Strona główna
Aktualności
WYCIECZKA DO POZNANIA
22Uczniowie klas 1–3 wzięli udział w ciekawej wycieczce do Zoo w Poznaniu. Był to dzień pełen wrażeń, nowych doświadczeń oraz świetnej zabawy w gronie koleżanek i kolegów. Po przyjeździe do Zoo zostaliśmy podzieleni na grupy, którymi opiekowali się przewodnicy. Dzięki ich ciekawym opowieściom mogliśmy poznać wiele interesujących faktów o znajdujących się tam zwierzętach, ich zwyczajach, sposobach odżywiania oraz środowisku życia. Uczniowie z dużym zainteresowaniem obserwowali mieszkańców zoo i chętnie zadawali pytania. Taka forma zwiedzania pozwoliła nie tylko zobaczyć wiele gatunków zwierząt, ale także poszerzyć wiedzę przyrodniczą w atrakcyjny sposób. Po zakończeniu zwiedzania przyszedł czas na zasłużony odpoczynek i zabawę. Uczniowie udali się na Plac Zabaw Lider, gdzie mogli aktywnie spędzić czas. Nie brakowało uśmiechów, radości i wspólnych zabaw, które dostarczyły wszystkim wielu
SPEKTAKL TEATRALNY „TAJEMNICZA SKRZYNIA”
110 czerwca uczniowie klas I–III mieli okazję obejrzeć przedstawienie teatralne pt. „Tajemnicza Skrzynia”. Baśniowa scenografia przeniosła młodych widzów do niezwykłej krainy przypominającej Raj, gdzie na drzewach rosły słodycze, a centralne miejsce zajmowała zagadkowa skrzynia, której otwieranie było surowo zabronione. Ciekawość bohaterów – Magdy i Pirko – okazała się jednak silniejsza. Gdy skrzynia została otwarta, na świat wydostały się Ból, Złość i Kłamstwo, które zakłóciły panujący dotąd porządek i harmonię. W kluczowym momencie pojawił się Wergilian – symbol dobra, miłości i nadziei, który pokazał, że nawet w obliczu trudności i przeciwności dobro zawsze ma szansę zwyciężyć. Przedstawienie miało wymiar profilaktyczny i edukacyjny. W przystępny sposób ukazywało dzieciom znaczenie właściwych wyborów, uczyło rozpoznawania dobra i zła oraz wskazywało, jak radzić sobie z negatywnymi em
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - EMPATEK Z WYSPY WSPÓŁCZUCIA
4Empatek - to jedenasta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Empatek z Wyspy Współczucia”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła –współczucie. Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że współczucie to umiejętność zauważania cierpienia drugiej osoby oraz chęć udzielenia jej wsparcia i pomocy. Pojawia się, gdy dostrzegamy czyjś smutek, trudności, ból fizyczny lub emocjonalny. Nie jest ono równoznaczne z litością, lecz opiera się na zrozumieniu sytuacji drugiego człowieka i gotowości do okazania mu życzliwości. Źródłem współczucia jest empatia, czyli zdolność do dostrzegania i rozumienia uczuć innych osób. Dzięki niemu tworzymy relacje oparte na zaufaniu, bliskości i poczuciu bezpieczeństwa. Współczucie rozwija wrażliwość na potrzeby innych oraz pomaga
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - PAN BLE Z WYSPY WSTRĘTU
Pan Ble – to dziesiąta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Pan Ble z Wyspy Wstrętu”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła –wstręt. Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że wstręt to silne uczucie pojawiające się wtedy, gdy spotykamy się z czymś, co budzi naszą niechęć, odrazę lub obrzydzenie. Może być wywołany przez różne bodźce, takie jak widok, smak, zapach czy określone sytuacje. Emocja ta pełni ważną funkcję ochronną – pomaga nam unikać kontaktu z rzeczami, które mogą być niebezpieczne lub szkodliwe dla zdrowia. Dzięki temu wstręt wspiera nas w podejmowaniu bezpiecznych wyborów i chroni przed potencjalnymi zagrożeniami. Choć odczuwanie wstrętu bywa nieprzyjemne i bardzo intensywne, jest ono naturalną częścią ludzkiego życia. Pomaga rozpoznawać
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - TREMEK Z WYSPY WSTYDU
Tremek – to dziewiąta postać którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Tremek z Wyspy Wstydu”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównej bohaterki i emocji jaka jej towarzyszyła –wstyd. Wstyd to emocja, która pojawia się wtedy, gdy mamy poczucie, że popełniliśmy błąd lub obawiamy się, że inni mogą nas ocenić albo wyśmiać. W takich chwilach często chcemy się ukryć, unikamy kontaktu wzrokowego lub odczuwamy rumieniec na twarzy. Mogą nam towarzyszyć myśli takie jak: „Zachowałem się niemądrze, wszyscy będą się ze mnie śmiać” albo „Niepotrzebnie zgłaszałam się do odpowiedzi”. Wstyd jest naturalnym uczuciem, którego doświadcza każdy człowiek, niezależnie od wieku. Nie oznacza jednak, że jesteśmy mniej wartościowi. Nawet jeśli zdarzy nam się coś krępującego, zawsze możemy spróbować naprawić sytuację samodzie
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - PAN ZIELONEK Z WYSPY ZAZDROŚCI
1Pan Zielonek - to ósma postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Pan Zielonek z Wyspy Zazdrości”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła –zazdrość . Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że zazdrość jest uczuciem, które pojawia się, gdy dostrzegamy u innych coś, czego sami bardzo chcemy, ale jeszcze nie posiadamy – może to być uwaga, osiągnięcia, przedmioty, zdolności czy bliskie relacje. Często wiąże się z pytaniem: „Dlaczego ta osoba ma coś, czego ja nie mam?”. Jest to naturalna emocja, której doświadcza każdy człowiek. W swojej pozytywnej formie zazdrość może motywować do działania. Pomaga uświadomić sobie własne pragnienia, zachęca do rozwoju i większego zaangażowania w osiąganie celów. Może inspirować do pracy nad sobą oraz do dostrzegania i doce
NIEZAPOMNIANY DZIEŃ DZIECKA
36Śmiech, zabawa i całe mnóstwo pyszności – tak w skrócie można opisać tegoroczny Dzień Dziecka zorganizowany dla uczniów naszej szkoły. Wszystko to zasługa wspaniałych inicjatorów, Państwa Nowaków, którzy zorganizowali dzieciom prawdziwy festiwal radości!
Eksplozja energii i skoków 🏰
Główną atrakcją, która już z daleka przyciągała uwagę naszych uczniów były zamki dmuchane. Kolorowe konstrukcje szybko wypełniły się dziecięcym śmiechem, skokami i szalonymi zjazdami.. Emocji nie było końca, dzieci z orgomną energią testowały każdą atrakcję, a co najważniejsze – uśmiech nie schodził z twarzy ani starszych, ani młodszych uczniów. Dopełnieniem beztroskiego świętowania była muzyka, która niosła się po całej okolicy.
SUKCESY NASZYCH UCZNIÓW W KONKURSIE MATEMATYCZNYM
Kto powiedział, że królowa nauk jest zarezerwowana tylko dla starszych klas? Tegoroczny konkurs matematyczny, którego organizatorem była Publiczna Szkoła Podstawowa im. ppłk. Zdzisława Orłowskiego w Lubaszu przyniósł nam miłą niespodziankę i udowodnił, że logiczne myślenie i pasja nie znają barier wiekowych! Z ogromną dumą i radością informujemy o wynikach zmagań naszych szkolnych fanów liczb. Rywalizacja była niezwykle zacięta, a zadania wymagały nie lada sprytu i umiejętności nieszablonowego myślenia. Tym bardziej ogromne brawa należą się laureatom:
„CZYTANIE TO MAGIA” - POKAZ ILUZJI W WYKONANIU PANA PIOTRA SZUMNEGO
13W ramach Tygodnia Bibliotek uczniowie Naszej szkoły uczestniczyli we wspaniałym pokazie iluzji. Wydarzenie połączyło świat książek z niezwykłymi sztuczkami, które zachwyciły dzieci i zachęciły je do odkrywania magii ukrytej w czytaniu. Podczas spotkania uczniowie mogli zobaczyć kolorowe iluzje, znikające przedmioty oraz magiczne rekwizyty związane z bohaterami książek i bajek. Nie zabrakło także wspólnej zabawy, śmiechu i aktywnego udziału dzieci w pokazie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa oraz pokazanie, że książki rozwijają wyobraźnię i przenoszą nas do niezwykłego świata pełnego przygód i magii. Pokaz dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji i na długo pozostanie w pamięci uczestników.
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - BRAWOJKA Z WYSPY DUMY
11Brawojka - to siódma postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Brawojka z Wyspy Dumy”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównej bohaterki i emocji jaka jej towarzyszyła – duma. Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że duma to wyjątkowe uczucie, które pojawia się wtedy, gdy uda nam się zrobić coś, z czego jesteśmy bardzo zadowoleni. Możemy ją odczuwać wtedy, gdy nabędziemy nową umiejętność, stworzymy piękny rysunek albo udzielimy komuś pomocy w trudnym momencie. Kiedy jesteśmy dumni, czujemy radość, szczęście i satysfakcję z własnych osiągnięć. Dzięki temu łatwiej uwierzyć we własne możliwości. Często chcemy dzielić się dumą z innymi, opowiadając bliskim o tym, co udało nam się osiągnąć samodzielnie. To uczucie daje nam motywację do podejmowania kolejnych wyzwań i zachęca, by dalej się rozwijać
ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI
13Z okazji tegorocznego Światowego Dnia Ziemi, nasi uczniowie udowodnili, że los planety nie jest im obojętny. Zamiast tylko rozmawiać o ekologii w ławkach, postanowiliśmy przejść do konkretnego działania!
Wspólnymi siłami przeprowadziliśmy wielkie sprzątanie terenu wokół naszej szkoły. Wyposażeni w rękawice i worki, ruszyliśmy do walki o czystszą okolicę. Efekt? Kilka worków zebranych odpadów.
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - NUDEK
5Nudek – to szósta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Nudek z Wyspy Znudzenia”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównej bohaterki i emocji jaka jej towarzyszyła –nuda. Często uciekamy przed nudą, widząc w niej jedynie marudzenie i brak energii. Tymczasem nuda to tak naprawdę "cisza przed burzą mózgów". Pojawia się, gdy zadania są zbyt proste lub gdy mamy nadmiar czasu, ale to właśnie wtedy nasz mózg przełącza się na tryb poszukiwania. Pozwalając dzieciom na chwilę "nicnierobienia", dajemy im przestrzeń do stania się wynalazcami własnego świata. Warto czasem odpuścić ciągłą aktywność i potraktować nudę jako potrzebny trening samodzielności oraz sposób na odnalezienie wewnętrznego spokoju. Nuda, mimo że bywa uciążliwa, pełni w naszym życiu szereg pozytywnych funkcji:
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - BOJEK
3Bojek – to piąta postać, którą poznaLI uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Bojek z Wyspy Strachu”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła – strach. Bojek uczy dzieci, że strach to ważny sygnał, który można zrozumieć i opanować. To nic innego jak nasz wewnętrzny system alarmowy, który uruchamia się w obliczu niepewności. Dzieci mogą obawiać się konkretnych rzeczy (np. hałasu) lub zjawisk fantastycznych. Ważne jest zrozumienie, że takie lęki są wpisane w prawidłowy rozwój i stanowią normalną część procesu dorastania.
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - GNIEWEK
4Gniewek – to czwarta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Gniewek z Wyspy Złości”, a następnie odpowiedzieliśmy na pytania dotyczące wydarzeń w bajce i emocji, jaka towarzyszyła głównej bohaterce – Martynce. Wykonaliśmy doświadczenie z balonem „Kiedy złość rośnie w nas…”. Uczniowie uzupełnili zeszyt aktywności, w którym umieścili obrazki wskazujące sposoby na radzenie sobie ze złością. Wykonaliśmy także ćwiczenia, które mogą pomóc, kiedy towarzyszy Nam złość.
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - PAN ŁAŁ
4Pan Łał – to trzecia postać, którą poznają uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Pan Łał z Wyspy Zdziwienia”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła – zdziwienie. Podczas zajęć, wykonaliśmy eksperyment „Spadające meteoryty”. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały, co wydarzy się w szklance wody podświetlonej latarką. Kiedy wpadł do szklanki żółty proszek – kurkuma, a jego cząsteczki zaczęły opadać na dno i wyglądać jak spadające gwiazdy w klasie było słychać wielkie „ŁAAAŁ”. Postać „Pana Łał” uczy dzieci, że zdziwienie to początek odkrywania świata. Uczniowie dowiedzieli się, że zdziwienie to uczucie, które towarzyszy człowiekowi, gdy coś się wydarza nagle i doświadczamy czegoś niespodziewanego, nowego, trudnego do zrozumienia. To naturalna reakcja umysłu i ciała na
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - MARKOTEK
Markotek – to druga postać jaką poznali uczniowie. Podczas zajęć wysłuchali bajkę pt. „Markotek z Wyspy Smutku”, wspólnie z nauczycielem omówili postać Markotka i emocję, która jest z nią związana – smutek. Uczniowie uzupełnili zeszyt aktywności, wspólnie z nauczycielem rozmawiali o tym, co pomaga, gdy towarzyszy Nam smutek. Markotek pokazał dzieciom, że smutek to naturalna emocja, która uczy nas, że czasem warto się zatrzymać i pozwolić sobie na łzy.
CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - ŚMIESZKA
1Śmieszka – pierwsza postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Śmieszka z Wyspy Radości promuje śmiech, optymizm i zauważanie pozytywnych rzeczy. Uczniowie wysłuchali bajki „Śmieszka z Wyspy Radości”, następnie wspólnie z nauczycielem opisali postać Śmieszki i omówili emocję, jaka jest z nią związana – radość. Uczniowie uzupełnili zeszyt aktywności, w którym pojawiać się będą kolejne postacie i zadania z nimi związane. Każdy uczeń miał okazję odpowiedzieć na pytanie „Co sprawia mi największą radość?” i podzielić się pięknymi, radosnymi wspomnieniami z życia.
Partnerzy
Godziny dzwonków
Poniedziałek 22.06.2026Kalendarz
- brak danych
Galeria zdjęć
- brak danych
Deklaracja dostępności
Wstęp deklaracji
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Jędrzejewie zobowiązuje się zapewnić dostępność swojej strony internetowej zgodnie z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
Oświadczenie w sprawie dostępności ma zastosowanie do strony internetowej Publicznej Szkoły Podstawowej im. Jana Brzechwy w Jędrzejewie o nazwie: https://spjedrzejewo.edupage.pl/
Dane teleadresowe jednostki:
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Jędrzejewie
Jędrzejewo 40a
64-720 Lubasz
Telefon: 67 255 17 23
E-mail: spj1@op.pl
Data publikacji strony: 2020-12-21
Data ostatniej istotnej aktualizacji strony: 2021-10-28
Status pod względem zgodności
Strona internetowa jest częściowo zgodna z ustawą z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych.
-
- filmy nie posiadają napisów dla osób głuchych
- zdjęcia z wydarzeń nie posiadają pełnych opisów alternatywnych
- zamieszczone informacje są w postaci artykułów lub załączników, które nie są dostępne cyfrowo w całości, bo część została opublikowane przed wejściem w życie ustawy o dostępności
- mapy są wyłączone z obowiązku zapewniania dostępności
Część została opublikowanych przez wejściem w życie ustawy o dostępności cyfrowej. W miarę możliwości będziemy to poprawiać oraz dokładać starań, by nowe dokumenty zostały zamieszczone w poprawnej formie.
Skróty klawiaturowe:
Na stronie internetowej można skorzystać ze standardowych skrótów klawiaturowych przeglądarki.
Deklarację sporządzono dnia: 2021-10-22
Deklarację sporządzono na podstawie samooceny przeprowadzonej przez podmiot publiczny.
Informacje zwrotne i dane kontaktowe
W przypadku problemów z dostępnością strony internetowej prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Maria Grębka (e-mail: spj1@op.pl).
Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 67 255 17 23. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.
Informacje na temat procedury
Każdy ma prawo do wystąpienia z żądaniem zapewnienia dostępności cyfrowej strony internetowej, lub jakiegoś ich elementu. Można także zażądać udostępnienia informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, na przykład przez odczytanie niedostępnego cyfrowo dokumentu, opisanie zawartości filmu bez audio deskrypcji itp. Żądanie powinno zawierać dane osoby zgłaszającej żądanie, wskazanie, o którą stronę internetową lub aplikację mobilną chodzi oraz sposób kontaktu. Jeżeli osoba żądająca zgłasza potrzebę otrzymania informacji za pomocą alternatywnego sposobu dostępu, powinna także określić dogodny dla niej sposób przedstawienia tej informacji.
Podmiot publiczny powinien zrealizować żądanie niezwłocznie, nie później niż w ciągu 7 dni od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie jest możliwe, podmiot publiczny niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem. Jeżeli zapewnienie dostępności cyfrowej nie jest możliwe, podmiot publiczny może zaproponować alternatywny sposób dostępu do informacji.
W przypadku, gdy podmiot publiczny odmówi realizacji żądania zapewnienia dostępności lub alternatywnego sposobu dostępu do informacji, wnoszący żądanie możne złożyć skargę w sprawie zapewniana dostępności cyfrowej strony internetowej lub elementu strony internetowej. Po wyczerpaniu wskazanej wyżej procedury można także złożyć wniosek do Rzecznika Praw Obywatelskich.
Strona internetowa Rzecznika Praw Obywatelskich
Link do strony internetowej Rzecznika Praw Obywatelskich https://www.rpo.gov.pl
Dostępność architektoniczna
Publiczna Szkoła Podstawowa im. Jana Brzechwy w Jędrzejewie, Jędrzejewo 40a, 64-720 Lubasz
Budynek posiada dwa wejścia:
- wejście główne od ulicy oraz wejście boczne od strony boiska. Wejście główne umożliwia dostania się do budynku po wcześniejszym pokonaniu schodów.
- budynek jest jednokondygnacyjny i wszystkie sale lekcyjne są dostępne dla osób niepełnosprawnych.
- w budynku nie ma toalety przystosowanej dla osób niepełnosprawnych
- przy budynku nie wyznaczono miejsca parkingowego dla niepełnosprawnych
Osoby z trudnościami w poruszaniu się mogą liczyć na kontakt z pracownikiem szkoły, po zawiadomieniu o takiej potrzebie.
Do budynku i wszystkich jego pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem po uprzednim zgłoszeniu takiego zamiaru.
-
