby dziesiątki czyli 20
Potem jedności czyli 9 i mamy 37 + 20 + 9 =
Następnie dodajemy do siebie dwie pierwsze liczby i zapisujemy( 37 + 20) 57
Do 57 dodajemy 9 jedności ( ostatnią liczbę ) i otrzymujemy 66
Wykonaj w ćwiczeniach s. 32, 33 z. 1,2,3,4,5,6
Zadania tekstowe 4 i 5 zrób na rozpisywanie.
Zadanie 6
Sprawdź czy Twoje pytania do zadania 6 są podobne lub takie same jak moje. Do 3 pytań ułóż i napisz działania. Możesz liczyć poznanym sposobem.
Oblicz ile razem dziewczynki i chłopcy widzieli krokusów ?
Oblicz ile razem dziewczynki i chłopcy widzieli przebiśniegów ?
Oblicz ile razem dziewczynki i chłopcy widzieli ptaków ?
Ile dzieci razem widziały wszystkich kwiatów?
Ile dzieci razem widziały wszystkich oznak wiosny?
Ile dzieci razem widziały krokusów i ptaków?
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Oblicz poznanym sposobem działania: ( prześlij wykonane działania)
24 + 37 =
46 + 28=
56 + 26=
47 + 39=
68 + 23=
Wychowanie fizyczne cały tydzień
Rozgrzewka i trening https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U
Ćwiczenia szybkościowe https://www.youtube.com/watch?v=-F6pCqIImZ8
Pani Arleta
RELIGIA
Witam Was humorek dopisuje ?
Zadanie proszę obejrzeć film
https://www.youtube.com/watch?v=SSfwVG4Smbk
Proszę w podręczniku na str. 98 obejrzeć ilustrację i przeczytać tekst pod ilustracją i zastanowić się : Co uczynił Pan Jezus dla zgromadzonych ludzi?
W kartach pracy zad. 1 i 2 str. 46. Proszę pokolorować obrazek i odszukać rozwiązania. Pozdrawiam. Miłego dnia
Witajcie Szkolni Przyjaciele. Dzisiejsza lekcja jest ostatnią w tym tygodniu. Jak wiecie zbliżają się do Nas majowe święta, dlatego dzisiejsza lekcja będzie właśnie o nich.
Zapiszcie w zeszycie:
Temat lekcji: Ważne rocznice.
Na dzisiejszej lekcji:
- dowiemy się jakie święta obchodzimy 1, 2 i 3 maja,
- poznamy przysłowia związane z pracą,
- wykonamy ćwiczenia w kartach pracy do tematu,
- wykonamy pracę plastyczną związaną ze świętami majowymi.
Zaczynamy!
1 maja Święto Pracy mamy,
o wszystkich, którzy pracują pamiętamy!Na stronie 42 w waszym podręczniku znajduje się czytanka, przeczytajcie ją.
Ważnym elementem w tej czytance są przysłowia, takie jak:
Bez pracy nie ma kołaczy – przysłowie to uczy nas, że należy ciężko pracować, aby osiągnąć upragniony cel czy zwyciężyć.
Cudza praca nie wzbogaca – przysłowie to oznacza, że tylko własnym wysiłkiem można coś trwałego osiągnąć
Chleb pracą nabyty jest smaczny i syty –przysłowie to mówi o tym, że kto uczciwie zarabia, może w spokoju cieszyć się wynikami swej pracy.
Zadanie: Postarajcie się wyszukać w tej czytance jeszcze inne przysłowia mówiące o pracy.
2 maja Święto Flagi obchodzimy
i naszą biało-czerwoną flagę wesoło czcimy.Wysłuchajmy piosenki o fladze. Piosenka o fladze: https://www.youtube.com/watch?v=hJ9SZzcOP_I
A teraz wysłuchajcie opowiadania o symbolach narodowych, którymi są godło, flaga i hymn. Pamiętajcie, że wszystkie te symbole należy szanować i o nie dbać.
Dzień 3 maja o ważnym święcie przypomina. Święto Konstytucji 3 Maja następuje i Polaków niezmiernie raduje.
Przeczytajcie w podręczniku na stronie 40 wiersz pod tytułem „Rocznica”
Następnie w zeszycie odpowiedzcie na pytanie: Jak na powitanie 3 maja szykuje się świat przyrody, a jak przygotowują się ludzie?
Zapamiętajmy, że
Konstytucja to najważniejszy dokument w państwie. W niej zapisane są prawa i obowiązki państwa i obywateli. Konstytucja 3 Maja była pierwszą spisaną ustawą w Europie i drugą na świecie.
W szkole też mamy różne dokumenty, jednym z nich jest kodeks ucznia. Mówi on jakie prawa, a jakie obowiązki ma uczeń.
Dlaczego Konstytucja jest ważna ?
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej w kraju obowiązuje,co sprawia, że każdy Polak dobrze się tutaj czuje.
Pamiętać jednak musimy, że dawniej tak dobrze wcale nie było
i Polakom się ciężko żyło.
Ludzie nierówni sobie byli.Nieliczni o większości decydowali i wolność im zabierali.
Konstytucja po to powstała, aby wolność wśród ludzi zapanowała.
Kilku przedstawicieli z królem na czele i patriotów grupa niemała
pierwszą konstytucję dla Polaków przygotowała.
W dniu 3 maja 1791 roku ważny dokument w Polsce podpisano. Świat podziwiał jego wartość, a na pamiątkę tego wielkiego wydarzenia,
dziś przywołujemy z historii wspomnienia.
Dlatego wszyscy zapamiętajmy,
że ważne święto niedługo mamy:
Święto Konstytucji 3 Maja.Moi Kochani, poznaliście już najważniejsze majowe święta. Czas, abyście pięknie wykonali zadania z nimi związane.
W ćwiczeniach wykonajcie ćwiczenia: 1, 2, 3.s.35 bez kropki
Przeczytajcie informacje podręcznik .s.40 o wyrazach które brzmią tak samo, ale znaczą coś innego.
W ćwiczeniach wykonajcie ćwiczenia s. 36 ćw. 4,5,6
Obowiązkowe- musicie obejrzeć cały film, aby wiedzieć jaką buźkę macie narysować.
Proszę kliknijcie w link https://www.youtube.com/watch?v=D4FuGglnLlw - utrwalicie sobie wiadomości z zajęć oraz sprawdzicie czy wykonaliście poprawnie zadania. Proszę o przesłanie mi buźki , którą narysowaliście.
Wykonajcie także pracę plastyczną. Może to być flaga, godło lub kotylion dla obywatela Polski. Sposób wykonania dowolny. Jestem ciekawa Waszych pomysłów. Proszę o zdjęcia do poniedziałku 4 V
Czas przygotowania pracy możecie umilić sobie poniższą piosenką.
Piosenka małego patrioty: https://www.youtube.com/watch?v=O8lbwWF7yXo&t=18s
Edukacja matematyczna
1.Wykonaj w ćwiczeniach s. 30 zadania 1,2,3,4
2. Wykonaj zadanie 1 w ćwiczeniach- s.43
Przepisz działania do zeszytu i oblicz wyniki wg. wzoru
36+8 = 36+4+ 4= 44
34-7= 34- 4 - 3 = 27
Życzymy Wam miłego dnia. pani Klaudia i pani Arleta
JĘZYK ANGIELSKI(29..04.2020)
Temat: Constitution Day – Dzień Konstytucji.
PEOPLE (PIPYL) – LUDZIE
LAW (LO) – PRAWO
LIBERTY (LIBERTI) – WOLNOŚĆ
FLAG (FLAG) – FLAGA
DOCUMENT (DOKJUMENT) – DOKUMENT
POLISH (POŁLISZ) – POLSKI
PRESIDENT (PREZIDENT) – PREZYDENT
ANTHEM (ANTEM) - HYMN
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (29.04.2020)
Witam!
Dzisiejsze zajęcia przygotowała również pani Klaudia. Pamiętałyśmy , że w środę macie dodatkowo religię i j. angielski , dlatego dzisiaj będzie edukacja polonistyczna i wf. Wszystkie ćwiczenia przepiszcie do zeszytu i mi je prześlijcie. Będzie ocena za staranność i ortografię. Oceny za sprawdziany z czytania ze zrozumieniem, dodawania i odejmowania do 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego oraz za dyktando będą w czwartek . Zabierajcie się do pracy i życzę powodzenia!
P. S. Kto ma chęci i czas może dodatkowo wykonać z ćwiczeń strona 10 ćw.4,5,6 – nagroda kwiatek.
Pani Arleta
Dzień dobry Moi Kochani, na dzisiejszej lekcji języka polskiego utrwalimy sobie pisownię wyrazów ze spółgłoskami miękkimi.
Temat lekcji: Utrwalanie spółgłosek miękkich.
Cele lekcji:
- utrwalę pisownię wyrazów ze spółgłoskami miękkimi
- wykonam ćwiczenia do tematu.
Myślę, że każdy z Was zapoznał się z zasadami pisowni spółgłosek miękkich. Można sobie je przypomnieć klikając w ten link bądź wracając do poprzedniej lekcji.
Zasady pisowni spółgłosek miękkich: https://pspken.bialobrzegi.pl/archiwum/ortografia/ZASADY5.html
Musimy sprawdzić czy dobrze zapoznaliście się z tymi zasadami.
Wykonajcie poniższe zadania:
Zacznijmy od zagadek. Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.
- Przychodzi do nas w odwiedziny, jest żoną dziadka.
…………………………………………………………………………..
- Ma trąbę, lecz na niej nie trąbi.
…………………………………………………………………………..
- Dziecko konia.
………………………………………………………………………….
- Przychodzi po jesieni.
………………………………………………………………………….
- Jesienią zmieniają kolor na drzewach.
………………………………………………………………………..
Uzupełnij wyrazy odpowiednią spółgłoską miękką.( przepisz do zeszytu)
(ń lub ni) dzie..., jesie..., ...ebo, sło...ce,
(dź lub dzi) …adek, …siaj,(ć lub ci) ...wierkają, słycha..., …cho,
(ś lub si) ...piewać, wrze...eń, kto…, …niegUłóż zdanie z rozsypanki wyrazowej. Pamiętaj, że zdanie rozpoczynamy od wielkiej litery. Zdanie napisz w zeszycie
wybraliśmy wrześniu lasu się wycieczkę. do We na …………………………………………………………………………………………………
Połącz sylaby w słowa z dzi lub dź. Utworzone wyrazy napisz w zeszycie.
NIE DŹMA DZIĘ CKO
CIOŁ DŹWIEDŹ DZIE
WIE KUJĘ DZIĘ
Podpowiedź: W zadaniu jest ukrytych 5 wyrazów.
Wychowanie fizyczne
Jak wiecie, aktywność fizyczna jest bardzo ważna dla naszego zdrowia. Wzmacnia nasze mięśnie, kości i przyczynia się do zwiększenia odporności.
Ćwiczenia, które dzisiaj wykonacie pozwolą na utrzymanie prawidłowej postawy ciała.
Ćwiczenia gimnastyczne: https://www.youtube.com/watch?v=eiHGj8Tuo-I
Jeśli ktoś z Was ma ochotę na energiczną aktywność fizyczną to proponuję Wam taniec. Osoby chętne mogą stworzyć własny układ taneczny.
Układ taneczny 1: https://www.youtube.com/watch?v=UaVxb8JQowI
Zumba 1: https://www.youtube.com/watch?v=0VuUuz_ZVNI
Zumba 2: https://www.youtube.com/watch?v=TI-Thsr9VFA
Pani Klaudia
RELIGIA
Witam Was serdecznie!
https://www.youtube.com/watch?time_continue=246&v=vPbBC_ft8Vo&feature=emb_title
https://www.youtube.com/watch?v=jTIzju2pxN0
https://www.youtube.com/watch?v=N81mjbe_-Io
wysłałam kilka filmików mam nadzieję, że się otworzą.
Następnie w kartach pracy zad. 1 str. 42 wpiszcie: Co to jest rachunek sumienia :;zastanowienie się nad swoim postępowaniem, nad tym jak słuchałem Boga i głosu sumienia. Proszę przeczytać temat na stronie 90 i 91 w podręcznikach oraz wykonać zadanie numer 2 w kartach pracy na stronie 42.
Pozdrawiam, wierzę, że nadal modlicie się o ustanie pandemii.EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (27. i 28.04.2020)
Witam Was moje kochane Dzieci!
Jak zauważyliście od piątku jest z nami pani Klaudia . Przygotowała dla Was ciekawe zajęcia możecie je wykonać przez dwa dni czyli 27 i 28 IV. Nowe zadania będą w środę. Proszę o przesłanie tym razem wybranego przez Was zadania.
Dla chętnych ( jeżeli będziecie się nudzić) wykonajcie ćw. 3 s. 11 z podręcznika. Przypominam za zadania dodatkowe kwiatek!Pani Arleta
Dzień dobry w nowym tygodniu. Mam nadzieję, że jesteście wypoczęci i macie dobry humor. Przed Wami trochę zadań do wykonania, ale nie martwcie się, jestem od tego, by Wam pomóc. Do dzieła!
Tę samą lekcję znajdziecie pod tym linkiem:
https://view.genial.ly/5ea47ffdd407580db90b811e/presentation-kapelusz-pani-wrony
Nie martwcie się, jeśli nie otworzycie go. Poniżej opisałam dla Was te same treści.
Zapiszcie w zeszycie temat lekcji.
Temat lekcji: ,,Kapelusz Pani Wrony”.
Na dzisiejszej lekcji:
- wysłuchamy tekstu pod tytułem ,,Kapelusz Pani Wrony”,
- odpowiemy na pytania do tekstu,
- wyjaśnimy pojęcie instrukcja,
- omówimy pisownię spółgłosek miękkich.
Zadania do wykonania:
W zeszycie:
- odpowiem pisemnie na pytania do tekstu,
- napiszę definicję słowa „instrukcja”,
- napiszę krótką instrukcję obsługi wybranego urządzenia,
Oprócz wymienionych zadań napiszecie dyktando, na ocenę.
Dyktando znajduje się na tej stronie. à https://wordwall.net/play/1740/512/689
Po wejściu w link pojawi się miejsce, w którym musicie wpisać swoje imię. Wasze odpowiedzi będą widoczne tylko dla mnie. Otwórzcie dyktando kiedy będziecie już gotowi, aby je wykonać.
Otwórzcie podręcznik na stronie 10 i 11 i śledźcie tekst. Słuchajcie ze zrozumiem, ponieważ będziecie musieli odpowiedzieć na pytania do tekstu.
Fragment tekstu ,,Kapelusz Pani Wrony” https://www.youtube.com/watch?v=wSaqw8xTTqM&fbclid=IwAR1suPZhy2p4JIldeB5c3AgDyMBN7Bu62xH02ya1TVhd_jA6mBy9IwYoACw
Po wysłuchaniu tekstu odpowiedzcie na pytania z zadania 1 na stronie 11 w podręczniku. Jeżeli nie udało Wam się otworzyć słuchowiska, przeczytajcie samodzielnie ten tekst.
Odpowiedzi na pytania możecie porównać z tymi, które przygotowała dla Was Pani Wrona. Odpowiedzi Pani Wrony:
Pani Wrona była dumna ze swojego kapelusza.
W piątek poinformowała przyjaciół o zaginięciu okrycia głowy.
Mieszkańcy lasu byli poruszeni i próbowali pomóc odnaleźć zgubę.
Agencja Detektywistyczna „Barnaba i Spółka” z leśną myszką, Bronisławą odnalazła kapelusz w lesie.
Nowa rodzina ptaszków uwiła sobie nowe gniazdko w kapeluszu.
Z dzisiejszej lekcji zapamiętajcie, że
Instrukcja to informacja o tym, jak coś wykonać, jak postępować, jak coś obsługiwać.
W podręczniku na stronie 12 znajduje się instrukcja budowy gniazda dla młodych ptaków. Zapoznajcie się z nią.
Kiedy już to zrobicie napicie krótką instrukcję obsługi wybranego przez siebie przedmiotu.
Pamiętajcie o tym, aby:
- W instrukcji umieścić po kolei najważniejsze informacje,
- Pisać krótko, najlepiej w punktach,
- Posługiwać się prostym, zrozumiałym językiem.
Do omówienia została nam jeszcze pisownia spółgłosek miękkich.
WAŻNE INFORMACJE
Spółgłoski miękkie: ś, ć, ń, ź, dź piszemy:
- na końcu wyrazu. Przykłady: koń, latać, łoś, gałąź, łabędź
- przed spółgłoską. Przykłady: ślad, ćma, słońce, woźny, dźwig
Spółgłoski miękkie piszemy przed samogłoskami:
- gdy ,,i" występuje przed przed samogłoską to staje się znakiem zmiękczenia.
Przykłady: po-ciąg, dzia - dek, księ- życ, lu- dzie
- gdy ,,i" występuje przed spółgłoską to tworzy sylabę. Przykłady: zim-no, bu-ci-ki, nis-ko
Jeśli te informacje nie do końca są dla Was zrozumiałe otwórzcie podręcznik na stronie 13. Znajdziecie tam inne przykłady spółgłosek miękkich.
Jeśli bardzo dobrze zapoznacie się z wyrazami, które pojawiły się na dzisiejszej lekcji, na pewno ocena z dyktanda będzie bardzo dobra !
POWODZENIA !
Pani Klaudia
Edukacja matematyczna
W ćwiczeniach na stronie 27 wykonajcie zadania: 1, 2, 3, 4
Zadanie 1
Jest to zadanie z treścią, w którym tata ma 34 lata, a wujek jest o 5 lat młodszy. Oznacza to, że należy zastosować odejmowanie. Myślę, że wiecie już jak zrobić to zadanie.
Dodatkowo, z prawej strony pojawia się rączka, a obok niej podany w kółku wiek taty. Jeśli po kolei będziecie odejmować lata od wieku taty to kciuk wskaże Wam wiek wujka.
Zadanie 2
Jest to odejmowanie metodą odliczania. Postarajcie się wykonać te działania w pamięci.
Osoby, które mają problem z liczeniem w pamięci niech wykorzystają dłoń z zadania 1.
Tutaj znajduje się filmik, który pomoże Wam lepiej zrozumieć odejmowanie.
Odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego: https://www.youtube.com/watch?v=uGCDrSsDm-I
Zadanie 3
Należy tutaj policzyć wszystkie guziki, a następnie odjąć od całości te, które zostały skreślone.
Zadanie 4
Jest to kolejne zadanie z treścią. Przeczytajcie je uważnie. Należy w nim również zastosować odejmowanie.
Jeżeli mieliście problem z odejmowaniem to dzisiaj poznaliście 4 sposoby odejmowania:
- odejmowanie z wykorzystaniem dłoni,
- odejmowanie na konkretach, np. guziki
- odejmowanie w pamięci
- odejmowanie za pomocą rozpisywania, które poznaliście na wcześniejszych lekcjach.
Utrwalajcie je sobie w wolnym czasie, ponieważ musicie doskonalić umiejętności matematyczne.
Na koniec mam dla Was niespodziankę. Swoją sprawność liczenia w pamięci możecie sprawdzić
w grze „Milionerzy”.
Gra „Milionerzy” https://learningapps.org/watch?v=pus1qx5ej20
JĘZYK ANGIELSKI (24.04.2020)
T: Crocodile tears. Lekcja 4
NECK (NEK) – szyja
BACK (BAK) – plecy
HEAS (HED) – głowa
TOOTH (TUF) – zęby
TUMMY (TAMI) – brzuch
EAR (IR) – ucho
Przepisać do zeszytu słówka. Wykonać zadanie 2 na str. 44 – pod każdym numerem wpisac odpowiednią część ciała pokazaną na obrazku.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (24.04.2020)
Kochane Dzieci, dziś zabierzemy Was ja i pani Klaudia( pani praktykantka) na wirtualną wycieczkę przyrodniczą.
Jak myślicie dokąd się wybierzemy ?
Miejsce to jest niezwykłe i bardzo ważne w przyrodzie. Nazywa się mokradłem.
Dzisiaj macie okazję stać się odkrywcami przyrody.
Zajęcia polonistyczne i przyrodnicze
Temat lekcji: ,,Ptasi raj”.
Tę samą lekcję znajdziecie pod tym linkiem. https://view.genial.ly/5e9ff3bf15db6d0db10bec0e/presentation-untitled-genially
Nie martwcie się, jeśli nie otworzycie go. Poniżej opisałam dla Was te same treści.
Na dzisiejszej lekcji dowiemy się:
- Co to jest mokradło i dlaczego jest ważne dla zwierząt i ludzi?
- Jakie ptaki i zwierzęta można spotkać na mokradłach?
- Dlaczego ptaki budują gniazda i co wykorzystują do ich budowy?
- W jaki sposób budowa ciała pomaga ptakom żyć na mokradłach?
- Dlaczego łoś nie zapada się w bagnie?
Mokradła to tereny bagien, błot, rozlewiska rzek, wilgotne łąki. Obszary, na których ziemia spotyka się z wodą. Wiosną mokradła stają się domem dla wielu ptaków, owadów i zwierząt. Mokradła zapewniają zwierzętom obfitość pokarmu i bezpieczeństwo. Są cenne także dla człowieka – chronią zamieszkałe tereny przed powodziami.
Kiedy otworzycie podręcznik na stronie 8, dowiecie się jakie zwierzęta zamieszkują mokradła.
A teraz zapraszam Was do obejrzenia krótkiego filmiku, zobaczycie w nim jak wygląda życie na mokradłach.
Proszę wejść na www.youtube w link
https://www.youtube.com/watch?v=MS_adSQH0UY- Bagna są dobre! Trailer filmu
Jak wiecie, wiosną przylatuje do Polski wiele gatunków ptaków. Aby mieć gdzie mieszkać zakładają gniazda, a w nich składają jaja, z których wykluwają się pisklęta.
Na stronie 9 w podręczniku znajdziecie odpowiedź na pytanie: ,, Co wykorzystują ptaki do budowy gniazda?” Zobaczycie także jak wyglądają gniazda ptaków takich jak: trzciniak, puszczyk czy remiz.
W tym miejscu chciałabym Wam pokazać także budowę gniazd innych ptaków: https://www.youtube.com/watch?v=75aXeAct6VY - Film edukacyjny "Ptaki i ich gniazda"
Zapewne niektóre z nich już widzieliście.
Wiele ptaków i zwierząt, które żyje na mokradłach ma odpowiednią budowę, która pomaga im żyć na takich terenach.
U żurawia są to na przykład długie nogi, które pomagają mu brodzić w wodzie. Długie dzioby u ptaków pomagają im wyszukać pokarm pod powierzchnią.
Łoś jest zwierzęciem, które bardzo lubi tereny bagienne. Jednak jest on duży i ciężki ? Jak myślicie, dlaczego nie zapada się w miękkim gruncie bagiennym? Odpowiedź znajdziecie w podręczniku, na stronie 9.
Podsumowując:
Nasza lekcja dobiegła końca, mam nadzieję, że Wam się podobało. Aby sprawdzić zdobytą wiedzę wykonajcie zadania w ćwiczeniach: 1, 2, 3, 4 na stronie 7 i 8.
Zapiszcie w zeszycie: W klasie i datę
Odpowiedzcie na pytanie: Co to są mokradła ?
Jeśli napotkacie na problemy, pomoże Wam podręcznik, w nim zawarte są odpowiedzi do zadań. Pamiętajcie, że macie dużo czasu, zróbcie je starannie.
Edukacja matematyczna
- Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4 na stronie 28.
Wszystkie te zadania dotyczą odejmowania.
W zadaniu 1. Zwróćcie uwagę na to, że jednak żółta pchełka to tyle samo, co 10 malutkich, czerwonych.
1 żółta to 10 małych czerwonych
Dlatego, żeby ustalić pierwszą liczbę w działaniu musimy policzyć wszystkie pchełki.
Przykład 1.
Najpierw liczymy wszystkie pchełki: 10 + 10 +10 = 30
Liczymy pchełki skreślone: 6
Jeśli pchełki są skreślone oznacza to, że trzeba je odjąć.
Otrzymujemy zatem działanie: 30 – 6 =24
Zadanie 2
Należy uzupełnić graf, zwróćcie uwagę na kierunek strzałek.
Zadanie 3
Do wykonania są działania podanym sposobem.
Przykład 1.
34 – 7= 34 – 4 – 3= 30 – 3 = 27
Zadanie 4
Do wykonania jest zadanie z treścią. Przeczytajcie uważnie i rozwiąż
Życzymy Wam miłego dnia.
Pozdrawiamy serdecznie, Wasza Pani i Pani Klaudia
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (23.04.2020)
Moje Dzieci !
Przesłałam Wam na portalu edukacyjnym Eduelo do zrobienia 2 testy. Pierwszy, który sprawdza czy czytacie ze zrozumieniem, a drugi test sprawdza wiadomości matematyczne z dodawania bez przekroczenia progu dziesiątkowego w zakresie 100. Test polonistyczny proszę wykonać do 27 IV, a matematyczny do 29 IV Powodzenia!
Test matematyczny niechcąco wysłałam dwa razy . Przepraszam.
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
Temat zajęć: Obserwacje ornitologiczne
1.Przeczytaj z podręcznika s.7 tekst ,, Obserwacje ornitologiczne”
Po przeczytaniu tekstu odpowiedz na pytania
Czym zajmuje się ornitolog?
Co jest potrzebne do obserwacji ptaków ?
Gdzie zobaczymy najwięcej ciekawych gatunków ptaków?
Gdzie powstają specjalne wieże obserwacyjne?
Co mogą zrobić przestraszeni ptasi rodzice ?
O co dbają obserwatorzy ptaków?
W co angażuje się wielu z nich?
Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=5C6iJF3LllU-Obserwacje ornitologiczne 2017 HD
2. W ćwiczeniach s.5 uzupełnij ćwiczenia 1,2,3
Przypomnienie do ćwiczenia 2.
Od czasowników tworzymy rzeczowniki
Co robi ? biega , skacze Co to ? bieganie, skakanie
3.Przeczytaj pięknie wiersz ,, Ptasie pogaduszki”- podręcznik s.6 ( poćwicz czytanie)
4. Wykonaj w ćwiczeniach s.6 ćw. 4 i 5.
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Odejmowanie typu 56 -8.
Dzisiaj zaczniemy odejmować w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego, ale najpierw przypomnimy sobie odejmowanie w zakresie 20 na rozpisywanie
3 3
\ / 10
13 – 6 = 13 – 3 – 3 =10 – 3 = 7 lub 13 -6 = 13 -3 -3 = 7
13 -3 od 13 czyli od pierwszej liczby 13 odejmuję najpierw 3 ,aby zostało mi 10 i i jeszcze raz 3 , bo miałam odjąć 6 ( więc zostało mi 3 do odjęcia ) i obliczam 10 – 3 = 7
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
Oblicz według podanego wyżej wzoru w zeszycie
12 – 5=
14 – 7 =
18 – 9 =
15 – 7 =
16 – 8 =
A teraz przykłady w zakresie 100
30
34 – 7 = 34 – 4 -3 = 30 - 3 =27 lub 34 -7 = 34 – 4 – 3 = 27
Mam 34 – 7 , przepisuję pierwszą liczbę 34 , mam odjąć siedem, ale najpierw z 34 zabieram 4 ,aby została mi pełna dziesiątka czyli 30, a potem odejmuję resztę 7- 4 jest3 więc odejmuję 3 piszę = i obliczam 30 – 3 = 27
Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=cRibEZnnU-E - Odejmowanie w zakresie 100 typu 34 - 6 =
Oblicz wg . wzoru w zeszycie
36 – 9 =
26 - 8 =
42 – 4 =
53 – 7 =
46 – 5 =
Proszę o przesłanie działań matematycznych.
JĘZYK ANGIELSKI (22.04.2020)
Zagrać w grę ze słownictwem dotyczącym części ciała (WYBIERAMY KATEGORIĘ BODY). Słówek jest dużo więcej niż w tematach, które mięliśmy ale część z nich zostanie w głowie po kilkukrotnym powtórzeniu.
https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (22.04.2020)
Kochane Dzieci!
Od dzisiaj będziemy pracować z ostatnią częścią podręcznika, to już wiecie. Ale jeszcze nie wiecie, że ta część jest najlepsza ,bo przypominać będzie o nadchodzących wakacjach. Zabierajcie się szybko do pracy. Pracujcie pilnie i uważnie. Dzięęekuujęę i pozdrawiam.
Temat zajęć : Powroty ptaków
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
1. Opowiedz całymi zdaniami ilustrację z podręcznika część 4 s. 4,5. Odpowiedz na pytanie Skąd wiadomo ,że przyszła wiosna ?
Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=l5c4hxgdaB4 – ptaki wiosną
2. Przeczytaj fragment wiersza Danuty Wawiłow ,,Ptaki”- podręcznik s.5. Zwróć uwagę na znaki interpunkcyjne i określ rodzaj zdań. Wyszukaj w wierszu czasowniki i je podkreśl.
3.Wykonaj w ćwiczeniach cz.4 ćwiczenie 1 s.3
Przypomnienie
Zdanie to wypowiedzenie z czasownikiem .
Zdanie pojedyncze ma 1 czasownik.
Zdanie złożone ma 2 czasowniki lub więcej.
4.Wykonaj ćwiczenia 2,3. s.3
5.Na stronie 4 w podręczniku pod ilustracją przeczytaj tekst o najważniejszych wyrazach w zdaniu
INFORMACJA
Najważniejsze wyrazy w zdaniu:
- Czynność - np. uczy się
- Wykonawca czynności - Tomek
- Inne wyrazy - pilnie
6.Wykonaj w ćwiczeniach s. 4 ćwiczenia 4,5,6
Zajęcia techniczne
Wykonaj ptaszka, linki do wyboru zadanie do wykonania na 27 IV ( prześlij zdjęcie)
https://www.youtube.com/results?search_query=ptaki+z+papieru+paper+birds+diy+- ptaki z papieru paper birds diy
https://www.youtube.com/results?search_query=jak+zrobi%C4%87+bociana+z+papieru- jak zrobić bociana – dla dzieci
Edukacja matematyczna
Temat zajęć : Dodajemy w zakresie 100
Dzisiaj postarajcie się liczyć w pamięci podane przykłady jeżeli macie problem można wykonać działania na rozpisywanie
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Pod podanymi liczbami napisz liczby
- o 7 większe
25 34 57 83 46 79 63
32
- o 9 większe
47 32 45 76 88 67 54 63 81
- o 6 większe
56 43 74 58 69 27 45 94
- o 8 większe
32 46 78 85 63 74 59
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (21.04.2020)
Witam Was serdecznie i zapraszam do zajęć!
Edukacja polonistyczna
Temat zajęć : Układamy dialog
1.Przeczytaj tekst ,,Rodzinne historie” podręcznik s. 101. Tekst jest napisany w formie dialogu.
Odpowiedz ustnie na pytania:
Kto prowadził dialog( rozmowę) ?
Gdzie udał się chłopiec?
O co poprosił chłopiec Jasną?
Co odpowiedziała mu pani?
Napisz w zeszycie W klasie i datę
2.Wymyśl swoją rozmowę z wybraną przez Ciebie osobą i zapisz wymyślony dialog w zeszycie
( najpierw w brudnopisie) – proszę o przesłanie zadania, jeżeli nie wiesz jak dany wyraz się pisze zapytaj lub spróbuj poszukać w słowniku ortograficznym.
Pisząc dialog pamiętaj, że
Dialog jest to rozmowa dwóch osób ( bohaterów opowiadania, lekarza z pacjentem, koleżanki z kolegą, mamy z tatą, siostry i brata, pani z uczniem , dwóch aktorów itp.)
Podczas pisania dialogu ważne jest abyś pamiętał (pamiętała),aby
- każdą wypowiedź zapisywać od nowej linijki
- każdą wypowiedź zaczynać pisać z wielkiej litery
- przed każdą wypowiedzią stawiamy myślnik.
Edukacja matematyczna
Temat: Dodawanie typu 56 +9 w zakresie 100
Przypomnienie
13
46 + 7 = 40 + 6 + 7= 53 lub 46 + 7 = 40 + 6 + 7 = 40 + 13 = 53
46 + 7 , najpierw zapisujemy dziesiątki 4 czyli 40 ,potem dodajemy jedności 6+7 i wstawiamy znak =. Przepisujemy dziesiątki 40 , jedności do siebie dodajemy 6 +7 czyli otrzymujemy 40 + 13 i piszemy =, liczby te do siebie dodajemy i otrzymujemy wynik 53
1.Wykonaj w ćwiczeniach s.26 zadania 1,2,3 wg. wzoru z wczorajszych zajęć
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Oblicz w zeszycie samodzielnie wg . wzoru, który jest dla Ciebie łatwiejszy
48 + 9=
53 + 8=
75 + 9=
66 + 6=
84 +7 =
34 +9 =
Wychowanie fizyczne - ćwiczenia na cały tydzień
Proszę o wykonanie ćwiczeń rozciągających. Przed przystąpieniem do ćwiczeń nie zapomnijcie o rozgrzewce. Poćwiczcie również ze skakanką, oczywiście po wstępnych ćwiczeniach rozgrzewkowych. Korzystajcie również z ćwiczeń z filmików. Powodzenia.
https://www.youtube.com/results?search_query=%C4%87wiczenia+na+wzmocnienie++my+3+sport – Ćwiczenia na wzmocnienie rąk (MY3 Sport) My3 - TV dla Dzieci
https://www.youtube.com/watch?v=6zL8zd1fDZU - WF w domu. Prosta rozgrzewka.
https://www.youtube.com/watch?v=vP8EjcvDT3k - Ćwiczenia ze Skakanką My3 - TV dla Dzieci
Zajęcia Komputerowe
Na dzisiejszych zajęciach będziemy pracować w programie Paint. Wykonajcie dowolny rysunek związany z "Wiosną", wykorzystując jak najwięcej "Kształtów". ( można przesłać zdjęcie do końca tygodnia)
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (20.04.2020)
Moje kochane Dzieci!
Zobaczcie jak szybko minął kolejny tydzień. Czas tak szybko leci…. Na dworze jest coraz cieplej i coraz więcej czasu spędzacie na Waszych podwórkach, a to znaczy, że zostało Nam jeszcze niewiele nauki . Wiem, wiem już prawie jesteście w III klasie, bo od środy będziemy pracować z ostatnią częścią ,,Szkolnych Przyjaciół”, a potem odpoczynek i zabawa……Podziwiam Was, że pracujecie pilnie i systematycznie. Sprawia mi to ogromną satysfakcję i radość. Dziękuję za zdjęcia i filmiki na których widzę jak uprawiacie sport i jesteście radośni. Oglądając zdjęcia na mojej twarzy pojawia się uśmiech. ☺ Udanej i owocnej pracy w dniu dzisiejszym.
Życzy: Pani Arleta
Edukacja polonistyczna
Dzisiaj dowiemy się co to jest dialog?
Dialog jest to rozmowa dwóch osób ( bohaterów opowiadania, lekarza z pacjentem, koleżanki z kolegą, mamy z tatą, siostry i brata, pani z uczniem , dwóch aktorów itp.)
Podczas pisania dialogu ważne jest abyś pamiętał (pamiętała),aby
- każdą wypowiedź zapisywać od nowej linijki
- każdą wypowiedź zaczynać pisać z wielkiej litery
- przed każdą wypowiedzią stawiamy myślnik.
Przykład dialogu
- Asiu, czy odrobiłaś wszystkie zadania?
- Pisemne tak, ale muszę jeszcze wykonać ćwiczenia gimnastyczne.
- Kiedy będziesz ćwiczyła?
- Po południu.
- To poćwiczymy razem.
- Super, ale się cieszę mamo!
- Teraz przygotuję obiad.
- To ja się pobawię z Natalką.
Dialog jest prowadzony między(zgadnijcie) mamą a córką. Przeczytajcie co mówi Asia.
1.Przeczytaj informacje o dialogu z podręcznika s. 97 ,,Jak napisać dialog ?” oraz dialog, który jest pod regułą.
Odgadnij kto prowadzi dialog …………………………………………………………
2.Wykonaj w ćwiczeniach strona 87 ćw. 4,5,6
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Przepisz prawidłowo z podręcznika s. 97 dialog( rozmowę) cioci z Karolcią. ( znajduje się pod regułą)
Dla chętnych
Z podręcznika s. 97 wykonaj ćwiczenie 5 ( prześlij zdjęcie)
Edukacja matematyczna
Na dzisiejszych zajęciach będziemy dodawać w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego , ale innym sposobem ( myślę, że łatwiejszym).
Popatrzcie
45 + 9 = 40 + 5 + 9 = 40 + 14 = 54
14 lub
45 + 9 = 40 + 5 + 9 = 54
Kolor czerwony to ………………
Kolor czarny to …………………….
45 plus 9. Osobno dodajemy dziesiątki 40 i osobno jedności 5( to jedności, które stały przy 4 dziesiątkach) + 9 czyli 40 + 5 + 9 =, dalej przepisujemy dziesiątki 40, a jedności dodajemy i otrzymujemy 14 , piszemy = po dodaniu (40 +14) otrzymujemy 54
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wg . podanego wzoru wykonajcie w zeszycie przykłady ( prześlij zdjęcie)
58 + 6 =
37 + 9 =
84 + 8 =
75 + 6 =
56 + 7 =
63 + 8 =
29 + 5 =
26 + 7 =
54 +7 =
JĘZYK ANGIELSKI (17.04.2020)
Wykonać zad 2 i 3 na str. 41 w podręczniku.
Zad. 2 Każdemu z pacjentów przypisać dolegliwość.
Np. 1. Headache
2. Backache
Itd.
Zad. 3 Uzupełnić odpowiedzi dzieci odnośnie tego co im dolega.
Np. 1 DOKTOR: What’s the matter?
PACJENT: I’ve got a toothache.EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (16. i 17.04.2020)
Witajcie!
Dzisiaj daję Wam do wykonania zadania na dwa dni tj. 16 i 17 IV . Nie spieszcie się, wykonajcie je powoli i uważnie, jeżeli napotkacie na trudności proszę zadzwońcie, napiszcie do mnie lub poproście o pomoc rodziców. Jeżeli ktoś ma braki, to jest to czas na ich uzupełnienie.
P.S.
Czy pamiętacie o codziennych ćwiczeniach z wf, które w tym okresie są szczególnie ważne dla organizmu. Wiem, że tak! Więc proszę ćwiczcie w domach, jeżeli to możliwe na Waszym podwórku nawet dwa razy dziennie, żeby podnieść odporność. Proszę o zdjęcie na którym widzę jak ćwiczycie.
Pani Arleta
Temat zajęć: Karolcia -c.d.
Wychowanie fizyczne
https://www.youtube.com/results?search_query=wf+dla+dzieci&pbjreload=10- Ćwiczenia ruchowe dla dzieci. Mały Sportowiec w DOMU
Edukacja matematyczna
Poćwiczymy dodawanie w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego wg. wczorajszego wzoru
W zeszycie napisz W klasie i datę
4 3
\ / 90
86 + 7 = 86 + 4 + 3 = 93
Przepisuję 86 , dopełniam do pełnej dziesiątki ( brakuje 4) do 90 i dodaję resztę jaka pozostała z 7 czyli
( 7 - 4 ) to 3 obliczam
Oblicz wg . wzoru
45 + 9 =
74 + 8 =
67 + 9 =
58 + 4 =
86 + 7 =
Wykonam w ćwiczeniach s.25 z.1, 2 ,3
Wykonaj samodzielnie zadania i proszę o zdjęcie
Liczę sam (a )
28 + 7 =
45 + 6 =
66 + 9 =
54 + 7 =
Edukacja polonistyczna i plastyczna
1.Przeczytaj ze zrozumieniem fragment lektury, podręcznik s. 96, 97.- poćwicz czytanie
2. Odpowiedz ustnie na pytania:
Dlaczego rodzina Karolci wstała wcześniej niż zwykle?
Czym zajmowali się mężczyźni w niebieskich kombinezonach?
Co zauważyła w domu Karolcia po wyniesieniu z mieszkania mebli?
Co znalazła Karolcia w szparze podłogi?
W jaki sposób Karolcia wydobyła ze szpary koralik?
Jak nazywała się ulica przy której Karolcia miała zamieszkać?
Z jakiego powodu kierowca taksówki nie mógł szybciej jechać?
O czym marzył kierowca?
O czym marzyła Karolcia?
Co się stało z taksówką ?
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
3.Wybierz 3 pytania, przepisz je do zeszytu i odpowiedz pełnymi zdaniami na wybrane przez Ciebie pytania
4.Wykonaj w ćwiczeniach s.86 ćwiczenie 1 i 2
Edukacja muzyczna
Pośpiewaj piosenkę ,, O zdrowiu”. Przeczytaj informacje z podręcznika o poznanych wartościach nut, przypomnij sobie jak wyklaskiwaliśmy je. Na podstawie podręcznika wykonaj ćwiczenia s.92 ćw. 1,2
Uczeń:
- Śpiewa piosenkę.
- Wie, że ruch ma duże znaczenie w procesie utrzymania zdrowia.
- Czyta ze zrozumieniem.
- Odpowiada na pytania dotyczące tekstu ustnie i pisemnie
- Potrafi dodawać w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego wg. podanego wzoru.
- Wykonuje zadania zgodnie z poleceniem
- Zna wartości rytmiczne
- Wie jakie wartości rytmiczne odpowiadają całej nucie.
JĘZYK ANGIELSKI (15.04.2020)
TEMAT: CROCODILE TEARS – LEKCJA 2
EARACHE (IR EJK) – BÓL UCHA
TUMMY ACHE (TAMI EJK) – BÓL BRZUCHA
TOOTHACHE (TUF EJK) – BÓL ZĘBA
NECK ACHE (NEK EJK) – BÓL SZYI
BACKACHE (BAK EJK) – BÓL PLECÓW
MY FINGER HURTS (MAJ FINGER HERTS) – PALEC MNIE BOLI
WHAT’S THE MATTER? (ŁATS DE MATER?) – CO CI DOLEGA?
I’VE GOT A TOOTHACHE. (AJW GOT A TUF EJK) – MAM BÓL ZĘBA./ZĄB MNIE BOLI.
I’VE GOT A TUMMY ACHE. (AJW GOT A TAMI EJK) – MAM BÓL BRZUCHA./BRZUCH MNIE BOLI.EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (15.04.2020)
Środa 15. 04. 2020 r.
Kochane Dzieci!
Minęły święta. Od dzisiaj znowu zaczyna się zdalna nauka. Chciałabym wszystkim Wam podziękować za wszystkie zadania, które mi przesyłacie. Wielu z Was poprawiło pismo z czego bardzo się cieszę. Podobały mi się również wszystkie zajączki, które mi przesłaliście. Pozdrawiam i życzę owocnej pracy oraz jak się domyślacie duuuużżo zdrówka.
Wasza wychowawczyni
Temat zajęć: Karolcia
Edukacja matematyczna
Zaczniemy od matematyki. Przed świętami utrwaliliśmy dodawanie i odejmowanie do 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego , a dzisiaj przejdziemy do dodawania i odejmowania przekroczeniem progu dziesiątkowego. Przypomnimy sobie działania , które robiliśmy w pierwszym semestrze. Najpierw obejrzyjcie film https://www.youtube.com/watch?v=_UvtEajM_hY -dodawanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego
Przypomnienie
2 4
\ /
8 + 6 = 8 + 2 + 4= 10 + 4 = 14
W zeszycie napisz W klasie i datę
Do 8 mamy dodać 6 ,dodajemy najpierw 2 ( dopełniamy do dziesiątki ) , od 6 zabraliśmy 2 i zostało nam 4 , które też dodajemy i obliczamy.
Oblicz wg . wzoru w zeszycie
9 + 9 =
7 + 6 =
5 + 9 =
6 + 9 =
7 + 7 =
A teraz spróbujemy dodać przykłady w zakresie 100
2 3
\ /
38 + 5 = 38 + 2 + 3 = 40 + 3 = 43
Do 38 dodaję 5. Przepisuję pierwszą liczbę czyli 38 i dopełniam do pełnej dziesiątki ,czyli do 40( to jest do kolejnej pełnej dziesiątki po 30), miałam dodać 5 , dodałam 2 ( do pełnej dziesiątki) więc do dodania zostało mi jeszcze 3
Oblicz wg . wzoru w zeszycie
47 + 8 =
29 + 7 =
45 + 9 =
56 + 7 =
Wykonaj zadania z ćwiczeń s. 24 do zadań 1,2 3 wykonaj w zeszycie działania na rozpisywanie. Zrób zadanie 4 i 5 - ćwiczenia s. 24
Edukacja polonistyczna
Jak się domyślacie z tematu zajęć dzisiaj będziemy przerabiać fragmenty lektury ,, Karolcia”
Wiem JJże czytaliście lekturę. Gdyby jednak ktoś z Was nie czytał ( mam nadzieję, iż takiej osoby nie ma) podaję stronę audiobooka z ilustracjami https://www.youtube.com/watch?v=0xh6pNiWwWc Karolcia, część 1 : Audiobook z ilustracjami | Lektura szkolna | Siedmioróg TV
Karolcia Rozdział 2 : Audiobook z ilustracjami | Lektura szkolna | Siedmioróg TV
Proszę na kartce w linie uzupełnić metryczkę książki
Autor :
Tytuł :
Wydawnictwo:( jeżeli macie książkę)
Bohaterowie :
Kartkę proszę nakleić na kartkę A4
Ponieważ nie możecie mi opowiedzieć o przygodach Karolci i jej przyjacielu Piotrku, proszę abyście zilustrowali ( kartka A4 ) kredkami jedną z przygód, która wam się najbardziej podobała w lekturze. Skoro nie mogę Was usłyszeć to proszę napiszcie o swojej ilustracji kilka zdań ( mogą być 3- 4 zdania również na kartce w linie i naklejcie na kartkę A4 pod metryczką lub na nowej kartce) Z dzisiejszych zajęć będziemy mieć 2 lub 3 kolejne kartki do naszego lekturnika. Proszę o zdjęciaJ.
SZANOWNI RODZICE!
Przepraszamy, że do tej pory nie pojawiły się lekcje z religii. Uzupełniamy te braki, z zaznaczeniem, że nie trzeba robić wszystkiego od razu. Stało się tak z przyczyn technicznych. Wszyscy uczymy się pracować na odległość i prosimy o zrozumienie.
RELIGIA
Witam serdecznie i przepraszam za kłopot !
1. Proszę w ramach powtórzenia abyście z rodzicami powtórzyli wiadomości o grzechu i utrwalili , czyli opanowali pamięciowo 7 grzechów głównych
2. Witam Was cieplutko! Proszę z podręcznika ze strony 88 przeczytać historię dwóch ludzi, którzy przyszli modlić się do świątyni i zastanowić się , która postawa podoba się Bogu. Na stronie 89 znajdują się ,,Warunki dobrej spowiedzi świętej" zapisane różową czcionką . Przeczytaj je a następnie w kartach pracy znajdź naklejki i przyklej na stronie 41. Przesyłam linki o warunkach dobrej spowiedzi.
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Przedszkole-i-Szkola-podstawowa-klasy-1-3/Smutek-ktory-prowadzi-do-radosci-PREZENTACJA-DLA-KLASY-3-SP-DO-LEKCJI-22
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Przedszkole-i-Szkola-podstawowa-klasy-1-3/Postanowienie-poprawy-PREZENTACJA-DLA-KLASY-3-SP-DO-LEKCJI-23
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Przedszkole-i-Szkola-podstawowa-klasy-1-3/Szczere-wyznanie-grzechow-PREZENTACJA-DLA-KLASY-3-SP-DO-LEKCJI-24
https://www.swietywojciech.pl/Strefa-katechety/Bezplatne-pomoce-do-pobrania/Przedszkole-i-Szkola-podstawowa-klasy-1-3/Zadoscuczynienie-naprawiamy-to-co-bylo-zle-PREZENTACJA-DLA-KLASY-3-SP-DO-LEKCJI-25
Pozdrawiam, niedługo Święta. Głowa do góry!3. Witam Kochani! Wierzę, że modlicie się o ustanie pandemii w Polsce i na całym świecie. Brawo! https://dominikanie.pl/video/pandziochy/pandziochy15-o-krolu-z-krzyza/
Posłuchajcie filmiku. Wesołych świąt
Małgorzata Gawron
JĘZYK ANGIELSKI (08.04.2020)
Dzięń dobry!
Proszę by dzieci pograły sobie w świąteczną grę słowną tzw. MEMORY.
Link do gry: https://wordwall.net/pl/resource/1239503/angielski/easter-bugs-team-macmillan-memo
Życzę dużo punktów, zdrówka oraz spokojnych świąt!
Pozdrawiam PGEDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (08.04.2020)
Drodzy Rodzice!
Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Państwu obfitych łask od Zmartwychwstałego Chrystusa, miłości, która jest ważniejsza od wszelkich dóbr, zdrowia, które pozwala przetrwać najgorsze. Pracy, która pomaga żyć. Uśmiechów bliskich i nieznajomych, które pozwalają lżej oddychać i szczęścia, które niejednokrotnie ocala nam życie.
Arleta Bielecka
Dzisiaj ostatnie zajęcia przed przerwą świąteczną. Przez kilka dni odpoczniecie od nauki, komputera i zeszytów. Po prostu bawcie się i uśmiechajcie – rozkaz ha, ha, ha
Z okazji Świąt Wielkanocnych życzę Wam moje Dzieci
Niech Wam jajeczko dobrze smakuje,
bogaty zajączek uśmiechem czaruje.
Mały kurczaczek spełni marzenia -
wiary, radości, miłości, spełnienia,.i zdrówka na długie lata dobrego.
Wasza pani Arleta
Edukacja muzyczna
Zaśpiewaj piosenkę ,,Wiosenne święta” ,którą śpiewaliśmy jeszcze w szkole
Edukacja techniczno- plastyczna
Wykonaj króliczka
Potrzebujesz :
białą kartkę,
kolorowy pisak,
nożyczki,
linijkę,
ołówek.
Ja przesyłam Wam zdjęcia, zobaczycie co należy wyciąć z kartki papieru i co robić oraz mojego króliczka, którego zrobiłam. Jeżeli nie będzie można wkleić zdjęć do zakładki ,,zdalne nauczanie” będą w aktualnościach szkoły.
Obejrzyjcie jeszcze filmik, który pokaże Wam co robić po kolei oraz jak.
filmik pomocniczy https://www.youtube.com/watch?v=wXf-kirZWSI - Wielkanocne pomysły diy papieru królik | rękodzieła z papieru dla dzieci.
Edukacja polonistyczna
Temat zajęć: Wielkanocne święta
1.Przeczytaj wiersz z podręcznika s.98 ,,Wielkanocny stół”
2. Odszukaj i podkreśl fragment, który mówi gdzie spędzamy świąteczny czas.
3. Obejrzyj ilustrację do wiersza , porozmawiaj z mamą: Jakie potrawy będą u Was podczas śniadania wielkanocnego?
4.Przeczytaj informacje z podręcznika s.99,, A to ciekawe”
Przypomnienie
Życzenia to dobre i miłe słowa skierowane skierowane do kogoś( np. kolegi) z jakiejś okazji ( np. urodzin, świąt)
Życzenia mogą mieć formę pisemną lub ustną.
Zwroty do adresata ćwiczeń zapisujemy wielką literą.
Napisz w zeszycie W klasie i datę
5.Uzupelnij w ćwiczeniach s. 90 zadanie 1,2,3. Życzenia świąteczne napisz w zeszycie, Pod życzeniami narysuj kolorową pisankę i kraszankę , podpisz je.
UCZEŃ :
- potrafi napisać życzenia świąteczne,
- pamięta o pisaniu zwrotów do adresata wielką literą,
- wykonuje króliczka wg. podanych zaleceń,
- śpiewa piosenkę,
- czyta ze zrozumieniem wiersz,
- zna potrawy, które goszczą na świątecznym stole,
- z uwagą przygląda się rodzinnym tradycją wielkanocnym,
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (07.04.2020)
Kochane Dzieci ! Wtorek, 7 IV 2020r.
Witam Was bardzo serdecznie i zapraszam do zajęć.
Edukacja polonistyczna, przyrodnicza
Temat zajęć: Wiem ,co jem
1.Przeczytaj z podręcznika informacje ,, Zdrowe odżywianie”, s.94 a następnie na yutube oglądnij filmy
https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4 – Przygody Oli i Stasia#1 zbilansowana dieta dziecka.
2.Przeczytaj ,,Dobre rady” – s. 95
3.Rozwiąż w ćwiczeniach s.84 ćw.3 rebus i zapisz hasło.
4.Oto składniki mojej zdrowej pizzy
drożdże,
mąka orkiszowa,
chuda szynka,
pomidory,
ananas
Rukola
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Wymyśl składniki do zdrowego hamburgera oraz sałatki owocowej( wzór wyżej ) i napisz je w zeszycie. Prześlij zdjęcie
5.Uzupełnij w ćwiczeniach s. 84 ćw.2, s. 85 ćw. 4,5,6
Edukacja muzyczna
1.Zaśpiewaj piosenkę https://www.youtube.com/watch?v=HjRiJUHnCuw - Piotr Rubik ,,O zdrowiu” piosenka dla dzieci.
Wychowanie fizyczne
https://www.youtube.com/watch?v=PAUmNKJNPsA- WF w domu - lekcja 2 Turbo rozgrzewka
Edukacja matematyczna
Temat : Rozwiązujemy zadania w zakresie 100 - ćwiczenia
1.Wejdź na portal edukacyjny Eduelo.pl
2. Zaloguj się
3. Ja wchodzę w ,,zagraj z klasą” – myślę ,że Wy podobnie
4. Szukasz matematykę ,
5.Otwierasz
6. Wchodzisz w dodawanie do 100 ,potem odejmowanie do 100 i robisz po dwa pierwsze poziomy . Wszystkie zadania czytaj uważnie. Ja będę widziała jak poradziłeś , poradziłaś sobie z zadaniami.
Uczeń;
- Wie, że zdrowy tryb życia i zdrowe odżywianie zależą od nas samych.
- Zna zasady podstawowej diety.
- Wie, jakich zasad odżywiania przestrzegać, aby być zdrowym.
- Wskazuje pozytywne skutki zdrowego odżywiania się.
- Czyta ze zrozumieniem
- Potrafi wymyślić składniki do zdrowego hamburgera i sałatki owocowej
- Analizuje dane w zadaniach z treścią.
- Rozwiązuje zadania tekstowe.
- Rozwiązuje zadania z niewiadomą
- Korzysta z dobrych rad.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (06.04.2020)
Kochane Dzieci kl. II!
Rozpoczął się kolejny tydzień nauki zdalnej, tym razem będziecie mieć zajęcia do środy. Od czwartku 9 IV do wtorku 14 IV będzie przerwa świąteczna. Dostałam od Was zdjęcia z produktami i pysznymi zdrowymi kanapkami. Ale smacznie wyglądały. Dziękuję Wam za wszystkie zadania, które mi przesyłacie. Dzisiaj będzie test na Eduelo. pl z pisowni wyrazów z ó w zakończeniach -ów, -ówna , - ówka. Test ten możecie wykonać do 10 IV i mi przesłać. Wszystkie zadania wykonujcie uważnie, bo będzie ocena. Dziękuję dzieciom, które wykonywały quizy, idzie Wam bardo dobrze. Do jutra.
Wasza wirtualna p. Arleta
Edukacja polonistyczna
Temat zajęć: Pisownia wyrazów z ó w zakończeniach - ów,- ówna -ówka
1. Przeczytaj wiersz ,,Jak się nie bać ortografii” podręcznik s.93, wymień wyrazy w których występuje końcówka - ów, -ówna, -ówka , przeczytaj w jakich kategoriach piszemy końcówkę -ów, -ówna, --ówka, przeczytaj te wyrazy i postaraj się je zapamiętać.
Pamiętaj są wyjątki i w wyrazach skuwka, wsuwka, zasuwka piszemy u otwarte.
Taka jest nasza ortografia, na szczęście te wyrazy używamy bardzo rzadko.
2.Wykonaj ćwiczenia 3,4,5 ze strony 83 w ćwiczeniach. Zadanie ostatnie z dla chętnych ( można zdobyć kwiatek)
3.Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=n2ajdxD_0oY- Ortografia obrazkowa - zasady pisowni ó - część 1
Zapisz w zeszycie W klasie i datę
4) Napisz w zeszycie wszystkie wyrazy, które zapamiętałeś(aś) z dzisiejszych domowych zajęć, pisz je najpierw w brudnopisie.
Jeżeli zapamiętałeś 10 wyrazów to SUPER, jeżeli mniej to też bardo dobrze
Dopisz w zeszycie pozostałe wyrazy z ćwiczeń i podręcznika, podkreśl poznane zakończenia
A teraz wejdź na Eduelo na swoje konto i wykonaj test, który dla Ciebie przygotowałam. Uwaga , będę widziała Wasze testy. Będzie ocena. Testy są do wykonania do 10 IV
Edukacja matematyczna
Temat zajęć: Powtarzamy dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego
Napisz w zeszycie W klasie oraz datę
Oblicz. Pamiętaj nad pierwszym znakiem w działaniach pisz mały wynik, proszę.
24 + 25 – 7 =
62 + 8 – 9 =
80 – 6 – 22 =
100 – 60 –4 =
45 + 32 -13 =
56 + 34 – 9 =
51 + 36 –23=
64 + 25 –36=
90 – 3 – 36 =
62 + 33 + 5 =
W wolne miejsce wstaw liczbę.
64 + _= 70 80 - _ = 40 _ - 20 = 60
50 + _ = 86 96 - _ = 6 _ - 25 = 30
43 + _ = 63 77 - _ = 70 _ - 46 = 10
58 + _ = 60 87 - _ = 67 _ + 25 = 48
45 + _ = 57 48 - _ = 41 _ + 14 = 97
Uczeń:
- Poznaje zasadę pisowni wyrazów z ó w zakończeniach -ówna, -ówka, -ów.
- Poznaną zasadę stara się zapamiętać.
- Dodaje i odejmuje w zakresie 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego
- Oblicza niewiadomą.
- Posługuje się komputerem zgodnie z ustalonymi zasadami.
- Wykorzystuje poznane programy edukacyjne do wykonania zadań.
Drodzy Rodzice,
Mam przyjemność poinformować, że nasza szkoła dołączyła do programu edukacyjnego Eduelo.pl.
Eduelo jest platformą online wspierającą edukację dzieci realizujących program szkoły podstawowej. Platforma wykorzystuje techniki gamifikacji, znane z gier komputerowych. Techniki te silnie motywują uczniów do kontynuacji nauki i sprawiają, że staje się ona przyjemną formą spędzania czasu. Eduelo jest dostępne z każdego urządzenia (komputera, telefonu, tabletu) posiadającego dostęp do internetu – warto zachęcić dzieci do skorzystania w wolnych chwilach!
Dzisiaj dzieci otrzymały ode mnie swoje indywidualne loginy i hasła. Mam prośbę, abyście towarzyszyli dzieciom przy pierwszym logowaniu do Eduelo i zapoznaniu się z możliwościami portalu. Aby skorzystać z dostępu do portalu, należy wejść na stronę www.eduelo.pl i zalogować się przy użyciu loginu i hasła, które otrzymało ode mnie dziecko.
Zachęcam również do założenia na Eduelo kont rodziców oraz połączenia ich z kontami dzieci. Dzięki temu będziecie mieli możliwość bieżącego obserwowania postępów Waszych dzieci oraz otrzymywania mailem informacji o przygotowanych przeze mnie testach oraz o konkursach wiedzy i innych atrakcjach przygotowywanych przez portal.
Pozdrawiam,JĘZYK ANGIELSKI (03.04.)
Dzień dobry! Dzisiaj będzie dużo zabawy z angielskim!
Prosiłbym o wejście w link, wybranie opcji SLOW, wybranie kategorii jaka nam się podoba i granie tak długo ile macie chęci!
Poćwiczycie słówka bo to właśnie one są najważniejsze w języku obcym.
Miłego grania i zdrówka!
LINK - https://www.gamestolearnenglish.com/fast-english/EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (03.04.2020)
Moi Kochani !
Dzisiaj ostatni dzień nauki w tym tygodniu, przez dwa dni będzie trochę odpoczynku . Pamiętałam, że macie dzisiaj inne lekcje i dlatego dużo nie zadałam. Pośpiewajcie sobie skoczną, żwawą piosenkę , a przy okazji poćwiczcie . życzę Wam udanego weekendu i smacznego śniadania. Zapytacie dlaczego śniadania, nie powiem dowiecie się z zajęć!
Pani Arleta
Edukacja muzyczna
1.Zapoznaj się ze słowami piosenki pt. ,, O zdrowiu”( przeczytaj ze zrozumieniem 2 razy)
Opowiem wam historię,
Jak warto dbać o zdrowie,
Codziennie już od rana,
Mam siły do biegania.
Witamin dużo zjadam,
To babci dobra rada,
Jem świeżo, kolorowo,Mam buzię bardzo zdrową.
Refren:
Czy zielone, czy bordowe,
Jedz warzywa, bo są zdrowe,
Smakowite i pachnące,
Pozłacane słońcem.
La, la, la, la...
Ćwiczenia, ważna sprawa,
Z tym dobra jest zabawa,
Wymachy nogą prawą,
I lewą równie żwawo,
Przysiady, skok do góry,
Skaczemy jak kangury,
Rozciągam się i pływam,
Muzyka mnie porywa.
Refren
Witamina A i E,
Naszym oczkom pomóc chce,
Witamina C i B
Odpornością zajmie się,
Witamina K i D
Kościom służyć chce.
Śniadanie zawsze z rana,
I proszę bez gadania,
Obiady zjadaj grzecznie,
I wodę pij koniecznie,
A wszystko to dlatego,
Że warto jest, kolego,
Jeść zdrowo, kolorowo,
I ćwiczyć zawsze z głową.2.Piosenkę możecie znaleźć na YouTube- https://www.youtube.com/watch?v=HjRiJUHnCuw- Piotr Rubik ,,O zdrowiu” piosenka dla dzieci.
3.Pośpiewajcie piosenkę .
Edukacja polonistyczna i przyrodnicza
1.Przeczytaj uważnie tekst z podręcznika s.90
2. Odpowiedz na pytania zawarte w ćwiczeniach s.82 ćwiczenie 1, wykonaj test ćwiczenie 2
( proszę o zdjęcie z zadaniami 1 i 2)
Pamiętaj zdania zaczynamy pisać zawsze z wielkiej litery i na pytania odpowiadamy całym zdaniem.
Edukacja społeczna
4.Przeczytaj informacje z podręcznika s. 91 i omów je z rodzicami. W weekend przygotuj z mamą , tatą zdrowe śniadanie. Jeżeli chcesz możesz przesłać mi zdjęcie, lub zrób rysunek, podziel kartkę na 2 części , w jednej części narysuj produkty( podpisz je), które wykorzystałaś do śniadania, a w drugiej części śniadanie, które pomogłaś/ pomogłeś zrobić.
Życzę jeszcze raz smacznego!
Uczeń:
- Czyta tekst ze zrozumieniem.
- Odpowiada na pytanie całym zdaniem.
- Przestrzega poprawnej pisowni.
- Pomaga w przygotowaniu śniadania i współpracuje podczas pracy.
- Śpiewa piosenkę.
- Chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych podczas śpiewu.
- Wie jakich zasad odżywiania przestrzegać, aby być zdrowym.
- Pomaga w pracach domowych, ma obowiązki.
EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (02.04.2020)
Uczniowie kl. II !
Oto zadania na czwartek 2 kwietnia. Kochane Dzieci pracujcie samodzielnie , bo jak zawsze mówicie, a teraz ja powiem Wam ,,fajny ‘’ temat i na pewno go polubicie. Z matematyki zadania tekstowe, uważnie przeczytajcie i tylko sami wykonajcie. Gratuluję ocen ze sprawdzianu z matematyki. Cieszę się z Waszych sukcesów.
Pa, pa
Edukacja polonistyczna
Temat : Dbamy o nasze zdrowie.
1.W ćwiczeniach s.80 ćw. 1 uporządkuj sylaby, przeczytaj i napisz hasło, a dowiesz się o czym będziemy rozmawiać na lekcji.
2.Obejrzyj i opowiedz ilustrację ze s. 88, 89. Przeczytaj głośno tekst. Zobacz i sprawdź jakie produkty z piramidy miałeś dzisiaj na śniadanie i w którym one piętrze się znajdują.
Jeżeli to możliwe obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=tRfdknaK7Kw-Piramida zdrowego żywienia – Przyroda, Klasa II - Eduelo.pl
3.Wykonaj w ćwiczeniach s.80 ćw. 2 i 3
4.Przeczytaj informacje w podręczniku s.88 w jaki sposób tworzy się od czasowników rzeczowniki i spróbuj wykonać ćwiczenia 4,5, 6 w ćwiczeniach na stronie 81.( jeśli masz problem, poproś o pomoc mamę).
Wychowanie fizyczne
Już wiecie, że ruch jest bardzo ważny więc włączcie proszę Minidisco Hello! | Team4Animation i poćwiczcie przy muzyce , lub wykonajcie kilka ćwiczeń z naszych zajęć tylko dokładnie.
Edukacja matematyczna
Temat : Rozwiązujemy zadania tekstowe
Napisz w zeszycie W klasie i datę
Zadania nie przepisujemy do zeszytu . Wykonujemy działania i piszemy odpowiedź.
1.Gabrysia miała 36 cukierków. Rozdała koleżankom po 6 cukierków. Ile koleżanek dostało cukierki ? Zrób dodatkowo rysunek, cukierki mogą to być kreski
Rysunek :
Rozwiązanie :……………………………………………………………………………………………………
Odpowiedź…………………………………………………………………………………………………………………
2.Filip dostał 7 zestawów naklejek z piłkarzami. W każdym zestawie było po 6 naklejek. Ile naklejek dostał Filip ?
Rozwiązanie :……………………………………………………………………………………………………
Odpowiedź…………………………………………………………………………………………………………………
3. Kilogram jabłek kosztuje 5 zł. Oblicz, ile złotych trzeba zapłacić za 9 kg jabłek .
Rozwiązanie :……………………………………………………………………………………………………
Odpowiedź…………………………………………………………………………………………………………………
4. Sprzedawca na 6 tacach ułożył po 8 drożdżówek. Ile drożdżówek leżało na tacach? Narysuj rysunek. Zamiast drożdżówek rysuj kółka.
Rysunek
Rozwiązanie :……………………………………………………………………………………………………
Odpowiedź………………………………………………………………………………………………………
5. Alek przygotował 32 pionki do gry. Rozdał każdemu koledze po 4 pionki.
Oblicz, ilu kolegów otrzymało pionki. Wykonaj dodatkowo rysunek.
Rysunek
Rozwiązanie :……………………………………………………………………………………………………
Odpowiedź………………………………………………………………………………………………………
Uczeń:
- Układa hasło z sylab.
- Układa z sylab wyrazy i zapisuje je w liniaturze.
- Uzupełnia piramidę żywienia nazwami produktów.
- Porównuje swoje śniadanie z plakatem przedstawiającym piramidę zdrowego żywienia.
- Analizuje piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej.
- Wie, że zdrowy tryb życia i zdrowe odżywianie zależą od nas samych.
- Wie, że od czasownika można utworzyć rzeczownik.
- Wykonuje rysunki do zadań oraz rozwiązuje proste zadania tekstowe. na mnożenie i dzielenie
JĘZYK ANGIELSKI (01.04.2020)
PROSZĘ BY UCZNIOWIE PRZEPISALI LUB WYDRUKOWALI MATERIAŁY I WKLEILI DO ZESZYTU.
CHCIAŁBYM TEZ BY UCZNIOWIE SPRÓBOWALI NAPISAĆ 3-4 ZDANIA PODOBNE DO TYCH W PRZYKŁADACH ALE Z INNYMI WYRAŻENIAMI.
KLASA II
TEMAT: CROCODILE TEARS – LEKCJA 1
EAR (IR) – UCHO
TUMMY (TAMI) – BRZUCH
TOOTH (TUF) – ZĄB
NECK (NEK) – SZYJA
BACK (BAK) - PLECY
FINGER (FINGER) – PALEC U RĘKI
TOE (TOŁ) – PALEC U STOPY
TOUCH YOUR (TUMMY) (TACZ JOR TAMI) – DOTKNIJ SWÓJ BRZUCH.
TOUCH YOUR (MOUTH) (TACZ JOR MAUF) – DOTKIJ SWOJĄ BUZIĘ.EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA (01.04.2020)
Witajcie !
Dzisiaj napisałam Wam zadania z matematyki. Proszę je rozwiązać samodzielnie i mi przesłać. Z zajęć polonistycznych już wiecie, że wczorajsze zadania mieliście rozłożyć na dwa dni wtorek i środę, ale jeżeli macie ochotę i możliwości możecie utrwalić rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki oraz mnożenie i dzielenie do 30 w formie zabawowej. Rodzice mogą zarejestrować się lub Was , ja rejestrowałam się jako nauczyciel na platformie edukacyjnej ( wersja demo jest darmowa)
https://zdobywcywiedzy.pl/platforma/home
Są w niej ćwiczenia utrwalające poznane zagadnienia.
Jeżeli Państwo zarejestrowaliście się.
Należy kliknąć znaczek w prawym górnym rogu.
Następnie wejść w ZOBACZ ĆWICZENIA,
z kolei POLSKI,
następnie KL. II,
pokażą się kategorie ćwiczeń ,
wybieramy części mowy i są tam różne odkodowane ćwiczenia dla dzieci.
W zakładce MATEMATYKA , KLASA II są również ćwiczenia na mnożenie i dzielenie do 30.
Dodatkowe informacje :
W telewizji TVP ROZRYWKA są 3 lekcje dla dzieci kl. II . Rozpoczynają się o godz.8.00 . trwają po 25 minut z przerwą 5 minutową. Tematyka nie była podana.
W TVP 2 o godzinie 11.05 jest nowy cykl edukacyjny dla dzieci kl. I- III oraz przedszkolaków pt.,, Wesoła szkoła”
To są programy z których można korzystać, ale nie trzeba.
Edukacja matematyczna
Sprawdzian
Do działań narysuj rysunki , oblicz.
8 x 5 =
4 x 9 =
49 : 7 =
32 : 4 =
Zastosuj przemienność mnożenia, wpisz wyniki
6 x 7 =
8 x 5 =
9 x 4 =
Mnożenie jest odwrotnością dzielenia , pokaż to na przykładach
Wzór 6 x 7 = 42 , bo 42 : 7 =6, 42 : 6 = 7
4 x 8 =
6 x 8 =
9 x 5 =
Oblicz, wstaw znak >,< lub =. Pamiętaj, że nad znakiem x lub : piszemy wynik.
7 x 5 8 x 3
9 x 4 4 x 6
9 x 2 8 x 6
5 x 7 6 x 7
4 x 10 8 x 4
28 : 4 36 : 6
35 : 7 42: 6
45 : 9 49 : 7
32 :4 36 : 9
35 : 5 48 : 6
Jeżeli musisz pomagaj sobie rysunkami , narysuj je w zeszycie, abym mogła zobaczyć jak pracujesz.
Uczeń : Powodzenia
- Pisze starannie
- Uważnie czyta polecenia.
- Umie mnożyć i dzielić w pamięci w zakresie 30.
- Potrafi mnożyć i dzielić w zakresie 50 – może pomagać sobie rysunkami
- Stosuje przemienność mnożenia
- Wie że mnożenie jest odwrotnością dzielenia
- Korzysta z komputera przestrzegając poznanych zasad.
Kontakty
- Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Jędrzejewie
- (67) 255-17-23
- 64-720 Lubasz, Jędrzejewo 40A Poland
Logowanie
Powered by aSc EduPage