#zostanwdomu#tecza

Zdjęcia do lekcji dla uczniów z kl. II

We wtorek - 06. 04. 2020r zostały wysłane kolejne części podręczników do uczniów kl. I i kl. II. Klasa III posiada wszystkie części.  Wkrótce nadejdą przesyłki. Gdyby ktoś nie otrzymał, proszę o informację.

Pozdrawiam i życzę zdrowia

Maria Grębka

Kochane Dzieci, Drodzy Rodzice,

Serdecznie zapraszamy Wszystkie dzieci do udziału w akcji, która ma na celu jednoczyć wszystkie dzieci na całym świecie.

Pomysł stworzenia akcji przyszedł do Nas z Włoch i idzie dalej w ŚWIAT!

Dzieci we Włoszech malują piękną i kolorową tęczę na znak jedności i solidarności z wszystkimi, którzy siedzą w domu, po to by zapobiec rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Bardzo prosimy, niech każdy z Was namaluje piękną tęczę (z dopiskiem #zostanwdomu#tecza ), powiesi ją w oknie, zrobi zdjęcie i prześle do swojego wychowawcy.

                                                                                                                TRZYMAJCIE SIĘ ZDROWO!

                                                                                                  PANI SANDRA, PANI ARLETA, PANI SANDRA

W ramach edukacji przyrodniczej chętni uczniowie przeprowadzili doświadczenie z jajkiem i sami przekonali się jak zmienia się gęstość wody po zrobieniu solanki.

Uczniowie kl.I wykonali prace plastyczną w ramach zajęć technicznych.

,,W marcu jak w garncu."- stare przysłowie sprawdziło się w przedostatni dzień marca sypnęło śniegiem. Oto nasze pomysłowe prace.

Rodzice,

na naszej stronie pojawiła się nowa zakładka ZDALNE NAUCZANIE od jutra (01.04.2020) wszystkie zadania są w tej zakładce ( z podziałem na klasy). Klasa I otrzymuje zadania we wcześniej ustalonej formie.

Uczniowie klasy III przywitali wiosnę pięknymi pracami plastycznymi.

Witajcie! Dziękuję za wczorajszą pracę.

Obiecałam, że wrócimy do zadania 4 ze str.12.

Nie zrozumieliście go do końca.

Wyjaśnię - chodziło o to, że w każdym kartonie miały być inne batony - w jednym po 2 zł, w innym po 3 zł, kolejny karton to batony po 4 zł i po 6 zł. Trudność polegała na tym, że nie wiedzieliśmy do którego kartonu włożyć batony i po ile ich ma tam być. Wiedzieliśmy tylko, że razem miały kosztować 480 zł.

Był też warunek, że w każdym kolejnym kartonie ma być więcej batonów, nie ważne o ile więcej.

Należało tu pokombinować i przeliczyć różne możliwości, tak aby razem wyszło 480 zł.

Z moich kombinacji wyszło tak:

• I karton  - 20 batonów po 6 zł = 120 zł
• II karton - 30 batonów po 4 zł = 120 zł
• III karton - 40 batonów po 3 zł = 120 zł
• IV karton - 60 batonów po 2 zł = 120 zł
• RAZEM: 120 zł + 120 zł + 120 zł + 120 zł = 480 zł

ZADANIA NA DZIŚ:

Dzisiaj skończymy powtarzanie mnożenia i dzielenia. Mamy do zrobienia zadania ze str. 16 w podręczniku. Jeżeli będziecie mieli problem z którymś zadaniem, w każdej chwili możecie do mnie zadzwonić, zrobimy razem. 

Jestem dumna z Waszej pracy. Pozdrawiam i życzę miłego dnia.

Moje Dzieci!

   Witam Was bardo serdecznie. Dzisiaj i w środę przypomnimy sobie wiadomości o czasowniku, rzeczowniku i przymiotniku. Z uwagą oglądnijcie film, który Wam przypomni wiadomości o poznanych częściach mowy  oraz  przeczytajcie informacje o czasach czasownika( niżej napisane jako przypomnienie). Postarajcie się wykonać ćwiczenia i zadania samodzielnie. Nie spieszcie się język polski jest na 2 dni. W środę tylko zadam matematykę .

Wysyłam Wam również link do filmiku z wf na którym mama z dziećmi  wykonuje ćwiczenia głównie na rozciąganie. Wczoraj  oglądałam filmik  i ćwiczyłam, ale się umęczyłam , podobało mi  się i obiecałam sobie, że będę ćwiczyć codziennie. Chciałabym żebyście poszli za moim przykładem.                                 

                                                                                                                                                      Pani   Arleta

Edukacja polonistyczna na wtorek 31 III  i  środę 01 IV

Temat dnia :  Utrwalamy poznane części mowy ( rzeczownik, czasownik, przymiotnik)

1.Obejrzyj film  -Youtube

 Rzeczownik, czasownik i przymiotnik – Język polski, Klasa II - Eduelo.pl

Napisz w zeszycie   W klasie i datę

2.Po  obejrzeniu filmu napisz  w zeszycie 3 zdania składające się z trzech wyrazów (rzeczownika, czasownika i przymiotnika). Każdą część mowy napisz innym kolorem np. przymiotnik kolorem zielonym, czasownik niebieskim, a rzeczownik czerwonym

3. Zrób ołówkiem w zeszycie tabelkę z trzema rubrykami(  pierwsza rzeczownik, druga czasownik, trzecia rubryka przymiotnik) i wpisz w odpowiednią rubrykę wyrazy:

biegam, stara, niebo, deszcz, różowa, leci, śpimy, hiacynt, mokry, kuchenka, uciekają, okrągła, wieje.

Przypomnijcie sobie informacje o czasach czasownika

 W tabelce są czasowniki w czasie …………………………………………………………

PRZYPOMNIENIE

Mamy trzy czasy czasowników :

Czas teraźniejszy ( teraz się dzieje) – np. odrabia, liczy

Czas przeszły  ( już się zdarzyło ) – odrobił, liczył

Czas przyszły ( dopiero się  wydarzy) – odrobi, będzie liczył

Zamień czasowniki z tabelki na czas przeszły i przyszły zapisz je w zeszycie.

Czas przeszły:   …………………, ……………………… itp.

Czas przyszły :  …………………., ………………………

 4.   Wykonaj ćw.1 z ćwiczeń  76

Edukacja matematyczna

Temat: Ćwiczymy dzielenie w zakresie 50

Napisz w zeszycie   W klasie  i datę

Przepisz zadania do zeszytu , wykonaj obliczenia , wpisz wynik.

Jeśli masz problemy korzystaj z liczydła bądź rysunków.

Pamiętaj, iż dzielenie jest bardzo trudne, nie zniechęcaj się, gdy napotkasz trudności- tylko się uśmiechaj i licz dalej ( możesz pomóc sobie rysunkiem)

Pod podanymi liczbami napisz liczby :           RAZY   MNIEJSZE  TO ZNACZY, ŻE TRZEBA……………………

- 4 razy mniejsze

28       40         32           16            8              24           36

 7

- 6 razy mniejsze

24         36             48              18                 42             18            12         6

- 8 razy mniejsze

32        48             24               8           16          40

- 5 razy mniejsze

 10         25         45        30         40          35         15      5        20

- 9 razy mniejsze

36             45              18               27              9

- 6 razy mniejsze

36       6        18         42          30       48      24            12

Dla chętnych

42 : 7 + 42 =

45 : 9  + 73 =

36 : 6 +  40 : 8=

35 : 5 + 28 : 4 =

48 : 6 + 49 : 7  =

Wychowanie fizyczne

https://www.youtube.com/watch?v=VNtWgtAf8Pc -  wf  w domu – Lekcja 1

Uczeń:

• Rozróżnia poznane części mowy.
• Rozpoznaje czasy czasownika .
• Układa poprawnie zdania z poznanymi częściami mowy.
• Pisze przestrzegając poznanych zasad ortograficznych.
• Pisze starannie.
• Uważnie czyta polecenia.
• Umie mnożyć i dzielić w pamięci w zakresie 30.
•  Potrafi dzielić w zakresie 50 – może pomagać sobie rysunkami

W minionym tygodniu uczniowie kl.I poznali:

-głoskę ż

-środowisko i tryb życia żaby wodnej

Wkonali wiele zadań, jednym z nich był zakodowany obrazek.

Zapraszamy do żabiej galerii.

Witajcie. Pozdrawiam!

Naszej pracy ciąg dalszy.

Wszystko, co na dzisiaj potrzebne już powtórzyliśmy. Zadania na dziś - karty pracy str. 13 i 14.

Na str. 13 jest zadanie 4, które koniecznie trzeba robić najpierw w brudnopisie. Musicie się tu trochę pobawić i pokombinować, aby dojść do poprawnego rozwiązania. Zadania na str. 14 są o wiele prostsze. Powodzenia.

Dziś świeci słońce, postarajmy się uśmiechać. Po każdym trudnym czasie musi nastąpić lepszy!

Drodzy uczniowie klasy  II!

Rozpoczął się kolejny tydzień pracy. Wasze lekcje odbywają  się w domu. Jestem z Was dumna, że tak pilnie pracujecie i wykonujecie wszystkie zadania. Za piątkowe zadanie z aktywności polonistycznej otrzymaliście oceny. Dziękuję za wszystkie przesłane sprawozdania. Za co dostaniecie ocenę dzisiaj jest napisane poniżej. Zapytacie na pewno, kiedy oceny z matematyki?  Już w środę, dlatego ćwiczcie mnożenie i dzielenie.  Od dzisiaj będę pisała jakie umiejętności powinniście opanować po przerobieniu materiału.  Trzymajcie się do jutra.                                                                                                        

                                                                                                                                                    Wasza Pani

Poniedziałek 30 III

Edukacja polonistyczna

Temat dnia: W marcu jak w garncu

1. Dzisiaj jest przedostatni dzień marca , trzeciego miesiąca w roku.

Oto przysłowia związane z marcem przeczytaj i spróbuj je wyjaśnić:

-Suchy marzec, maj zaś chłodny, kwiecień mokry – rok niegłodny

- Śnieg marcowy owocom niezdrowy.

- Gdy marzec mglisty, w lecie czas dżdżysty. (dżdżysty – trudny wyraz ,znaczy deszczowy)

- Z marcem kłopoty nie lada -  to słonko świeci , to deszcz pada.

              Informacje o marcu znajdziesz w tekście ,,A to ciekawe” s .87

2. Przeczytaj wierz Joanny Kulmowej  ,, W marcu jak w garncu” s. 86

3. Odpowiedz ustnie na pytania:

Co gotuje się w marcu?

Co robi wiosna w garncu ?

Jakie składniki zawierała potrawa w garncu ?

Napisz   w zeszycie       W klasie i datę

Przepisz do zeszytu przysłowie, które pasuje do wiersza(przysłowia były napisane wyżej)

4.W ćwiczeniach na s. 77 wykonaj zadania 3,4 i 5.

Pamiętaj w zakończeniach wyrazów ów piszemy ó

5.W ćwiczeniach s. 76 ćwiczenie 2 oglądnij obrazki przedstawiające marcową pogodę i opisz wybrany przez Ciebie obrazek ( możesz  skorzystać z wyrazów pomocniczych, które są zamieszczone pod ilustracjami)

Pamiętaj na końcu napisz swoją opinię o obrazku.

Zadanie to jest na ocenę i proszę  o przesłanie go na maila lub telefon

   Edukacja plastyczna

           Wykonaj prasę plastyczną do środy 1 IV  pt: ,, W marcu jak w garncu”-  technika 

           wycinanka z kolorowego papieru  ( proszę o zdjęcie , praca na ocenę).

   Edukacja przyrodnicza

Oglądnij film  :

https://www.youtube.com/watch?v=uLGvfSq35ZY  -na tropie przedwiośnia

Edukacja matematyczna

Temat zajęć  Ćwiczymy mnożenie w zakresie 50.

 Zapisz mnożenie za pomocą dodawania , wpisz wynik

 W zeszycie napisz     W klasie i datę

Przepisz zadania do zeszytu , wykonaj obliczenia , wpisz wynik.

Wzór

7 x 6 = 6 + 6 + 6 + 6  + 6 + 6  + 6 =

6 x 8 =

5 x 9 =

4 x 8 =

Pod podanymi liczbami napisz liczby :

- 5 razy większe

5             7                8                3                 6                  9                 2             0                1   

25

-  8 razy większe

2       4       6         0        3         5

- 4  razy większe

9         7        6         5      2           3         1            4          8      0      10

- 7 razy większe

7         4         2         3         5         6        0           1

-  6 razy większe 

8        4         6        1          7        5         3          0       2

Naucz się pięknie czytać wiersz.

Poćwicz  mnożenie w zakresie 50.

Uczeń:

• Pisze krótki tekst na podstawie ilustracji..
• Czyta tekst ze zrozumieniem.
• Czyta wiersz polskiej poetki o wiośnie.
• Czyta marcowe przysłowia.
• Wypowiada się na określony temat.
• Odpowiada na pytania do wysłuchanego tekstu.
• Wskazuje w tekście określony fragment.
• Łączy wyrazy w zdania oraz zapisuje je w liniaturze.
• Pisze starannie przestrzegając poznanych zasad ortograficznych.
• Wie jaka jest marcowa pogoda.
• Wykonuje pracę plastyczną na podany temat.
• Umie mnożyć i dzielić w pamięci w zakresie 30.
• Potrafi mnożyć i dzielić w zakresie 50- może pomagać sobie rysunkami.
• Wykonuje obliczenia na mnożenie do 50.

Dzień dobry. Podsyłam dzisiaj plik w formie spakowanego folderu w linku na dysku google. Znajdują się tam zadania i 2 nagrania do zadań. Prosiłbym by zrobić je z dziećmi wspólnie a nagrania przesłuchać 2-3 razy. Jeśli ktoś będzie mieć ochotę posłuchać kolejny raz to nie ma problemu jednak idealnie byłoby 2. Odpowiedzi proszę wysłać na maila gordonfinal@o2.pl w pliku DOC (normalny plik programu WORD) lub zrobić na kartce i wysłać zdjęcie. Można oczywiście wydrukować zadania i zrobić na tej kartce ale może nie każdy ma drukarkę w domu. Pozdrawiam i życzę zdrówka.

Dzień dobry!

Przed nami ostatnia praca w tym tygodniu i czas na trochę odpoczynku.

POWTARZAMY, TO CO JUŻ PRZERABIALIŚMY, A MUSZĘ POWIEDZIEĆ, ŻE UMIEMY JUŻ BARDZO DUŻO!!!

Dziękuję za przesyłanie zadań, bardzo się z tego cieszę i doceniam Waszą pracę. Na podstawie przysłanych zadań macie zaliczoną obecność na zajęciach szkolnych - proszę o tym pamiętać.

A teraz krótkie przypomienie.

1. Mnożenie liczb dwucyfrowych  przez pełne dziesiątki - 13 x 30 = 10 x 30 + 3 x 30 = 300 + 90 = 390    lub    13 x 30 = 13 x 3 i w wyniku dopisujemy 0 od jedności = 390                                                           Kto już doszedł do wprawy, może liczyć w pamięci.
2. Dzielenie liczb trzycyfrowych przez jednocyfrową, i tutaj jeszcze raz wyjaśnię, ponieważ pojawiały się błędy.                                                                                                                                                     Zobaczcie:   560 : 4 = ( aby to obliczyć rozpisujemy liczbę 560 na dwie mniejsze liczby, które można podzielić przez 4 - z tabliczki mnożenia - największą liczbą w mnożeniu przez 4 jest 40, bo 10 x 4 =40, my mamy liczby trzycyfrowe - więc będzie 400. Jeżeli od 560 zabierzemy 400, to zostanie nam liczba 160, która również jest podzielna przez 4,                                                                                          czyli: 560 : 4 = 400 : 4 + 160 : 4 = 100 + 40 = 140  drugi przykład: 840 : 7 = 700 : 7 (bo 10X7 = 70 i 0 od jedności, czyli 700) + 140 : 7 ( w tabliczce mnożenia jest 14 : 7) = 100 + 20 = 120
3. Nazwy miesięcy i ich długość macie w zeszycie, pamiętajcie o ściądze z własną pięścią - kostka - 31 dni, dołek - 30 dni lub 28/29 - rok przestępny. TYDZIEŃ MA 7 DNI.
4. 1 min = 60 s (1 minuta ma 60 s)
5. Przy dzieleniu liczb wielocyfrowych z zerami, możemy skreślić tyle zer, ile jest w dzielniku - liczbie przez którą dzielimy, np.: 720 : 80 = 9 (z tabliczki mnożenia 72 : 8 = 9, w obu liczbach jest po jednym zerze, więc możemy o nich zapomnieć/skreślić).

NIE PRZERAŻAJCIE SIĘ! BĘDZIEMY POWTARZAĆ POWOLI. DAMY RADĘ!

Ucieszę się bardzo jeżeli zrobicie dzisiaj w zeszycie zadania ze str. 15 podręcznika. Resztę będziemy powtarzać w przyszłym tygodniu.

Życzę Wam miłej pracy i odpoczynku w sobotę i niedzielę. PAMIĘTAJCIE, ZOSTAJEMY W DOMU. JA RÓWNIEŻ TRZYMAM SIĘ ZASAD - WYCHODZĘ TYLKO DO SKLEPU I Z PIESKAMI NA SPACER( TAM, GDZIE NIE MA LUDZI), CZASEM MUSZĘ ODWIEDZIĆ SZKOŁĘ, W KTÓREJ JEST BARDZO SMUTNO, BO JEST PUSTA. Pozdrawiam, kontaktujemy się w poniedziałek.

SZANOWNI PAŃSTWO!

Szkoła chce podjąć próbę prowadzenia niektórych zajęć przez skeypa. Ma nam w tym pomóc informatyk gminny Marcin Mrówka, który zainstaluje skeypa w szkole i pomoże każdemu z Państwa, jeżeli będzie taka potrzeba. W razie potrzeby proszę dzwonić do pana Marcina na nr 784 555 050 lub pisać na e-maila marcin.mrowka@lubasz.pl. Bardzo proszę o przekazanie wychowawcom informacji zwrotnej, kto z Państwa jest za podjęciem takiej próby i posiada odpowiedni sprzęt, a kto nie ma na czym pracować. Do momentu rozstrzygnięcia pracujemy na dotychczasowych zasadach. Jeżeli ktoś nie ma takiej możliwości, będzie otrzymywał informacje również na dotychczasowych zasadach.

Bardzo proszę o szczere wyrażenie swoich opinii i przekazanie ich wychowawcom. Z poważaniem Maria Grębka

Uczniowie klasy III w ramach edukacji przyrodniczej zostali ogrodnikami:) Posiali rzeżuchę, owies itp. Teraz dbają o posiane roślinki bacznie obserwując jak kiełkują.