Aktualności

          • WYCIECZKA DO POZNANIA

          • 22

            Uczniowie klas 1–3 wzięli udział w ciekawej wycieczce do Zoo w Poznaniu. Był to dzień pełen wrażeń, nowych doświadczeń oraz świetnej zabawy w gronie koleżanek i kolegów. Po przyjeździe do Zoo zostaliśmy podzieleni na grupy, którymi opiekowali się przewodnicy. Dzięki ich ciekawym opowieściom mogliśmy poznać wiele interesujących faktów o znajdujących się tam zwierzętach, ich zwyczajach, sposobach odżywiania oraz środowisku życia. Uczniowie z dużym zainteresowaniem obserwowali mieszkańców zoo i chętnie zadawali pytania. Taka forma zwiedzania pozwoliła nie tylko zobaczyć wiele gatunków zwierząt, ale także poszerzyć wiedzę przyrodniczą w atrakcyjny sposób. Po zakończeniu zwiedzania przyszedł czas na zasłużony odpoczynek i zabawę. Uczniowie udali się na Plac Zabaw Lider, gdzie mogli aktywnie spędzić czas. Nie brakowało uśmiechów, radości i wspólnych zabaw, które dostarczyły wszystkim wielu pozytywnych emocji. Wycieczka była doskonałą okazją do nauki, integracji oraz aktywnego spędzenia czasu poza szkołą. Wszyscy uczestnicy wrócili do domu zmęczeni, ale bardzo zadowoleni i pełni niezapomnianych wspomnień.

          • SPEKTAKL TEATRALNY „TAJEMNICZA SKRZYNIA”

          • 1

            10 czerwca uczniowie klas I–III mieli okazję obejrzeć przedstawienie teatralne pt. „Tajemnicza Skrzynia”. Baśniowa scenografia przeniosła młodych widzów do niezwykłej krainy przypominającej Raj, gdzie na drzewach rosły słodycze, a centralne miejsce zajmowała zagadkowa skrzynia, której otwieranie było surowo zabronione. Ciekawość bohaterów – Magdy i Pirko – okazała się jednak silniejsza. Gdy skrzynia została otwarta, na świat wydostały się Ból, Złość i Kłamstwo, które zakłóciły panujący dotąd porządek i harmonię. W kluczowym momencie pojawił się Wergilian – symbol dobra, miłości i nadziei, który pokazał, że nawet w obliczu trudności i przeciwności dobro zawsze ma szansę zwyciężyć. Przedstawienie miało wymiar profilaktyczny i edukacyjny. W przystępny sposób ukazywało dzieciom znaczenie właściwych wyborów, uczyło rozpoznawania dobra i zła oraz wskazywało, jak radzić sobie z negatywnymi emocjami i pokusami. Spektakl spotkał się z bardzo ciepłym przyjęciem młodej publiczności.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - EMPATEK Z WYSPY WSPÓŁCZUCIA

          • 4

            Empatek - to jedenasta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Empatek z Wyspy Współczucia”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła –współczucie. Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że współczucie to umiejętność zauważania cierpienia drugiej osoby oraz chęć udzielenia jej wsparcia i pomocy. Pojawia się, gdy dostrzegamy czyjś smutek, trudności, ból fizyczny lub emocjonalny. Nie jest ono równoznaczne z litością, lecz opiera się na zrozumieniu sytuacji drugiego człowieka i gotowości do okazania mu życzliwości. Źródłem współczucia jest empatia, czyli zdolność do dostrzegania i rozumienia uczuć innych osób. Dzięki niemu tworzymy relacje oparte na zaufaniu, bliskości i poczuciu bezpieczeństwa. Współczucie rozwija wrażliwość na potrzeby innych oraz pomaga reagować z troską i wyrozumiałością zamiast obojętnością czy krytyką. Postawa ta wzmacnia więzi międzyludzkie i sprawia, że osoby przeżywające trudne chwile nie czują się pozostawione same sobie. Współczucie można okazywać na wiele sposobów – poprzez uważne wysłuchanie, dobre słowo, gest wsparcia, przytulenie lub konkretną pomoc. Jest to jedna z najbardziej wartościowych cech człowieka, ponieważ sprzyja budowaniu świata opartego na życzliwości, solidarności i wzajemnej trosce. W ramach realizacji projektu uczniowie uzupełnili emocjonalną książeczkę.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - PAN BLE Z WYSPY WSTRĘTU

          • Pan Ble – to dziesiąta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Pan Ble z Wyspy Wstrętu”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła –wstręt. Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że wstręt to silne uczucie pojawiające się wtedy, gdy spotykamy się z czymś, co budzi naszą niechęć, odrazę lub obrzydzenie. Może być wywołany przez różne bodźce, takie jak widok, smak, zapach czy określone sytuacje. Emocja ta pełni ważną funkcję ochronną – pomaga nam unikać kontaktu z rzeczami, które mogą być niebezpieczne lub szkodliwe dla zdrowia. Dzięki temu wstręt wspiera nas w podejmowaniu bezpiecznych wyborów i chroni przed potencjalnymi zagrożeniami. Choć odczuwanie wstrętu bywa nieprzyjemne i bardzo intensywne, jest ono naturalną częścią ludzkiego życia. Pomaga rozpoznawać sytuacje, których warto unikać, oraz reagować na to, co może nam zaszkodzić. W trakcie omawiania emocji wyjaśniliśmy sobie, że to, co dla jednej osoby wydaje się odpychające, dla innej może być całkowicie normalne, a nawet przyjemne. Dobrym przykładem są niektóre potrawy lub ich zapachy, które wywołują bardzo różne reakcje u różnych ludzi. Dlatego wyrażając swoje obrzydzenie, warto robić to z wyczuciem i szacunkiem dla innych. To, co dla nas jest trudne do zaakceptowania, nie musi być takie dla pozostałych osób. W ramach realizacji projektu uczniowie uzupełnili zadnia z książeczki.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - TREMEK Z WYSPY WSTYDU

          • Tremek – to dziewiąta postać którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Tremek z Wyspy Wstydu”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównej bohaterki i emocji jaka jej towarzyszyła –wstyd. Wstyd to emocja, która pojawia się wtedy, gdy mamy poczucie, że popełniliśmy błąd lub obawiamy się, że inni mogą nas ocenić albo wyśmiać. W takich chwilach często chcemy się ukryć, unikamy kontaktu wzrokowego lub odczuwamy rumieniec na twarzy. Mogą nam towarzyszyć myśli takie jak: „Zachowałem się niemądrze, wszyscy będą się ze mnie śmiać” albo „Niepotrzebnie zgłaszałam się do odpowiedzi”. Wstyd jest naturalnym uczuciem, którego doświadcza każdy człowiek, niezależnie od wieku. Nie oznacza jednak, że jesteśmy mniej wartościowi. Nawet jeśli zdarzy nam się coś krępującego, zawsze możemy spróbować naprawić sytuację samodzielnie lub przy wsparciu zaufanej osoby dorosłej. Choć wstyd i trema są do siebie podobne, nie oznaczają tego samego. Wstyd pojawia się zazwyczaj po sytuacji, którą uznajemy za niezręczną lub nieudaną. Towarzyszy mu przekonanie, że zrobiliśmy coś niewłaściwego lub że inni mogą nas negatywnie ocenić. Możemy wtedy odczuwać zakłopotanie i chęć wycofania się z sytuacji. Trema natomiast występuje przed ważnym wydarzeniem, takim jak występ, prezentacja, odpowiedź na forum klasy czy pokazanie efektów swojej pracy. Objawia się między innymi szybszym biciem serca, uczuciem ścisku w gardle czy tzw. „motylami w brzuchu”. Jest sygnałem, że dana sytuacja ma dla nas znaczenie. Warto uczyć się radzić sobie z tremą, korzystając z technik relaksacyjnych i ćwiczeń pomagających się uspokoić. Dzięki temu może ona działać motywująco, zwiększać koncentrację i pomagać w osiąganiu lepszych rezultatów. Obie emocje są naturalne i powszechne – odczuwają je zarówno dzieci, jak i dorośli.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - PAN ZIELONEK Z WYSPY ZAZDROŚCI

          • 1

            Pan Zielonek -   to ósma postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Pan Zielonek z Wyspy Zazdrości”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła –zazdrość . Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że zazdrość jest uczuciem, które pojawia się, gdy dostrzegamy u innych coś, czego sami bardzo chcemy, ale jeszcze nie posiadamy – może to być uwaga, osiągnięcia, przedmioty, zdolności czy bliskie relacje. Często wiąże się z pytaniem: „Dlaczego ta osoba ma coś, czego ja nie mam?”. Jest to naturalna emocja, której doświadcza każdy człowiek. W swojej pozytywnej formie zazdrość może motywować do działania. Pomaga uświadomić sobie własne pragnienia, zachęca do rozwoju i większego zaangażowania w osiąganie celów. Może inspirować do pracy nad sobą oraz do dostrzegania i doceniania tego, co już mamy. Problem pojawia się wtedy, gdy zazdrość zaczyna wpływać na nasze zachowanie w negatywny sposób. Niezdrowa zazdrość często wywołuje złość, prowadzi do ciągłego porównywania się z innymi i poczucia niższej wartości. Może osłabiać samoocenę oraz rodzić chęć zaszkodzenia komuś lub odebrania mu tego, co posiada. Towarzyszą jej napięcie, niechęć, a czasem nawet ukryta wrogość wobec osoby, której zazdrościmy. Zdrowa zazdrość skłania do myślenia: „Też chciałbym to osiągnąć, więc spróbuję i będę nad tym pracować”. Z kolei jej destrukcyjna forma podpowiada: „Jeśli ja tego nie mam, to inni też nie powinni”. Dlatego warto rozpoznawać tę emocję, nazywać ją i zastanawiać się, jakie potrzeby lub pragnienia za nią stoją. Dzięki temu zazdrość może stać się cenną wskazówką, a nie źródłem problemów.

          • NIEZAPOMNIANY DZIEŃ DZIECKA

          • 36

            Śmiech, zabawa i całe mnóstwo pyszności – tak w skrócie można opisać tegoroczny Dzień Dziecka zorganizowany dla uczniów naszej szkoły. Wszystko to zasługa wspaniałych inicjatorów, Państwa Nowaków, którzy zorganizowali dzieciom prawdziwy festiwal radości! 

            Eksplozja energii i skoków 🏰

            Główną atrakcją, która już z daleka przyciągała uwagę naszych uczniów były zamki dmuchane. Kolorowe konstrukcje szybko wypełniły się dziecięcym śmiechem, skokami i szalonymi zjazdami.. Emocji nie było końca, dzieci z orgomną energią testowały każdą atrakcję, a co najważniejsze – uśmiech nie schodził z twarzy ani starszych, ani młodszych uczniów. Dopełnieniem beztroskiego świętowania była muzyka, która niosła się po całej okolicy. 

            Kulinarne królestwo, czyli to, co tygryski lubią najbardziej 🍕🌭🍭.

            Czym byłby Dzień Dziecka bez ulubionych przysmaków? Państwo Nowakowie zadbali o to, aby nikt nie opuścił imprezy z pustym brzuszkiem. Na uczestników czekały:

            - chrupiąca pizza 🍕,
            - ciepłe hot dogi 🌭,
            - wata cukrowa 🍭 – absolutny klasyk, po który ustawiały się najdłuższe (ale jakże cierpliwe!) kolejki. Słodkie, puszyste chmurki były idealnym zwieńczeniem tego wyjątkowego dnia.

            Wielkie podziękowania! ❤️

            „Dziecko to uwidoczniona miłość” – i tę miłość oraz ogromne serce było widać w każdym elemencie przygotowanego wydarzenia.

            W imieniu Dyrekcji, Grona Pedagogicznego, Rady Rodziców, a przede wszystkim wszystkich uczniów naszej szkoły, składamy najserdeczniejsze podziękowania Państwu Nowakom. Dziękujemy za Państwa bezinteresowność, zaangażowanie, czas i niesamowitą energię włożoną w organizację tego dnia. Wspomnienia tych chwil i szerokie uśmiechy naszych dzieci są najlepszym dowodem na to, jak wspaniałe to było przedsięwzięcie.

            DZIĘKUJEMY! 🌟

          • SUKCESY NASZYCH UCZNIÓW W KONKURSIE MATEMATYCZNYM

          • Kto powiedział, że królowa nauk jest zarezerwowana tylko dla starszych klas? Tegoroczny  konkurs matematyczny, którego organizatorem była Publiczna Szkoła Podstawowa im. ppłk. Zdzisława Orłowskiego w Lubaszu przyniósł nam miłą niespodziankę i udowodnił, że logiczne myślenie i pasja nie znają barier wiekowych! Z ogromną dumą i radością informujemy o wynikach zmagań naszych szkolnych fanów liczb. Rywalizacja była niezwykle zacięta, a zadania wymagały nie lada sprytu i umiejętności nieszablonowego myślenia. Tym bardziej ogromne brawa należą się laureatom:

            klasa I - Jagoda Koch - 3 miejsce,

            klasa III - Cyprian Nowacki - 3 miejsce.

            Wielkie Gratulacje!

            Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za podjęcie rękawicy i udział w matematycznej przygodzie. Wasz zapał i zaangażowanie były godne podziwu.

            Szczególne gratulacje kierujemy  do naszych wspaniałych laureatów z klas 1 i 3 oraz ich rodziców i nauczycieli, którzy wspierają te młode talenty. Życzymy Wam kolejnych sukcesów, połamania piór (i ołówków!) w następnych konkursach oraz niesłabnącej pasji do odkrywania tajemnic królowej nauk!

          • „CZYTANIE TO MAGIA” - POKAZ ILUZJI W WYKONANIU PANA PIOTRA SZUMNEGO

          • 13

            W ramach Tygodnia Bibliotek uczniowie Naszej szkoły uczestniczyli we wspaniałym pokazie iluzji. Wydarzenie połączyło świat książek z niezwykłymi sztuczkami, które zachwyciły dzieci i zachęciły je do odkrywania magii ukrytej w czytaniu. Podczas spotkania uczniowie mogli zobaczyć kolorowe iluzje, znikające przedmioty oraz magiczne rekwizyty związane z bohaterami książek i bajek. Nie zabrakło także wspólnej zabawy, śmiechu i aktywnego udziału dzieci w pokazie. Celem spotkania było promowanie czytelnictwa oraz pokazanie, że książki rozwijają wyobraźnię i przenoszą nas do niezwykłego świata pełnego przygód i magii. Pokaz dostarczył wszystkim wielu pozytywnych emocji i na długo pozostanie w pamięci uczestników.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - BRAWOJKA Z WYSPY DUMY

          • 11

            Brawojka - to siódma postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Brawojka z Wyspy Dumy”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównej bohaterki i emocji jaka jej towarzyszyła – duma. Podczas zajęć wyjaśniliśmy sobie, że duma to wyjątkowe uczucie, które pojawia się wtedy, gdy uda nam się zrobić coś, z czego jesteśmy bardzo zadowoleni. Możemy ją odczuwać wtedy, gdy nabędziemy nową umiejętność, stworzymy piękny rysunek albo udzielimy komuś pomocy w trudnym momencie. Kiedy jesteśmy dumni, czujemy radość, szczęście i satysfakcję z własnych osiągnięć. Dzięki temu łatwiej uwierzyć we własne możliwości. Często chcemy dzielić się dumą z innymi, opowiadając bliskim o tym, co udało nam się osiągnąć samodzielnie. To uczucie daje nam motywację do podejmowania kolejnych wyzwań i zachęca, by dalej się rozwijać oraz próbować nowych rzeczy. Podczas zajęć każdy uczeń miał szansę opowiedzieć o sytuacji, w której czuł dumę. Często pojawiał się moment, w którym uczniowie nauczyli się jeździć na rowerze, pływać czy zwyciężyli mecz. Dumę można odczuwać nie tylko z własnych sukcesów, ale także z osiągnięć innych osób — rodziny, przyjaciół czy kolegów. Cieszymy się wtedy ich szczęściem i widzimy, że są pewni siebie oraz zadowoleni ze swoich działań. Warto pamiętać, że duma to uczucie, które powinno pomagać nam się rozwijać, a nie sprawiać, że zaczynamy uważać się za lepszych od innych. Prawdziwa duma inspiruje do stawania się coraz lepszym człowiekiem i nie odbiera szacunku innym ludziom.

          • ŚWIATOWY DZIEŃ ZIEMI

          • 13

            Z okazji tegorocznego Światowego Dnia Ziemi, nasi uczniowie udowodnili, że los planety nie jest im obojętny. Zamiast tylko rozmawiać o ekologii w ławkach, postanowiliśmy przejść do konkretnego działania!

            Wspólnymi siłami przeprowadziliśmy wielkie sprzątanie terenu wokół naszej szkoły. Wyposażeni w rękawice i worki, ruszyliśmy do walki o czystszą okolicę. Efekt? Kilka worków zebranych odpadów.

            Dlaczego to robimy?

            • Dbamy o nasze otoczenie – szkoła to nasz drugi dom, a o dom trzeba dbać.

            • Dajemy przykład – pokazujemy, że każdy mały gest ma znaczenie dla środowiska.

            • Uczymy się odpowiedzialności – segregacja śmieci i dbanie o zieleń to nawyki na całe życie.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - NUDEK

          • 5

            Nudek – to szósta postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Nudek z Wyspy Znudzenia”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównej bohaterki i emocji jaka jej towarzyszyła –nuda. Często uciekamy przed nudą, widząc w niej jedynie marudzenie i brak energii. Tymczasem nuda to tak naprawdę "cisza przed burzą mózgów". Pojawia się, gdy zadania są zbyt proste lub gdy mamy nadmiar czasu, ale to właśnie wtedy nasz mózg przełącza się na tryb poszukiwania. Pozwalając dzieciom na chwilę "nicnierobienia", dajemy im przestrzeń do stania się wynalazcami własnego świata. Warto czasem odpuścić ciągłą aktywność i potraktować nudę jako potrzebny trening samodzielności oraz sposób na odnalezienie wewnętrznego spokoju. Nuda, mimo że bywa uciążliwa, pełni w naszym życiu szereg pozytywnych funkcji:

            • Stymuluje kreatywność: Gdy umysł nie ma gotowych zajęć, sam zaczyna tworzyć nowe scenariusze i zabawy.
            • Uczy niezależności: Pokazuje, zwłaszcza dzieciom, że potrafimy sami zorganizować sobie czas bez pomocy innych.
            • Daje wytchnienie: Jest naturalnym filtrem, który pozwala odpocząć od nadmiaru emocji i informacji.
            • Pomaga w samopoznaniu: Pozwala odkryć autentyczne zainteresowania, oddzielając je od czynności wykonywanych z przyzwyczajenia.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - BOJEK

          • 3

            Bojek – to piąta postać, którą poznaLI uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Bojek z Wyspy Strachu”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła – strach. Bojek uczy dzieci, że strach to ważny sygnał, który można zrozumieć i opanować. To nic innego jak nasz wewnętrzny system alarmowy, który uruchamia się w obliczu niepewności. Dzieci mogą obawiać się konkretnych rzeczy (np. hałasu) lub zjawisk fantastycznych. Ważne jest zrozumienie, że takie lęki są wpisane w prawidłowy rozwój i stanowią normalną część procesu dorastania.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - GNIEWEK

          • 4

            Gniewek  – to czwarta postać, którą poznali  uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”.  Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Gniewek z Wyspy Złości”, a następnie odpowiedzieliśmy na pytania dotyczące wydarzeń w bajce i emocji, jaka towarzyszyła głównej bohaterce – Martynce. Wykonaliśmy doświadczenie z balonem „Kiedy złość rośnie w nas…”. Uczniowie uzupełnili zeszyt aktywności, w którym umieścili  obrazki wskazujące sposoby na radzenie sobie ze złością. Wykonaliśmy także ćwiczenia, które mogą pomóc, kiedy towarzyszy Nam złość.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - PAN ŁAŁ

          • 4

            Pan Łał – to trzecia postać, którą poznają uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”.  Podczas zajęć uczniowie wysłuchali bajkę pt. „Pan Łał z Wyspy Zdziwienia”, a następnie odpowiedzieli na pytania dotyczące głównego bohatera i emocji jaka mu towarzyszyła – zdziwienie. Podczas zajęć, wykonaliśmy eksperyment „Spadające meteoryty”. Dzieci z zaciekawieniem obserwowały, co wydarzy się w szklance wody podświetlonej latarką. Kiedy wpadł do szklanki żółty proszek – kurkuma, a jego cząsteczki zaczęły opadać na dno  i wyglądać jak spadające gwiazdy w klasie było słychać wielkie „ŁAAAŁ”. Postać „Pana Łał” uczy dzieci, że zdziwienie to początek odkrywania świata. Uczniowie dowiedzieli się, że zdziwienie to uczucie, które towarzyszy człowiekowi, gdy coś się wydarza nagle i doświadczamy czegoś niespodziewanego, nowego,  trudnego do zrozumienia. To naturalna reakcja umysłu i  ciała na sytuację, która nas zaskakuje. Reakcja ta może być pozytywna lub nieprzyjemna, zwłaszcza gdy to, co nas zaskoczyło, budzi niepokój, lęk lub rozczarowanie. Zdziwienie może wytrącić z równowagi, ponieważ nie jesteśmy na nie przygotowani. Całą tę emocję omówiliśmy z wykorzystaniem historii głównego bohatera bajki – Leona. Dzieci dzieliły się także swoimi przeżyciami. Okazało się, że nie każdy lubi niespodzianki. W ramach realizacji projektu dzieci pokolorowały sylwetkę Pana Łał oraz wykonały zadanie w zeszycie aktywności.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - MARKOTEK

          • Markotek – to druga postać jaką poznali uczniowie. Podczas zajęć wysłuchali bajkę pt. „Markotek z Wyspy Smutku”, wspólnie z nauczycielem omówili postać Markotka i emocję, która jest z nią związana – smutek. Uczniowie uzupełnili zeszyt aktywności, wspólnie z nauczycielem rozmawiali o tym, co pomaga, gdy towarzyszy Nam smutek. Markotek pokazał dzieciom, że smutek to naturalna emocja, która uczy nas, że czasem warto się zatrzymać i pozwolić sobie na łzy.

          • CZUCIAKI Z KRAINY EMOCJI - ŚMIESZKA

          • 1

            Śmieszka – pierwsza postać, którą poznali uczniowie w ramach projektu „ Czuciaki z krainy emocji”. Śmieszka z Wyspy Radości promuje śmiech, optymizm i zauważanie pozytywnych rzeczy. Uczniowie wysłuchali bajki „Śmieszka z Wyspy Radości”, następnie wspólnie z nauczycielem opisali postać Śmieszki i omówili emocję, jaka jest z nią związana – radość. Uczniowie uzupełnili zeszyt aktywności, w którym pojawiać się będą kolejne postacie i zadania z nimi związane. Każdy uczeń miał okazję odpowiedzieć na pytanie „Co sprawia mi największą radość?” i podzielić się pięknymi, radosnymi wspomnieniami z życia.